47の(1)のおもりの速さの最大値を エネルギー保存則ではなくAωでもとめることって できるのでしょうか？ 自分でやったら答えとちがう解答になり 教えていただけないでしょうか？

32 47 天井から長さLの糸で質量 mのおもりをつ るし,支点から真下dの位置に細くて滑らか なくぎを固定する。おもりを水平な床から高さ h。の位置で静かに放す。 天井の高さはHで, 糸はゆるむことがなく,重力加速度をgとす 天井 L くぎ。H る。 m (1) 糸がくぎにひっかかった後,最初に静止し たときのおもりの床からの高さを求めよ。ま た,おもりの速さの最大値を求めよ。 (2) おもりが運動を始めてから,最初の位置に戻ってくるまでの時間を 求めよ。ただし,おもりの振れ幅は十分小さいとする。 (3) 同じ実験を,鉛直上向きに一定の加速度αで上昇するエレベーター 内で行うときについて, (1), (2)の問いに答えよ。 ho 床 (青山学院大+ センター試験) 4Q*

物質が分解するのって水に溶けたらなんですか？電流が流れてからじゃ間違ってますかね。この問題を解いててひっかかってしまいました。

電源装置 (イ)右の図のような装置を組み立て,10%の塩化銅水 溶液を入れたビーカーに炭素棒を電極として入れ,直 流電流を流した。この実験の水溶液の中で起こった 変化についてまとめたものとして最も適するものを 次の1~4の中から一つ選び,その番号を答えなさい。 塩化銅水溶液に電流が流れると, 塩化銅が銅イオ 陰極 陽極 -塩化銅水溶液」 Cut Cl 炭素棒 (ん ンと塩化物イオンに分かれ, 銅イオンが陽極,塩化物イオンが陰極に引き寄せられる。 2. 塩化銅水溶液に電流が流れると, 塩化銅が銅イオンと塩化物イオンに分かれ, 銅イオンが陰極。 塩化物イオンが陽極に引き寄せられる。 塩化銅は水に溶けると銅イオンと塩化物イオンに分かれ, 電流を流すことによって銅イオン が陽極, 塩化物イオンが陰極に引き寄せられる。 4塩化銅は水に溶けると銅イオンと塩化物イオンに分かれ, 電流を流すことによって銅イオン が陰極, 塩化物イオンが陽極に引き寄せられる。 発泡ポリス

この答えと説明お願いします

問3 次の(ア)~(エ)の文の( )の中に入れるのに最も適するものを,あとの1~4の中からそれぞれ ン ずつ選び、その番号を答えなさい。 1にM e ai o a a aipnol swow Dancing with my friends ( )a lot of fun for me when I was a child. 3. 4. 1. is 2. are was were 2の

この問題でのヨウ化カリウムはどんな働きをしているのですか？ひっかけですか？？ ちなみにキは、H2Sです！答えも載せときます！

瀬 下線部のに関して, 次の実験を行った。ヨウ化カリウム 5.00gとヨウ素0.508gを溶かし を完全に溶解させた。この た水溶液(ヨウ素水溶液) 200 mLに, ある量の キ 水溶液を,デンプン溶液を指示薬として, 0.100 mol/L の Naz S2 O3 水溶液で滴定したと |の気体の キ ころ,終点までに 24.2 mLを要した。 ヨウ素水溶液に溶解させた ~|(3)|に入る適切 標準状態における体積は「(1).(2)|×10-L3)|Lである。(1) な数字をマークシートにマークしなさい。ただし、(1)に入る数値は0 ではない。なお, S2Og-は酸化されるとS4O。?-になる。

①は副詞 ②③は形容詞(副詞の意味があってもここでは形容詞としての意味を使っている) から①は形容詞を修飾、②③は名詞を修飾している。 という解釈で合っていますか、、、？？？

+αは? 「わがまま副詞」のひっかけで、such などが出ます。こちらは、“Such a s 名詞”の語順です。 わがまま副詞 vs. such型 vs. both/all O so·as· to0· how· however )形容詞 a 名詞 @ such·quite· what )a 形容詞 名詞 ③ both · all ) the 形容詞名詞

偶関数についてはわかったのですが答えのアとイが分かりません💦 解説お願いします🙇‍♀️ 解答欄に書いてあるものは間違えなので無視してください

[8数学同好会でマイキー君とドラケン君が話をしている。次の会話文を読 んで,(ア), (イ)に適する式を入れよ。 ただし, 答えは[解答欄に書き, 途中式は書かなくてもよい。 [4点+6点 (マイキー)今年もあと少しで終わるね。 今年もコロナでお祭りに行けなかった な。お祭りではヨーヨーすくいがしたかったよ。 そういえば, ヨーヨ ーすくいのひっかける部分って4次関数のグラフに似ているね。 (ドラケン)確かに。じゃあヨーヨーすくいができ なかった代わりに, 次の [図I]の形のグ ラフを4次関数の式で表してみよう。 (マイキー)4次関数だから y=ax*+bx°+cx°+dx+e として, a, b, C, d, e を求ればいいね。 でも5 つも分からない文字を求めるのは大変だなあ。 0 (ドラケン)ちよっと待って。このグラフは y軸に関して左右対称だから偶関数 だよ。 (マイキー)そうか, 偶関数ってxを一に置き換えてもyの値は変わらないと いう関数だったよね。 ということはこの4次関数は3つの文字a, b, c を用いて,y=(ア)|と表せるね。 では求めてみよう。 (マイキー)よし分かった。答えはy= (イ)|だね。 [図I] y |2 [解答欄] -2 2 X (ア) ax 90 +C (イ) -141 O

英語の付帯条件って、edになることもありますか？ 4番の説明でopenedかと思ったらopeningだったので… そもそも4番は付帯条件ですか？

4.田中さんはパリに行って,すし屋を開いた。 Mr. Tanaka moved to Paris, ( )a sushi restaurant. Complete the sentences, using the words in brackets. 1.彼女は毛布をひざにかけて, イスに座っていた。[ablanket / cov. She was sitting on a chair d前dwodd her lap.

これ誰かお願いします😭

小学五年生の女の子の「わたし」が、保健室のヒデコ先生(ヒデお ば)のもとを訪れると、小学一年生のたっちゃんが、困難な手術のた めに入院することになっていました。次の文章はそれに続く部分で す。これを読んて、後の問いに答えなさい。 ヒデおばはたっちゃんの両親ともう少し話をしてから、カーテンを開 けた。横からお父さんが「たっちゃん、ヒデコ先生にお別れしなさい。」 と言った。「いままでお世話になりましたって。」お母さんは黙って、ハ ンカチを目元にあてていた。たっちゃんはお別れの意味がよくわからな いのか、きょとんとしてうなずき、「ヒデコせんせい、またね。」と手を 振るだけだった。こっちのほうがつらくなって、たっちゃんの手術のこ n とが心配にもなって、胸が熱くなった。口の中でドロップスが溶ける。 が溶けて、広がって、染みていく。ヒ犬おばは、白衣のポケット に手を入れた。「たっちゃん、もうハッカのドロップス食べた?」「う ん、おいしくないからのんじゃった。」「じゃあ、お別れだから、もう一= 個あげる。」緑の缶をポケットから取り出して、カラカラ、と音をたて て振った。「たPつゃんがいちばん欲しいドロップス、言いなさい。そ」 れが出たら、王術が成功して元気に遊べるよ。」うそー。だめ、それ1 プドウがいいなあ。」 わたしはあわてて口の中のドロップスを呑み込んで、ヒデおばに、だ 5 めです、やめてください、と言おうとした。ても、オレンジの甘みで口 の中がべたべたして、呑み込んだドロップスも喉にひっかかったみたい で、声が出ない。「なにが出てくるかわかんないけど、ブドウだったら、 うれしい?」「うん。」「先生もうれしいけどねえ、どうだろうねえ、う まくいくかどうかわかんないよ。」そんなのやめて。ゲームにしない 絶対に負けるゲーム、たっちゃんにやらせないで。

did notとwas notの違いを教えてください🙇‍♀️例文もつけてくださると助かります！

英語の読解問題についてなのですが、私は読解問題に時間を取られがちで、しかも検定やテストの時に正答率が1番低くなってしまいます。 解き方とか勉強法とか教えて下さると嬉しいです！