この、問題が分からないので誰か教えてください🥺🥺🥺🥺🥺

22| 下の図で, 同じ印をつけた角の大きさが等しいとき, ZBDCの大きさを, それぞれ求めなさい。 B

この、問題がわからないです。誰か、教えてください🥺😭

合同条件を使った証明 P p.90 1 右の図の四角形 ABCDで、AB=CB, AD=CD ならば、 ZABD=ZCBD で あることを証明した い。次の問いに答え なさい。 B< D (1) 仮定と結論を答えなさい。 仮定 結論 (2) このことを証明しなさい。 証明 92 2年

この、問題が分からないので誰か教えてください。👶😅💦🥺

下の図で、 同じ印をつけた角の大きさが等しいとき, ZBDCの大きさを, それぞれ求めなさい。 22 70. B

この、問題が分からないので誰か教えてください！！ 🥺👶💦

Y/s4) 21 右の図のように, 長方形 ABCD を対角線 ACを 折り目として折り返し, 頂点Bの移った点をEと I 5 D します。 A。 70° ZBAC= 70° のとき,Zrの大きさを求めなさい。 IC B

数学の問題の写真に写っている所が、全然分からないので誰か教えてください👶💦

正十二角形の1つの外角の大きさは何度ですか。 また,1つの内角の大きさは何度ですか。 "/29(水) 下の図で, Zェ, Ly, Zzの大きさを求めなされ。 35° 75 120° Di00° 65° 50 85) 30% 40° 80° (50° 60% Pr0

なんで∠ADEが61って分かるんですか？

④ 右の図で, -E △ABC=AADE, 53° 61°61° AE/BC である。 B D C このとき、 LACB の大きさを求めなさい。(茨城) 解ZACBェとすると, △ABC=D△ADE より, ZADE=ZABC=61°, ZAED=ZACB=£

解説見ても分からないので教えて欲しいです🙏

ZA=90°の直角三角形 ABC で, 頂点 Aから 6 辺BC に垂線 AD をひきます。 このとき, ZB= ZCAD となることを説明しなさい。 また,図の中で,ZCと大きさの等しい角を見つけなさい。 B D 90°

見ずらくて申し訳ないです 将来の夢について書く？みたいな感じなんですけど この文入れた方がいいとか、この文おかしいとかありますかね？

I want to be a teacher elmentary school or junior high school or highschool I need to smile and friendly They make people hapry So,I stady a lot.

意味の切れ目ってなんですか？

第 句 腸はかなしからずや空の青 1この短歌の意味の切れ目は第 何句の後にあるか。漢数字で書 きなさい 0 2この短歌の意味を、 すい現代語

この2つの問題を解説お願いしたいです🙏

(2) 62+3y+k-0 について のyの変域が一9systでした。kとtの値を求めよ。 cの変域が一3scs5のとき の変域が2szs10のときのy (3) y=az+6 について の変域がpsy=5でした。aとpの値を求めよ。