文型の問題です。このような文はどのように書いたらよいのですか、教えてください。

【Give It airy What would you say? Use look or taste in the correct form. 1) 友だちが着ているコートをほめたいとき 第2文型 2) 友だちが作ったクッキーの味をほめたいとき

34番の(2)がの赤線の部分が理解できません。どうして－2<x<1の範囲に1つ、x<－2、1<xの範囲に1つあるときを求めたいとき、f(－2)×f(1)<0ならそう言えるんですか？？教えて欲しいです。よろしくお願いします！

34 2次方程式 x-ax+4a+9=0について、 次の条件を満たすような定数αの値の範囲を 求めよ. (1) 異なる2つの正の解をもつ、 (2) 異なる2つの実数解のうち、 −2≦x≦1 に少なくとも1つの解をもつ. <考え方> f(x)=x-ax+4a+9 とおく. (1) 頂点, 軸, f (0) の値に着目する. (2) 頂点, 軸, f(-2), f (1) の値に着目する. y=f(x)=x2-ax +4a +9 とおくと, f(x)=(x-9)-²+4a+9 より,y=f(x) のグラフは,下に凸の放物線で, 軸が直線x=12頂点が点 (120/+4a+9) となる。 - (1) f(x)=0 が異なる2つの正の解 をもつのは,y=f(x) のグラフが 右の図のようになるときである. よって, 求める条件は, (i)(頂点のy座標) <0 (i) 軸がy軸より右側 (iii) f(0)>0 である. 0 2つの解がともに0より大き EI Ay x== a a (i)は,判別式 D>0 として もよい。 D=(-a)2-4・1・(4a+9) =α2-16a-36>0 a² v2 (i) +4a+9< 0 4 a²-16a-36>0 (a+2) (a-18)>0 より、 a <-2, 18<a (日) 1/1>0より,a>0 (iii) f(0)=4a+9>0 ...... ① 1m ......② (1) 9 ② より a>- ..③ ① 4 9 0 18 a -2 4 「よって,(1)〜(Ⅲ)より、 a>18 (2) (1)より異なる2つの実数解をもつのは、 (頂点のy座標) < 0 すなわち, a<-2, 18<a •••••• ① のときである。 (i) f(-2)=0 のとき f(-2)=(-2)^-α(-2)+4a+9=6a+13= 0 13 a=- 6 (ii) f(1)=0 のとき f(1)=1-α・1+4α+9=3a+10=0 (1)i)を利用する. D>0 を用いてもよい。 x=-2 が解のとき ①を満たしている. x=1 が解のとき 10 a=-- 3 ①を満たしている. 2

何が入るか教えて欲しいです

【北 (3) 農業 Cs→BS・L 赤道付近:[ 農業で [ サバナ地域 : [3]農業でモロコシなどの雑穀を栽培。 そのほか、各地の [5] で 例: コートジボワールのカカオ豆、エチオピアのコーヒー, ケニアの茶 図 1 1914年のアフリカの植民地 旧[7]領 〕領 旧ドイツ領 旧ポルトガル領 旧イタリア領 旧ベルギー領 旧スペイン領 18(8 やヤムイモを栽培。 がつくられている。 00: (4) 歴史 図1 1914年当時の独立国である。 その他の地域 は は旧[イギリス〕領、旧[フランス]領のようにヨー ロッパ諸国の植民地となっていた。 (5) 民族 10中・南アフリカは主に〔〕 (黒色人種)が住 む地域で, 自然崇拝が多いが 信仰もみ られる。 東部にはインド系, 南部にはヨーロッパ系が居住 している。 南アフリカ共和国では白人を優遇する人種隔 離政策の (11 MOMOKO -000 〕があったが1991年に廃 止された。 追究 1 民族集団の境界を無視して引かれた人為的国境によって発生した問題を調べよう。

官能基 下の写真の(2)についてです。 解説では『①〜④の構造より、極性が大きい官能基が存在しない①を色素1と考えて良い』とありました。 極性が小さいほど上に行くのは理解したのですが、 ①〜④のうち、どうやって極性が大きい官能基があるない、を見分けられたのかがわかりま... 続きを読む

問4 次の文を読み、 (1)~(2) に答えよ。 薄層クロマトグラフィーを用いて、 ほうれん草に含まれる色素を分 離する実験を行った。 ジエチルエーテルでほうれん草から色素の混合 物を溶液として取り出した後、その色素混合液を図のAのようにシリ カゲルをコートした薄層プレートのある位置につけた。 その後、 薄層 プレートの下端を展開溶媒に浸すことで、 色素混合物が溶媒とともに シリカゲル上を上に向けて移動するのに伴い、 図のBのように各色 素が分離された。 シリカゲルの表面はシラノール基 (Si-OH) が大量 に存在しており、色素成分はシラノール基と相互作用しながら分離さ れる。 色素は色素混合液をつけた位置から移動した距離 (移動度) が大きいため、シリカゲルとの相互作用が[a]、極性の[b] 成分であると考えられた。 色 素2.3.4は色素1よりも移動度が小さいため、色素と比べてシリカゲルとの相互作用が [c]極性の[ d] 成分であると推測された。 また、ほうれん草の色素には、クロロフィル以 外にβ-カロテン、ルテイン、ネオキサンチン、ビオラキサンチンなどのカロテノイド色素が含まれて いることがわかっている。 色素Ⅰは最も移動度が大きかったことから、[e ] と考えられた。 ① β-カロテン H₂C CH₂ CH₂ CH₁ (1) 文中の[ ] [d] にあてはまる語句の組み合わせとして、 もっとも適当なものを次 の①~④のうちから一つ選べ。 ① a:強く b: 大きい c:弱く d: 小さい a : 強く b: 小さい d: 大きい 3 a: < c: 弱く C:強く c: 強く b 大きい b:小さい d: 小さい ④a: 弱く d: 大きい (2) 文中の[ ]にあてはまるものとして､もっとも適当なものを次の①~④のうちから一つ 9 CH3 CH₂ H.C. CH₁ A HC CH3 B 色素 色素2 色素3 ◯色 4 H₂C CH₂ HO ③ ネオキサンチン HỌC CHA HO CH₂ HO CH₂ c0 CH₂ H&C CH₂ ④ ビオラキサンチン CH3 CO CH3 CH3 CH₂ CH 3 CH3 CH₂ CH3 CH₂ H.C. CHI CH3 HC CHẾ HC- CH 3 HỌ CHÍ OH CH₂ H.C 0 OH LOH H₂C CH₂ 2 AC 濃 考

どなたか教えてください😭😭

(8) グルコース(ブドウ糖) 30gを水に溶かして、1,200mLのグルコース溶液を作った。 この溶液のモル濃度 (mol/L) を求めなさい。 グルコース 1mol は、 180g である。(小 数点第4位を四捨五入すること) [

解説よろしくお願いします🙏

()内に入る適切な語句を,下から記号で選びなさい。 (1) This is the basketball court ( (2) I remember the days ( (3) Can you give me some reasons ( )? (4) My father used to take me to the restaurant ( ). (5) He will find us ( ). ) during the weekend. ) together. a) when we used to go out c) wherever we go e) where I usually spend my time b) why I should buy it d) whenever he had time

教えて欲しいです😭🙏

☆ 次の文を日本語にしなさい。 (4点引) ① It is important to read books. ② It is fun for Mike to take pictures. ③ They were too busy to go to the party. The book is too difficult for us to read. ☆ 次の文を英語にしなさい。(4点引) ① テレビを見ることはおもしろい。 (it を使って) ② この本を読むことはあなたにとって簡単です。 (it を使って) ③ 私はあまりに疲れていたので走れませんでした。 (too を使って) ④ このコートは私にはあまりに小さいので着ることができません ( too を使って )

保健体育の質問です。 ソフトテニスで、前衛がボレーで決めるには、 後衛はどのような返球をすれば良いですか？

大門2⃣の(１)のaとbが分かりません。 ちなみに答えは、aが2でbが4です！

Thaung am wore boy blouses to y me sien ② 次の各問いに答えよ。 (1) 次の各文の( )にあてはまる最も適切な語句を1~4から選び、 番号で答えよ。 anuoy dool sevi I vinint (a) The wet overcoat was ( ) by the window. og eil I bloods WE 2. hung 1. hang 3. hangedoe edye 4. hanger (b) I had put some cookies in the cupboard, but there was (wa) left. 1. nowhere 4. none 2. not 3. no one astslooodo seeds youus luoy (c) Training those dogs ( ) highly challenging, ovalssa onobs I olf 1. am 2. is Hug Me Ten 3. are dood 4. be S

解説がなくて困っています。①〜④まで全て適切なのですが、③がなぜ適切かわかりません。主にどのような輸出用商品作物の栽培がされているのか教えていただきたいです。

3エビナさんたちは、食料需給の地域的な偏りについて関心を持ち、先生に相談したところ、 世界の国々の栄 養不足人口の割合を示した次の資料2を渡された。 資料2を見て、エピナさんたちが栄養不足人口の割合が 15%以上の国々について, その理由や背景をノートに書き出したことのうち,適当でないものを,次ページの ①~④のうちからすべて選択せよ。 ただし一つもない場合は⑩と答えよ。 25 *食物から摂取する熱量が、軽労働に従事した際の一定の体格の維持を前提として,国や民族ごとに算出される 基準値よりも低い状態にある人々の数。 資料 2 どうして世界には栄養不足に悩む国が多くあるのだろうか? 世界の国々の栄養不足人口の割合 統計年次は2017~2019年。 WFPの資料により作成。 15%以上 5~15% ■ 5%未満 □データなし ●栄養不足人口の割合が高い理由や背景についての考察 ① 干ばつや洪水などの災害によって食料生産量が低下したことや、紛争や内戦が農業の衰退を招いたこと。 ② 交通が未発達なため、国内各地への食料の供給が難しいことや, 流通加工、保存などの施設が整っていない ため食料の損失が生じること。 ③ 優良な農地が輸出用の商品作物の栽培に使用され,自給用の食料生産に向けられる農地が減少していること ④ 土壌の肥沃度が低いところが多く、資本が不足して肥料の使用量も少ないため、土地生産性が低いこと。