⑴で、葉で作られた栄養分をが通るのは、師管だと思うのですが、なぜこのような答えになるのか教えてください。明日からテストなので、早めに教えてくださると助かります。 写真を加工する都合上、他の問題も写っていますが、気にしないでください。

宮崎 2 右の図はある植物の根の断面を表したものである。 これについて,次の問いに答えなさい。 (3点×7=21点) (1) 図のア~エのうち、葉でつくられた栄養分が通る部分を選び, 記号で答えなさい。 [③] (2) 図のア~エのうち、水や水にとけた養分などが通る部分を選 び, 記号で答えなさい。 [①] (3) (1)を何というか。 〔師管 ] (4) (2) を何というか。 SUSJENS 道管 7 [109] 〕 (5) (3)と(4)が集まった束を何というか。 〔維管束 (6) 図のエを何というか。 また,これがたくさん生えていることは,どのような点で都合がよいか。 [根毛 ] [土とふれる表面積を大きくし、水や養分を効率よく吸収できる点]

教えてください

てみよう。 STEP 2 資料2からイギリスの輸出は金・銀が中心だったことが分かる。 イギリスはどこから銀を入手 していたのだろうか。 また, 毛織物などヨーロッパの輸出品は、 なぜアジアで売れなかったの だろうか。

写真についている問題について教えてもらいたいです。 おねがいします！

が終わったら 次の文章を読んで、問いに答えなさい。 お祖父ちゃんはベッドの上に仰向きに寝ていた。目を閉じた顔 は別人のようだった。白いヒゲが生えているせいだろうか。 「お祖父ちゃん子ですよ」 ママが声をかけても身じろぎ一つしない。目も閉じたままだ。 女子はそっとベッドに近づいて、耳もとに口を寄せた。 「ねぇ、お祖父ちゃん。あたしよ」 すると、かすかに反応があった。 緑がびくりと動いたのだ。 文 子は嬉しくなって。 「ねぇ、お祖父ちゃん。 起きて」 少し大きな声を出すと、また絵が動いて、わずかに目が開いた。 そばでママがびっくりしたように吐息をついた。 「あら､目がさめたようだわ」 女子はすかさずお祖父ちゃんの目の前に顔を近づけて、もっと 大きな声を出した。 「お祖父ちゃん。あたし、分かる?」 毛布が動いて、お祖父ちゃんがゆっくりと手を出した。 その手 をとるとかさかさの骨ばった指が思いがけないほど強く握って きた。同時に、ほとんど聞きとれないほどの声で言った。 『しずえ、しずえ」 文子は、お祖父ちゃんの手を揺すった。 「あたし、文よ。 分かんないの?」 しかし、お祖父ちゃんは、しきりに同じ言葉を繰り返した。 や が、その手の力が消えて、また眠りに入ってしまった。お祖父 ちゃんの口から出たのは、女の人の名前らしい。しかし、どこの だれなのか、ママも知らないそうだ。 病院から帰宅したあとも、文子はなんとなくすっきりしない思 「しずえ」と確かに言ったのかい?」 そのことを話すと、ババは驚いたように聞き返した。 目のまわ 「それは、･・・・・パパのお姉さんだよ」 静江という名前のお姉さんは、およそ五十年前に、空襲で爆弾 にやられて焼け死んだ。そのとき七歳だったそうだ。 「パパは戦争が終わってから産まれたので、そのお姉さんを知ら ないんだ｡･････だけど、お祖父ちゃんの胸のなかにはまだ生き や爆弾については､文子にはよく分からなかった。 しかし、 お祖父ちゃんの胸のなかに生きている静江という七歳の女の子の は､なんとなく親しく感じられた。 「その子って、あたしの伯母さんなのね」 お祖父ちゃんの手にこめられた強い力をふいに思いだした。 こんど握られたら、ちゃんと握り返してあげるわね。 内海「だれもが子供だったころ」 「お見舞い」より) (一九四一~一九のことを る れた心情を捉える。

高校一年生です。 数学の問題集って何がいいのかよくわからないので おすすめの問題集を教えて欲しいです。 ちなみに、工業高校で就職の予定です。 そこまで数学も苦手ではありません。

まじの急ぎです！ このプリントどうやって書いたらいいか分かりません💦 明日テストでもしかしたら出るかもしれないので急いでやってます！ もし同じ範囲やってる人いたら教えてください！ こんな感じであってますか？

〇学習を終えて、題名の「とんかつ」について次の文章にまとめよう。 題名の「とんかつ」に対する、母親の思いと女主人の思いをまとめてみ よう。 とんんっは自紀子代好き 要本 に せ王人 郎にだ れて 母親と女毛人A

根毛は単子葉類と双子葉類の両方にあるんですか？それともどちらか片方だけにあるのですか？

ミドリムシはなぜ真核細胞なのに、鞭毛があるのですか？？ また、言っていることがおかしければ、教えてください🙏 よろしくお願いします🙏

孫文と蒋介石と毛沢東と袁世凱ってなにした人ですか？ できるだけわかりやすくお願いします🙏

高三の生物の検定交雑の、このような問題を 持っている方いたら欲しいなと思っています。 練習したいんですが、学校から貰ったプリントがこの1枚しかなくて他の問題で本当に解けるようになったのか試したいです😵‍💫💦

表題 次の文を読んで, 下の問いに答えよ。 致死遺伝子には,劣性致死優性致死個体致死配偶子致死などがある。インゲンマメのあ る品種の有毛遺伝子Kは無毛遺伝子Kに対して完全優性で,また別の染色体にある長葉の 遺伝子Lは短葉の遺伝子1に対して完全優性であるとする。さらに配偶子致死の現象があ り,KLとKI)こなる遺伝子型の組み合わせで配偶子が死ぬことがわかっている。いま,K KllxkkLLになる交雑を行ったところ, F1は有毛長葉であった。ただし, 遺伝子Kと1 (kとL)は連鎖していないものとして答えよ。 問1. F1の遺伝子型を答えよ。 問2. F2の表現型とその出現比を答えよ。

鞭毛をもつ生物として問題などでよく出てくる生物を教えてください🙇‍♀️