これどういうことですか？

原典資料から読み取る おそ なぐ よきサマリア人のたとえ (隣人とは誰かと問うた律法学者へのイエスの答え) ある人が追いはぎに襲われた。 追いはぎはその人の服をはぎ取り、殴りつけ, 半殺し にして立ち去った。 ある祭司がたまたまその道を下って来たが,その人を見ると,道の 向こう側を通っていった。 同じように,レビ人もその人を見ると、道の向こう側を通っ ていった。ところが、旅をしていたあるサマリア人が,そばに来ると,その人を見て憐 れに思い、近寄って傷に油とぶどう酒を注ぎ包帯をして、自分の家畜に乗せ、宿屋に行 き介抱した。……さて,あなたは誰が襲われた人の隣人になったと思うか。 かちく 「ルカによる福音書」 『新約聖書』 Check! 律法によれば,サマリア人は罪人であり敵である。 律法学者はイエスの最後の問 いかけにどう答えただろうか、考えてみよう。

キリスト教とイスラム教の違いってなんですか？

英作文の添削をお願いします🙇‍♀️

第3問 次の下線部(a)(b)(c) の内容を英語で表現せよ。 そもそも痛みに形はあるのか。 これに対する答えはイエスでもありうるし、ノー でもありうる。 もしも、「形」が視覚や触覚によってとらえられるものの外見的な 姿ということであるなら、痛みに形はないことになる。痛みは目で見ることも手 で触ることもできないからである。 頭が痛いというとき、頭に触ってみることはできる。が、頭は痛みが生じてい る場所であって、 痛みそのものではない。 「痛み」というのは、考えてみると実に 不思議な感覚である。 「痛みには天気に似たところがある」とハリデー (Halliday) は言う。 説明は特 にないが、これは言い得て妙である。 頭が痛いとき、頭が「一面に」 痛いのであ る。 どこから始まってどこで終わるというようなことはなく、ただ「一面に」 痛い のである。 例えば、雨がどこから始まりどこで終わるともなく降っているように。 (安井稔 『英語学の見える風景』 開拓社より。 一部省略あり。)

赤でマークしたところについてです。 表6の左半分の先頭ビットが0の部分と、右半分の先頭ビットが1の部分という意味がわかりません。表のうちのどこのことを言っていますか？ ちなみに先頭ビットの意味はわかります！

文字の形に応じて文字の幅 が異なるプロポーショナル フォントがある。 will Will 等幅フォント (上)とプロ ポーショナルフォント (下) ① ASCIIコードは, 1963年に 制定され,現在, 国際標準化機 構 (ISO (アイエスオー), International Organization for Standardization) が ISO 646 として規定してい る。 表6 JIS X0201 文字コード 下位 の桁 0000 0 0001 1 0010 2 0011 3 0100 4 0101 0110 20111 1000 8 1001 1010 A 5 154 6 上位 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 の桁 0 2 3 4 6 7 7 9 1011 B 1100 C 1101 D 1110 E 1111 F 使われる記号(省略) コンピュータを制御するために 1 66 # $ % & * SP 0 @ ! 1 A + 第2編 コミュニケー -234567 8-9 . : < ほんさんぎょうき ドの体系が JJapanese Industrial Standards エックス 表6 に, 標準的な文字コードの一例として, 日本産業規格(JIS で定められたJIS X020」 という日本語文字コードを示す。 この = 文字コードの左半分(先頭のビットのコードの部分)は、 > ? スキ ASCIIコード (ASCII) とよばれる文字コードと同じで、古くから American Standard Code for Information Interchange 異字や数字を表すのに用いられてきた。 表の右半分先頭のピッ トは、日本語のカタカナなどを表すのに用いられている。 表6の上位と 下位を組みあ |わせる 上位 2進法 : 01000011 (2) 3 (16) 16:4 図9 「CAT」 という文字列のデジタル表現 B C D E F G H I J K L M OIZI N 5 | PQRSTUVWXYZ ¥ < abcdefgh - Cong SEDICA 下位 i j klmno P q r S t u V W { X y Z 上位 下位 01000001 (2) 4 1 (16) DEL この 1000 1001 8 9 未定義 未定義 1010 A 未定義 「 1 J . ヲ ア イ ウ I オヤユ 3 1011 B ア イ ウ I オ カ キ ク ケ コ サ + SP･･･スペース DEL・・･文字消去 1110 1111 F 1100 1101 タ チ ナニヌ ミムメモヤユヨラリルレロワン 未定義 未定義 ツ テ ト ネ ノ 2\ ヒ T 上位 下位 0101 0100 [2] 5 4 (16) フ く

問1の正解はどれですか？

世界史問題 Ⅰ 次の文章を読んで、 下の問い (問1~10) に答えよ。 (解答番号 1~ 10 1世紀初めの属州ユダヤでは, ローマ帝国と結びついた王家の一族や〔ア〕などが大土地所 有者として富を独占し、 貧富の差が拡大していた。 この地にうまれたイエスは、 民衆から支持され たユダヤ教の律法を重視する〔イ] を形式主義として批判した。 民衆の支持を集めるイエスに 危機感を抱いたユダヤ人支配層は、イエスをローマへの反逆者として〔ウ〕に告発した結果, イエスは十字架にかけられ処刑された。 その後, 弟子たちの間でイエスが復活したという信仰がう まれ、 彼を救世主とする キリスト教が成立した。 (a) 多神教をとるローマ帝国は宗教に寛容であったが, キリスト教徒は一神教の立場から国家祭祀や 皇帝礼拝を拒んだため, 3世紀以降は迫害を受けた。 4世紀初頭には 〔エ〕が大規模な迫害を 命じたが,キリスト教は帝国全体にさらに拡大を続けたため, 勢力を増したキリスト教徒を取り込 むことがむしろ得策と考えたコンスタンティヌス帝は,〔オ〕 , ミラノ勅令を発してキリス ト教を公認した。 325年には〔カ〕 が開催され, 教義の統一がはかられた。 この公会議では, キリストを神と同一視するアタナシウス派が正統教義とされ, キリストの人性を強調する [キ〕は異端とされた。 その後, 392年には,〔ク〕が全ての異教を禁止して,アタナシ ウス派キリスト教が国教とされた。 問1 空欄アに入る最も適当な語句を、次の 1つ ~ c4つのうちから一つ選べ。 1 c1 祭司 ©2 使徒 © 3 牧師 c4つ 教皇

この問題の解き方を教えて頂きたいです🙇🏻💦

ある地域で, A,Bの2つの質問によるアンケート調査をした結果, 質問Bにイエスと 答えた人は全体の48%であった。 また、 2つの質問をともにイエスと答えた人は全体 の27%であった。 この調査をした全員の中から1人を任意に選んだとする。その人が 質問 B にイエスと答えていたとき, 質問Aにもイエスと答えている確率を求めよ。

至急、シェイエスとは何をした人ですか

教えてください！ お願いします🙏

考え力をするかって. 問4 下線部(c)について, イエスは 「愛の神」である神から与えられた律法の根本精神を 神への愛と隣人愛を受け入れることである, と説いた。 隣人愛について述べた次の ①~⑤の文章のうち,適当なものには○を,適当でないものには×を書きなさい。 ( 思考・判断・表現 ) ①隣人とは, 苦楽を共にし、 神との契約を忠実に守る古代イスラエルの民の仲間のこと である。 ②イエスは隣人愛を「敵を愛し、自分を迫害する者のために祈りなさい」ということ ばで表現した。 ③ 隣人愛は「目には目を」 のような報復主義の原理の上に成立する。 ④ イエスは「よきサマリア人のたとえ」を話し、律法学者に隣人愛について説明した。 ⑤ 隣人愛とは、自分を愛してくれる家族などの仲間を愛することである。 のぞいたつくした自子をやさしくだきかかえる

まるで囲んである①のSheと③のtheyの代名詞が指してるものが分からないので教えてください

サムのリクエスト D: Disc Jockey (ディスクジョッキー) S: Sam (サム) ・「ラジオ番組などの放送で進行役をする人｣。 DJと略して使う場合も多い。 ① D: What's your request, Sam? 「リクエスト」 6 訳 サム, あなたのリクエストは何ですか? 2 S: "In My Life" by the Beatles. It's a present for my grandma. ◆ 「ビートルズ」。1960年代に活躍した音楽グループ。 訳 ビートルズの「イン・マイ・ライフ」です。 おばあちゃんへのプレゼントです。 ③D: Great! Does she like this song? (5) → ④ S: Absolutely! It reminds her of Grandpa. ｢そのとおり」 「いいね!」。相手の発言に対してポジティブに返す相づちとしてよく使われる表現。 訳 すばらしい! 彼女はこの歌が好きですか? → remind A of B「AにBを思い出させる」 訳 そのとおりです! この歌は彼女におじいちゃんを思い出させます When they were high school students, Isipoe ( he sang this song to her as a birthday present. →>> →｢~として」という意味の前置詞。 「歌った」。 sing ( 歌う) の過去形。 訳 彼らが高校生だったとき,彼は誕生日プレゼントとして彼女にこの歌を歌いま To her, this song is more precious than "Yesterday, " "Let It B ｢~にとって」 今回の文法事項です。 詳しくは次のページを見ましょう。 and other famous ones. →このones は songs, つまり 「ほかの歌」を示す。 訳 彼女にとって,この歌は 「イエスタデイ」 「レット・イット・ビー 有名な歌よりも大切なのです。

中学数学です🙇‍♀️教えて下さい！ これから伝言を行う。1番目の人に知らされた正しい伝言は「イエス」である。ただし、この 伝言ゲームでは、参加者は次の人に90%の確率で正しい伝言「イエス」を伝えるが、10％の確 率で間違った伝言「ノー」を伝えてしまう。 また「ノー」と... 続きを読む