生レバーに含まれると考えられる酵素として、カタラーゼが考えられるのはなぜですか？ 教えてください!!

生物の問題です。何を言ってるのか分かりません。詳しく教えて欲しいですm(_ _)m答えの石英の所に書き込んでいますが気にしないでください

□15. カタラーゼの働き太郎くんは, カタラーゼが37℃, pH7で活性があることを学習 した。その後、酵素と無機触媒に対する温度やpHの影響を比較するため, 8本の試験管 に5mLの3%過酸化水素水を入れ,下表のように条件を変えて気体発生のようすを確認 した。 なお,表の温度は,試料が入った試験管を, 湯煎もしくは水冷して保った温度を示 している。 各物質について、 表中の+,-は添加の有無を意味し, 添加した量は等しいも のとする。 以下の各問いに答えよ。 MOTOJAJRI 試験管 A B C D E F G H 温度 37°C 37°C 37℃℃ 37°C 4°C 4°C 95°C 95°C pH 7 7 2 2 7 7 7 7 MnO2 + + + - + 肝臓片 + + + + 問表に示された実験だけでは, 正しい結論を導くことができない。 どのような実験を 加える必要があるか。 Bolgh800010; 0

化学の重要問題集は、A問題だけでなくB問題までやることで基礎の理解はより深まりますか？

二酸化炭素は炭素が入っているので有機物ではないのですか？有機物の定義を教えて欲しいです。

(2)と(3)を教えてください！ よろしくお願いします。

(2) 以下のア~カのうち「作用」と「環境形成作用」の両方をともに記述 しているものはどれか。適するものを2つ選び,記号で答えよ。 ア.太陽光を受けて樹木が茂ると,林内が暗くなり地表近くの湿度が高 まる。 イ.緑色植物は,窒素化合物を硝酸塩などの無機物の形で土中から取り 入れている。 ウ、植物食性動物は,体を構成するタンパク質の材料を,すべて植物体 の消化によって取り入れている。 エ.池の魚類をすべて捕獲すると,池の動物プランクトンが増加すると ともに植物プランクトンが減少する。 オ.湖水中の栄養塩が増加すると,植物プランクトンが増加し,日中の 溶存酸素濃度が高まる。 カ.河口へ流入する川砂が減少すると,砂底を好むハマグリやアサリが 減少し泥底を好むシジミが増加する。 (3) 以下のア~オのうち地球温暖化現象が生態系に影響を及ぼす例として 適するものを,2つ選び,記号で答えよ。 ア.高山に生えるハイマツの分布域の標高が下がる。 イ.河川でイワナなどの冷水にすむ魚類が減少する。 ウ.細菌類や菌類が減少することによって,有機物の分解速度が低下す る。 日的と エ,熱帯や亜熱帯に生息する生物に媒介される病原体が, 現在の温帯域 たことは に侵入しやすくなる。 オ、海面上昇によってウニやアサリなどの沿岸域の底生動物が絶滅する。 直 ん (2004年センター生物IA追試験を改題) S°DA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

問1で、模範解答は、「MnO2や肝臓片の代わりに、石英を入れて温度やpHを変えた実験」と書いてあるのですが、何で石英なのですか？

発展 思考判断) (実験·観察 215. カタラーゼの働き●太郎くんは, カタラーゼが37℃, PH7で活性があることを学習 した。その後,酵素と無機触媒に対する温度や PHの影響を比較するため, 8本の試験管 に5mLの3%過酸化水素水を入れ, 下表のように条件を変えて気体発生のようすを確認 した。なお,表の温度は, 試料が入った試験管を,湯煎もしくは水冷して保った温度を示 している。各物質について, 表中の+, ーは添加の有無を意味し, 添加した量は等しいも のとする。以下の各問いに答えよ。 試験管 A B C D E F G H 温度 37℃ 37℃ 37℃ 37℃ 4℃ 4℃ 95℃ 95℃ pH MnO2 7 7 2 2 7 7 7 7 肝臓片 問1.表に示された実験だけでは, 正しい結論を導くことができない。どのような実験を 加える必要があるか。 間2.試験管 A, Bでは, 短時間で同程度の気体の発生が認められた。 試験管C~Hのう ち,試験管 A, Bと同程度に気体が発生すると予想されるものをすべて答えよ。 解説を見る に最適温度や最滴 nHが存在」

中学の復習で科学のこの問題が出たんですけど教科書を見ても分かりません…解説含めて教えてくれる方教えてください

(2)図は,カビのスケッチである。 のカビの体をつくっている,糸状に見 糸状に見える 細長い細胞の つながり える細長い細胞のつながりを何とい うか。 のカビのなかまを何類というか。 へ ③カビなどのように,生態系のなかで,生物の遺体や排出物などの有機物 を養分として取り入れ,無機物にしている生物を何というか。 (3)光合成によって植物に取り入れられたり,食物連鎖によって生物間を移動 したり,生物の呼吸によって大気中に放出されたりするなどして,無機物 や有機物に形を変えて生態系を循環している物質は何か。

高一の化学と人間生活、衣料の問題です。 繊維の性質と、繊維の種類です。 空白の所を埋めたいんですが、、、全く分かりません。 記号なので、適当に埋めてみたのですが、、残りが難しいです。学校でＧＷの宿題を明日出さなければならないので、出来れば早めに回答欲しいです🥺お願いしますm... 続きを読む

[語群) 2) 下線部のよ は何故か。そ (3) 繊維の染 に示された エ、繊維 オ、繊維 属イニ ア 9% a 布 ② (繊維の種類) 生産される繊維の種類と生 産比率(無機繊維は除く)を示 した右図のア~エに適する 繊維を語群から選び, 記号で 答えよ。(8点/各 2点) 動物繊維 合成繊維 わが国で ( エ) 1.7% (イ 67% (ウ 14.7% [語群] b 植物繊維 a d 再生繊維,半合成繊維 C カ、薬 ア イ ウ エ 形に に 知識· 技能 (繊維の性質) 選び,記号で答えよ。 繊維は,( ア )に強く, 軽くてやわらかい。このような 繊維を素材とする( イ )は, 繊維の間に多くの( ゥ ) を含むため,高い(エ)を示す。 繊維は,一般に, 熱に( オ ), 燃えやすいものが多い。 また,繊維を構成する成分によって, ( カ ) やそのときの (キ)が異なる。 (1ア 次の文中の( )に適する語を語群から (14 点/各2点) [語群] a, 強く 6. 弱く e. 6, 空気 d 引っ張り 断熱効果 f. におい g. 燃え方 h.布地 ア イ C エ オ カ キ ウ

化学基礎の同素体を形と一緒に覚えろと先生に言われました…いい覚え方あるでしょうか、、

アンモニアと酸素を反応させるとき、この反応はダメなんですか？ 基本的なこともわからずすいません(＞人＜;)

2NH3 + 0₂ → 2NO+ 3H₂