英検2級の対策なのです。答えは1のitなのですが、4のthisがダメな理由を教えてください

■解答 p.2 SVOCの文のさまざまな形を理解できる。 1 次の文の( )に入れるのに最も適切なものを 1234 から一つ選び, マークをぬり つぶしましょう。 (1) Jennifer's neighbors found( ) surprising that she had once been an opera singer since she always sang ordinary pop songs. 1 it ~なので 2 what 3 all neighbor隣人 4 this 2級の文法

写真の文章の赤線部についてですが、 このitは何かの指示語でしょうか？(もし指示語だとしたら、写真の中のあると思います…)この参考書にはsvocが振られていて仮主語だった場合には仮sという書き方が毎回されているのですが、今回itにはsしか振られていないので、何かの指示語？と... 続きを読む

3 1 (Given this), why does this matter (to you)? 2 Why might you need to S V S 段落冒頭の疑問文テーマの提示 S depart (from 〈the way 「you currently perceive]〉)? (After all), it feels like we see reality (accurately), (at least most of the time). * (Clearly) our brain's 4 S s-v model of perception has served our species (well), (allowing us to (successfully) survive (in the world and its ever-shifting complexity), (from 0 3 具体例 our days [as hunter-gatherers] to our current existence [paying bills on our smartphones])). 5 We are able to find food and shelter, hold down a job, and V1 6 build meaningful relationships. We have built cities, launched astronauts V3 0 0 (into space) , and created the Internet. We must be doing something [right], "; O so who cares <that we don't see reality>? O 段落末の疑問文 → 反語 V2' 訳 このことを踏まえたうえで, どうしてこれがあなたにとって重要なことなのだろ うか?どうして、 現在の知覚方法から離れる必要があるかもしれないのだろうか。 とい うのも少なくともたいていの場合, 私たちは現実を正確に見ているように思えるのだ。 私たちの脳の知覚様式は間違いなく私たちの種に役立ってきたし、そのおかげで私たち は、狩猟採集民の時代からスマートフォンで支払いを行う現代の我々にいたるまで、世界 とその絶え間なく変化し続ける複雑さの中で生き残ることに成功してきた。 私たちは食 糧や住みかを見つけ, 安定した仕事に就き、有意義な関係性を築くことができる。 私たち は都市を築き, 宇宙飛行士を宇宙に送り出し, インターネットを作り出した。 私たちは正 しいことをしているに違いない。だから,私たちに現実が見えていないことなんてどうで もいいのだ。

斜方投射の問題です ⑷までは解けました、⑸のsin2θ=1にしなければならないところがなぜなのかわかりません、誰かお願いします🙇‍♂️

なる。 下図 「 S t[s] 基本例題 11 斜方投射 小球を水平面となす角0だけ上方に速さ を通過して水平面上の点Qに落下した。 重力加速度の大きさをgとする。 (1) 投げてから最高点Pに達するまでの時間を求めよ。 (2) 投げてから落下点 Q に達するまでの時間tを求めよ。 (3) 最高点Pの地面からの高さHを求めよ。 (4) 水平方向の到達距離 OQ を求めよ。 0 (5) が一定のとき, OQ が最大となる 0の値はいくらか。 0 水平面 考え方 ? 投げた点を原点 0, 水平右向き, 鉛直上向きにそれぞれx, y軸をとると方向 方向は鉛直投げ上げと同じである。 は等速直線運動, [解説] ADVEN (1) y方向について, 最高点 Pではv=0m/sだから, v=vo-gt より vo sin g (2) y方向について,落下点Qではy = 0mだから, 1 y = vot- -gt より, 0 = vosin0- gt よって, t= 0 = vosino.tz - 1/201² 2vo sin g (3) y方向について, v2 - vo2 = -2gyより, よって, t2 = 24.5≒25m/s 02-(vosin0) = -2gH よって, H= 2g Vo² sin ²0 別解y = vot-1/2gte より, H = vosind.h 2 Vo %0² sin ²0 (t > 0) (※運動の対称性より, t2=2t) (5) (4) は OQ= vo² sin 20 g のとき OQが最大となる。 これより, 20 = 90° よって, 0 = 45° 最高点P で点Oから投げ出したら, = - よって, H= 2g (4) x 方向について, x = vot より, OQ = vocosAt2 200² sin cos よって,Q g 2 għ₁² H と書き直せるから, sin 201 初速度の x成分= COst y成分= vosin A 2 sin Acos0= 自己評価:9AB C 10 A B C 11 ABC sin 20 23

この問題の答えと解き方をお願いします！

[文法 BC Grammar & Vocabulary 文法・語い Theme 形容詞･副詞の語法 語いD] B 日本文の意味に合うように、( )に適語を入れなさい。 (1) 一般的に,銀の価格は金の価格よりも安い。 In general, the price of silver is ( (2) かなりの数のアメリカ人が和食を食べるのを楽しんでいる。 Quite a ( (3) 早くも3月には桜が咲き始めた。 ) Americans enjoy eating Japanese food. UNT 14 ) than that of gold. The cherry blossoms began to bloom as ( (4) 彼は一生懸命取り組めば多くのことを成しとげる能力がある。 He is ( ) of accomplishing many things if he works hard. (5) 霧のために,私たちには前方の道がほとんど見えなかった。 Because of the fog, we could ( ) see the road ahead of us. C 日本文の意味に合うように, (1) 棚にあるDVD の3分の1はビリーのものだ。 ( the shelf / third / the DVDs / of / on / one) are Billy's. 内の語(句) を並べかえなさい。 ) as March. (4) これは私が買いたかった, まさにその本です。 This (book / the / is / I / wanted / that / buy / very / to ). ⑥ familiar (2) Having worked here for two years, ⓒ guilty of b aware of 127 /10 (各3点) (2) 電車に乗り遅れないように6時きっかりに来ることを忘れないでください。 Don't forget to come at (the train / sharp / that / don't / we / six o'clock / miss / so ). (3) エレンは,ロイから受け取った手紙をほとんどすべて燃やした。 Ellen burned (from / all / received / the / Roy / she / letters / almost ). 獨協大学 @abrupt (各3点) D に入る適切な語(句)を下から選び,記号で答え, 下線部を和訳しなさい。 (各5点) (1) Jane was very hungry, so she ordered an extra large pizza for lunch. When it arrived, it was ( ). She could only eat half of it. ⓒ offensive @enormous 〈立正大学 〉 Harry has become ( ) the work. ⓒ accustomed to ⓓ relevant to Expr E

x成分とx座標、 y成分とy座標の違いって何ですか？？

●斜方投射の式速度v[m/s] で, 水平と角0をなす向きに投射された物体の運動を考 える。投射した位置を原点,そのときの時刻を0とし, 水平右向きにx軸、鉛直上向き にy軸をとる(図④)。 物体は、水平方向には, 速さ vocose[m/s] の等速直線運動をする。 時刻 t[s] におけるx軸方向の速度の成分 vx 〔m/s] と位置x [m] は,次式で表される。 ... (29) Vx=v₁ cose x=v₁ cose t ... (30) 鉛直方向には,初速度 vosin0 [m/s] の鉛直投げ上げ と同じ運動をする。 時刻 t[s] におけるy軸方向の速 度の成分vy [m/s] と位置y〔m〕 は,次式で表される。 v₂=v₁ sine-gt ･･･(31) y=v, sine-t- - 1 2 gt² ... (32) 鉛直投げ上げの式(p.39) 式(21) v=v-gt 式 (22) y=vot- 1 29t²

斜方投射の問題がわかりません。 2枚目のマーカーを引いているところの式になる理由がよくわからないので教えてほしいです🙇なぜ速さや初速度にcosや sinをかけるのですか？

y 【1】 水平な地面から, 水平とのなす 角が30°の向きに, 速さ40m/sで小球を 打ち上げた。 図のようにx軸、y軸をと り,重力加速度の大きさを 9.8m/s²として,次の各問に答えよ。 (1) 打ち上げてから 0.20s 後の速度x成分,y成分と, 位置のx 座標, y 座標を求めよ。 (2) 打ち上げてから最高点に達するまでの時間を求めよ。 (3) 地面に達したときの水平到達距離を求めよ。 40m/s 130° 地面

「高校基礎」 第5文型のSVOCで、He makes everyone around him happy.のように、「動詞＋meなどの代名詞？＋形容詞」のようなものだけだと思ってたんですけど、この問題だと、代名詞？もないし、名詞の後にすぐ形容詞のinterestingがきて... 続きを読む

し (3) I found the C interesting. しなければならない。 0 Sが4がしだか分かる/思う。)となる conclusion of this book about Japanese culture SVOCだと 結論を面白いと思った。 私は日本文化についてのこの本のおもしろい 私は日本文化についてのこの本の結論を見つけた

SVOCってなんですか？ 具体的に教えてくれるとありがたいです

これのM1とかはどういう意味ですか？ また全然訳の仕方が分かりません。 「製品の注文を促進するために、インド人のトーマスリプトンは従業員のような服を着てプラカードと一緒に町を通して行進する」と回答してしまいました。 そしたら全然違いました、。解説お願いします

<In order to promote his products, Sir Thomas Lipton had V S M1 men (dressed as Indians) march 〈through the city> M2 C (with placards). M3 日本語訳例 ※3 トーマス・リプトン卿は,自らの製品の販売促進のために, インド人の格好をした 従業員にプラカードを持って町中を行進させた。 ※1 SPAWERSA ※2 *5 ※4 ORHAN ATA

vintage なんで③以外がダメなのかと、 解説のところに注意でwas about to だけどまだ中にいた になっていますがbe about toとの違いはなんですか？be動詞が過去形なのによく分かりません

14+15+ ravints DONMENT 4 SON 28 838 50 I was (c) go out when my boss came in. COMME 1 thinking of 3 about to ob lliw lllw SORANGA ne nech 2 free of fourch 4 aimed to 13 won Ft) ) vor nark BASHO nedw (24 Toded lliw