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生物 高校生

問4の(i)で、1(秒)はどこからきているのですか?

カエルの中のふく らはぎの筋内 神経とともに取り出して神経筋標本を作製した。 それを図 M 1 のような装置にとりつけ, 神経を刺激して筋内の収縮を ) 測定する実験を行った。 き まず。 じゅうぶんな時間間同を空けながら, 座全神経に 必編明入り 持続時間0.5ミ リ 秒の単発の電気刺激を与えることをくり 返し、徐々に電気刺激の強さを増加させていった。すると。 電気刺激に続いて、 。短時間の筋収縮とそれに続く絢級が 測定されるようになった。 電気刺激の強さ をきらに増加させると。筋収縮の程度はしだ いに大きくなっていき。 ある刺激強度で最大 居 となっで。それ以上利届強度を期加させても 変化しなくなった。 そこで語その到度かさき 証到ーーーートーー らに1.5悦の値に電気和莉の強さを回定した。 ーーーーートー このときの沈と筋の取縮・外級の時間 的関係を、図2に示す。 次に, 座辿神経に与える電刺草を。 単発刺剖から連続利湖へと切り 伴え/ 章燥は、持統時間0.5ミリ秒の刺激が一定の用度(注)で20回連続するものとしと とゅう計んな時間画隊を空けながらき 連抽測をくり 近。体々に生外を でいくと。間基の後に生じる筋層に変化が生じた』 区類庶刺潤では。 個々の判1 発ごとに小きな収縮とそれに続く級が生じるだけであったが 高くなると 隔 了 刺激度がある各 のこぎり波状の収縮曲線を示 ながら天きな収給を生じる うEa まくなる なpe 導がWe 9がら6天きな収縮を生し (和) 章基の上度とは、昌時間当たりの刺淫の数のこ はHz(ヘルツ) の単位で補きれる。 上 LTD 問1 ・記和神経を単発刺したときに筋肉に生じる下編品 潤したときに生じる下才秀L (GO下科 AM 問2。下折部について。 人和への電王まさデー し 粗諾も化するのか特に。和神吉が多数の 座作きせると, 筋の選 に着目して説明せよ。 較人本広ふてい2a 則$。岡2によると。座神経に基をすえでから、 9。 間がかかっている。以下の文剤は、その男に 界が収枯するまで 神経や箇 ついで説明したものである。文中の空剛に適切な 座作神経を電気利前すると。その中に合まれる台| 生じる。( イ )が伝導して( ア VM )に( イィ )が 人禁信であ 「 収縮。および, 迷絆

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物理 高校生

この電圧ってどうやって出してるんですか?

波交流の場合とは異なり、 V。=リ。 となった。 今回は、それ以外の非正弦波交流として 「のこぎ り波交流」 について実効値を考えてみる。 のこぎり波交流 のこぎり波交流は、プラウン管の偏向部に利 用される交流で、電圧が一定時間毎に電圧が ーV。 から +V。 に一定速度で変化するこ とを繰り返す交流である(右グラフ参照)。 消費電力の計算から実効値を求める 前回と同様の方法で電圧の実効値を求める。 直流電圧 _V。 に抵抗 を接続する。このとき 4 太 の消費電力は P= である。 こののこぎり波交流の消旨電力は、1 月期( < )の区間の消旨力を求める。 それ 以降はその線り返しなので、それだけの計算で十分である。 電圧は ニニ より、抵抗玉に流 2V。r れる電流は 7=ーーー 還 7 2V。0 2V。和0 4Vi なり、| は P=|一や eー ニーー3.6” である(右グラブフ) 。 となり、消費電力は | 軸 届 て ある(右グラフ) っ> eg から 7 = 区間 <ミー で筑分して 5 S=P7 より 7 実効値の定義より 一ロニーP から =ーー である。 6が ERに作M よって、尋形波交流の電圧の実効信は V。 と表すことができる。 交流の電甘の実効値は、 波形(正弦滅、 逢形濾、 のこぎざり流)により実効値が異なる/

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