国語 中学生 3年以上前 問三の、▫️に入る言葉が、答えがウのわがままなんですが、なんでわがままなのかわかりません😭 古文なんで、めんどくさいかもしれませんがもしよければ誰か教えていただきたいです!🙏 H! 問 ★ つつじの花を殺してしまったことに罪悪感を感じているが、弟がその罪を一生懸命母 に知らせまいとして隠してくれたから。 理由として最も適当 傍線部「少しも自慢はせぬ事なり」のように言うのはなぜか。 なものを次から選び、記号で答えなさい。 ★ つつじの花を殺してしまったことに気分が落ち込んでいたが、弟が一生懸命花を元に 戻そうとしたことをうれしく感じたから。 ア世の中には技量が優れていることをすぐ批判する者がいるのを知っているから。 イ世の中には自分より技量の優れた者がいくらでもいることを知っているから。 ウ 自分の技量が優れていることを自慢する人がたくさんおり、目立たないから。 自分の技量が全く優れていないことを自分自身がよく知っているから。 エ つつじの花を殺してしまったことにやるせない思いをしているが、弟も「私」と同じ ような気持ちになっていることに共感したから。 問三 【三】 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 ② に入ることばとして最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。 いたづら いねむり ウ わがまま がまん 問四傍線部 ③ 「よき者を誹り笑ふ事」をするのはなぜですか。 最も適当なものを次から選 び、記号で答えなさい。 (どんなことでも自慢したがるのは自分が未熟であるからだ) 今はむかし、物ごと自慢くさきは未練の“ゆゑなり。物の上手の上からは、すこしも自 ア 自分の欠点をさらすから。 イ 腹が立っているから。 ウ 自分の自慢をしたいから。 自分の欠点を隠したいから。 (なぜなら自分より技量が優れている者は) (いくらでもいることを知っているからである) 慢はせぬ事なり。我より手上の者ども、広き天下にいかほどもあるなり。 諸芸ばかり に限らず、侍道にも武辺・ロ上以下、さらに自慢はならぬものを、今の世は貴賤上下そ (の人) 問五傍線部④ 「ある者」とは誰のことですか。 文中のことばで答えなさい。 問 武士道においても武芸や口のきき方をはじめ、まったく自慢できるものはないのに、 こうじゃう 「心得たり」の意味として最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。 ⑤ 承知した。 イ 最初から分かっている。 (声高に偉そうなことをさかんに言って) 初めて知った。 気をつけた。 そのような者のくせには、自分の欠点 をする者多し。 その癖に、おのれが れぞれに自慢して、声高に荒言はきちらし、 (非難し) をかくそうとして) 問七傍線部⑥ 「このしらさぎ」とはどのようなしらさぎですか。 現代語で解答欄に合うよ うに五字以内で記しなさい。 をかくさんとて、 よき者を誹り笑ふ事あり。 (しらさぎだけを描くよう注文した) (と言って焼筆 問八傍線部の「あれ」 の指示内容を現代語で説明しなさい。 ある者座敷を立てて絵を描かする。 しらさぎの一色を望む絵描き、「心得たり」 とて焼筆 で描いた) 問九傍線部⑧ 「いやいや•••••え飛ぶまい」 と絵描きが言ったのはなぜか。 最も適当なもの を次から選び、記号で答えなさい。 をあつる。亭主のいはく、「いづれも良ささうなれども、このしらさぎの飛びあがりたる、 (羽根の使い方が) 飛ぶことはできまい) 飛び方が 羽づかひががやうでは飛ばれまい」といふ。絵描きのいはく、「いやいやこの飛びやうが (本物) ア 本物のしらさぎと絵のしらさぎとでは飛び方が違うことが分かっているから。 イ 本物のしらさぎの飛び方は素晴らしく、とても絵に描けるものではないから。 自分の描いたしらさぎの飛び方のほうが素晴らしいと言いたいから。 最もすばらしいところなのだ) (むらがって) 第一の出来物ぢゃ」といふうちに、本のしらさぎが四五羽うちつれて飛ぶ。亭主これを エ描いたしらさぎの飛び方と本物のしらさぎの飛び方は同じで、亭主はそれが分からな いから。 見て、「あれ見給へ。あのように描きたいものぢや」といへば、絵描きこれを見て、「い 私が描いた (飛ぶことはできまい) やいやあの羽づかひではあってこそ、それがしが描いたやうにはえ飛ぶまい」というた。 (「浮世草子」) ※注 しらさぎ・・・ 「白鷺」 と書く鳥の名前。 *焼筆・・・ 柳などの細長い木の端を焼きこがして作った筆。 下絵を描くのに用いる。 線部⑦~⑦をそれぞれひらがなで現代仮名づかいに改めなさい。 問一 二重傍 馬県 県 TIT 西島県 さむらいどう 県 RE 16 (2 こゑだか くわうげん 島県 か やきふで H A ウ ウ H H 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 (5)の解き方が分かりません…。 試験もうすぐなので教えて下さると嬉しいです(><) 次の不等式を解け。 練習 192 (1) (0.3)*>0.09 -2x+1 1 (4) (²) 3 21/12 9 (2) 2x+¹≥512 (5) (0.5) 2x-¹<√2 未解決 回答数: 1
物理 高校生 4年弱前 至急です! この記号は何という名前なのでしょうか? またこの記号を作った理由・目的など知っている方教えていただきたいです。 記入日 0 【問】下図は、 2019年に国土地理院が制定した記号です。 新たに制定した目的は何だろうか、 調べてみよう。 *自然災害から身を守るため、 昔から言い伝えられていることをあげてみよう 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年弱前 《大至急!!》 赤丸で囲んであるとこを教えてください! 答えは、大問4の(3)は20°、大問5の(2)は180°でした!解説お願いします。 次の図で、∠xの大きさを求めなさい。ただし、同じ印をつけた角の大きさは等しいものとする。 A (2) 01 口(3) A DE B 48° PI + + C B 3 次の図で印をつけた角の和を求めなさい。 DU □ (2) x 117° メ + C (3) /40 ° 10 B O C DUT 未解決 回答数: 2
数学 中学生 4年弱前 《大大至急!!!》 大問4の(3)と、大問5の(2)お願いします!!! 次の図で、∠xの大きさを求めなさい。ただし、同じ印をつけた角の大きさは等しいものとする。 A (2) 01 口(3) A DE B 48° PI + + C B 3 次の図で印をつけた角の和を求めなさい。 DU □ (2) x 117° メ + C (3) /40 ° 10 B O C DUT 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年弱前 《大至急お願いします!!!!》 大問4番、(3)と、大問5番(2)が全くわかりません。 わがままですが、説明付きでお願いします🙏🏻 4 次の図でxの大きさを求めなさい。 ただし, 同じ印をつけた角の大きさは等しいものとする。 □ (2) A 01) □ (3) B 10 O A 48° P x + ・C 20 a B 3 次の図で印をつけた角の和を求めなさい。 OL ☐(2) P x 117° X + x C NE 40° □ (3) B X + C E -DUD 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 こういうのってtanθを使って表しちゃだめってことです? □ 246 ∠C=90° である直角三角形ABCにおいて, ∠A=0,AB=k とする。 頂点Cから辺AB に 下ろした垂線を CD とするとき、次の線分の長 さをk, 0 を用いて表せ。 (1) BC *(2) AC (3) AD * (4) CD 0 A D *(5) BD B 未解決 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 テスト範囲なのですが全然分からないので教えて欲しいです! 基本 170 次の式をrsin (0+α) の形に表せ。 ただし, r> 0, -n <a <ぇ とする。 (1) -√3 sin 0+ cos 0 (3) 2 3 sine-cos 2 Far Du T (2) -sin+cos 0 (4) √6 sin 0-√2 cos 0 0 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 テスト範囲なのですが全然分からなくて…教えて欲しいです! 基本 155 0≦0<2πのとき、次の方程式を解け。 また, 0の範囲に制限が ないときの解を求めよ。 1 (1) sin= 2 (3) √√√3 tan0=-1 1 √/2 (4) 2cos0+√3=0 (2) cos0= 未解決 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 テスト範囲なのですが全然わかりません…。 (2) y=tan 0 基本 148 次の図において, A~Gの値を求めよ。 YA (1) y=sine YA tv 1 A 10 2 C BAV To D 5 4' 3TV 0905 そ 7 1 MAY I 4" O F G E 0 未解決 回答数: 1