はじめまして数学に関する質問です。 この問題の解き方について教えてください。 また途中までやって見たのですがこれはあっていますか？ よろしくお願いします。

28 4点A(a), B6),C(c), d(d)を頂点とする四面体 ABCD に おいて, BCD の重心をG(g), 線分AGを3:1に内分する 点をP とする。 a,c,dを用いて表せ。 A (a) 3 P GP= +67 ア=+ = 12+12+1 Bb) D d C(c)

はじめまして数学に関する質問です。 問題を解提出をしたのですがダメだと言うことでした。 赤で書かれているQCについても考えるとあるのですが、 どのようにすればよいのでしょうか。 分かる方いらっしゃったら教えてくださいよろしくお願いします。

016 最大最小の応用 ∠C=90°, AC=4, BC=8の△ABCがある。 最初、点Pは点Cに点Qは点Bにあり、同時に出発し て点Pは辺CA上を毎秒1の速さで点Aまで動き,点Q は辺BC上を毎秒2の速さで点Cまで動くものとする。 このとき、CPQの面積は、2点P Q が出発してから ア秒後に最大値 イ をとる。 B 後に人をすると、 定義域 CP-2 CQ = 3-2x APQC = (8-27) x x x = Y == =4x-x=yとおく ↓ =(2²-4x)- -(x-2)+4 ✓0≦x≦4 なぜ 気は4秒後にAに着くことから、点PがCA上 を移動しているのは0秒後から4秒後 点は、4秒後に書くため、点が他に を移動するのは○秒後から4秒後 よって、は、0≦x≦の範囲の値を 取る。 == (x-2)² 1x (-1) アニコ 定義域を考えて(グラフを考えて) 0秒のときは、移動していないので 三角形はできません。 506x54 LACの長さ QCについても同様に考える。 イニチ 何? 最大店や最小値を求める 1=(x-2)+4+40≦4における最大値は(2-2=0 となるときすなわち)x=2のとき最大値はた牛、 ✓同じく最小値は、x=0、x=4の時のYo 頂点を含むときは、ここで最大

答えはあっていますが、私の解き方の解答方法にダメな部分はありますか？

@ 2° ②かつ 2x-10, つまり 2 同値で, 3-2x≥ (2x-1)² . 2x-1) : 4x²-2x-2≤0 x=2のとき、①の両辺を2乗しても のとき ① 立 (3)チャース 2x2-x-1≤0 .. (2x+1)(x-1)≦0 - よって/12/21であり、1/2sxs12/2とから,1/12/1 1,2°により,答えは,x≦1 03 演習題 (解答は p.55) (ア) 方程式 x2+√x+r-1=0を解け. チーズン ( 札幌学院大 ) (イ) 不等式√32-12 ≦x+4を満たすェの範囲を求めよ. (明治大・理工) (エ) 3-x 2x 36 (ウ) 不等式 4xx>3xを満たすxの範囲を求めよ. 1 <- を満たすxの値の範囲は IC (学習院大・理) である. (関西医大)

この英文を日本語訳にしてほしいです !!

From: Tom Green To Tanaka Jiro (2) TOM SENDS JIRO AN ANSWER × 四目 Subject: It's nice to meet you. Dear Jiro, It's nice to meet you. Now I know someone from Japan. I have some e-mail friends in Europe and Africa, but I didn't know anyone from Asia. Yes, please come to New York. You can stay here with us. We can go and see the sights and watch the Mets. I can also show you the old World Trade 5 Center. It's a very sad place, but you should go there to pray for peace. My cousin Kevin and I often played together here in New York. Kevin's name is White and mine is Green. Isn't that interesting? My mother is Kevin's dad's sister, so she is Kevin's aunt. She was White, but now she's Green. I like baseball, too, but here in America we have different sports in different 10 seasons. I play football in the fall, go skating and skiing in winter and play baseball in spring. Do you know anything about American football? Kevin can tell you almost everything about it. Well, it's almost midnight, so I'm going to stop here. Write a good speech and win that trip to America! Let's write again and let's meet here in New 15 York someday.

英検準2級の1次が合格して、 2次試験が迫っています…。 2次試験の対策ってどのようなことをしたら 良いのでしょうか…🥲 力がつく対策などや試験までの過ごし方、 ポイントなどを教えて欲しいです🙇🏻‍♀️՞ （英語の単語知識が未熟なので少し勉強してます😵‍💫）

この合同条件ってどうやってわかるんですか？ ちなみに答えは「1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい」です。 教えてください。

□ (1) AM は ∠Aの二等分 線で, AM⊥BC A C B M

この問題の因数分解の解き方を教えてほしいです🙏

④ a b 2 a-b+2 A EN (3X3) *(-3)

【至急お願いします😭‼️】 こんな質問を読んでくれてありがとうございます!(´▽｀) 私中間が近くなる中2なのですが 理科のテストどう頑張っても低いんです、 ⬆️の理科だったら理科のサポートという学校出配られたワークを2周してほぼ丸なのに帰ってきたテストは30点、何故か中間... 続きを読む

ずっと悩んでいる問題があります。ご教示いただけますと幸いです。 「次の式の分母を有理化して簡単にせよ」という問題です。 1枚目：問題 2枚目：参考書の解説 3枚目：自分が解き間違えた途中式 参考書の解答・解説では(2-√6)^2を写真2枚目の公式1のルールを利用して(... 続きを読む

(5) 1 1 √√(3-√6)2 √√(2-√√6)²

国語の課題作文問題の採点をお願いしたいです。 自己採点が苦手でよく分からないので宜しく御願いします。 1枚目 … 問題全て 2枚目 … 作文の問題のところ 3枚目 and 4枚目 … 解答例 5枚目 … 私の解答

六 ある中学校では、災害時のボランティア活動についての調べ学習をしている。次の会話は、AさんとBさんが、災害ボラン ティアに参加したことのあるYさんのところに取材に行ったときの様子である。 よく読んで、あとの、口に答えなさい。 Aさん はじめまして。私たちは、○○中学校三年のAとBと申します。 本日はどうぞよろしくお願いいたします。 はじめまして。Yです。 なんでも聞いてくださいね。 Yさん Aさん 先日、全校生徒を対象に、「災害ボランティアに参加したいですか」というアンケートを実施しました。 「参加 したい」と肯定的に回答した人は四割強でした。しかし「ぜひしてみたい」という人の割合は「できればしてみ たい」という人の割合を下回っていました。 Bさん Yさん そして「したくない」という否定的な回答がおよそ一割、「分からない｣と回答した人がほぼ半数だったのです。 「分からない」という回答には、何をしたらいいかわからないとか、どのように参加したらいいかわからないと いう人も含まれているんじゃないかな? Aさん そうだと思います。 Yさんは実際にどのようにボランティアに参加されているのですか? Yさん まずはインターネットで被災地の情報を収集することから始めます。 電話での問い合わせは、殺到すると現地 に迷惑をかけることになるので、しません。 収集した情報を見て、自分にできそうか、日程的に行けそうかなど を考え、行けると判断したら現地のボランティアセンターに連絡します。現地では基本的にボランティアセンター の指示に従って行動しますので、何をしたらいいか、自分で判断しなくても大丈夫です。 Bさん 自分にできそうであれば行く、という姿勢でいいんですね。 では、実際に現地に行く際に気をつけることはあ りますか? Yさん 現地の方に迷惑をかけないようにすることですね。 具体的には、食事や宿泊場所を確保してからいくこと、緊 急車両の妨げにならないように車で行かないこと、自分が体調を崩して迷惑をかけないように無理はしないこと などですね。あとは笑顔を忘れず、現地の方のお話をよく聞くことも大切です。 Aさん なるほど。私は今まで災害ボランティアに参加したことはありませんでしたが、Yさんのお話を伺って、私も 災害ボランティアについて具体的にイメージすることができました。 貴重なお話をありがとうございます。 私でもできるかもしれないと感じました。 人から実体験を聞くのは大切なのですね。 Bさん - 次の1~4の中に、AさんとBさんが「アンケート」の結果をもとに作成したグラフが一つある。 会話文の内容を踏まえて、 AさんとBさんが作成したグラフを選び、 記号で答えなさい。 災害ボランティアに参加したいですか ぜひしてみたい ¥ 18.4% できればしてみ 37.2% 33.9% 88 したくない ■分からない 10.5%× 災害ボランティアに参加したいですか ぜひしてみたい 28.7% できればしてみたい 40.5% 8888 したくない 分からない 21.0% 9.8%> 災害ボランティアに参加したいですか ぜひしてみたい 20.1% できればしてみたい 48.8% 分からない 21.8% したくない ¥ 9.3% 災害ボランティアに参加したいですか ぜひしてみたい 15.3% できればしてみたい したくない 分からない 45.6% 20.3% :18.8%: Bさんの最後の発言の内容を踏まえて、「人から実体験を聞く」ことの大切さについて、自分の体験に触れながら、 次の注意に 従って文章を書きなさい。 ○名前は書かずに、1行目から本文を書くこと。 ○ 原稿用紙の使い方に従って、8行以上12行以内で書くこと。 ○段落は、内容にふさわしく適切に設けること。 ○読み返して、いくらか付け加えたり削ったりしてもよい。 国 9 山口21 21