教員図書の「家庭科　準拠ノート」の72、73ページをスキャンして送ってくださる方はいませんか(´°̥̥̥̥̥̥̥̥ω°̥̥̥̥̥̥̥̥｀)

の家庭が野 新技術 準拠ノート

これの(1)って何をしているんですか? 何もわからないです

計> (1) ひし形の対角線が内角を2等分することを利用する。 OA'=DOB'=1 となる点A', B' a=OA, b=OB とする。点Cが ZXOY の二等分線上にあるとき, OCを実数((t20)とā, あで表せ。 27 角の二等分線とベクトル 423 重要 例題 れOと異なる2点A。 OOOOの 原点0から出る, 相異なる2本の半直線 OX, OY(ZXOY<180")上に Bをとる。 それぞれ の二等分線と ZXABの二等分線の交点をPとする。OA=2, ZXOY OB=3, AB=4のとき, OPをāともで表せ。 【類神戸大) 基本 24 1章 を、それぞれ半直線 OA, OB上にとり, ひし形OA'C'B'を作ると, 点Cは半直線 OC 上にある一OC=D10C" (120) 0(1)の結果を利用 して, 「OPをa, ōで2通りに表し,係数比較」 Pは ZXABの二等分線上にある→AA'=à である点A'をとり, (1)の結果を使うと, 正はる,あで表される。OF%3OA+AF に注目。 4 のの方針で。 解答 , 万と同じ向きの単位ベクトル をそれぞれ OA', OB' とすると Y 別(1) ZXOY の二等分 線と線分 AB との交点Dに B a 161 対し, AD:DB=lāl:1か 160A+lālOB b ON- OF- OA= B。 5| Da らOD= C OA'+OB'=OC' とすると, 四角形 0A'C'B'はひし形となる。 点Cは,ZXOY すなわち ZA'OB'の二等分線上にあるか ら,半直線 OC'上の点である。 0-A AX alL/à 高) lal al+1 5| 点Cは半直線OD上にあるか らOC=kOD (k20) la|16| =tとおく。 よって, 実数t(t20) に対し OC=tOC=t( 6 そこで Tal+5 (2) 点Pは ZXOYの二等分線上にあるから, (1)より a OP=t| 3 2 AA'=a である点A'をとると, 点Pは ZXABの二等分線上 0マ Y AA (s20)であるから AB にあり,AF=s( ABAA| OF-OX+AF-G+()- 4 4 3 2 à+0, 古+0, àx5であるから ー=1+ す ts 4'3 02-A-2-A' X a これを解いて s=8, t=6 したがって OF=3ā+25 △OABにおいて, |OA|=3, |OB|=2, OA·OB=4 とする。点Aで直線 OA に 27|| 接する円の中心CがZAOBの二等分線g上にある。 OC を OA=ā, dB=6 で 表せ。 CS CamScannerでスキャン 練習 【類神戸商大) 位置ベクトル、ベクトルと図形 1 a t alld

ミドリの蛍光ペンで引いている部分がなぜそうなるのか分からないので教えてほしいです💦

) without an overcoat. (帝塚山学院大) It is warm here in winter. I can ( 0 do 2 hold ③ keep ④ bear し (3) 幸福は財産の多さにはない。(高知大) Happiness does not consist ( 2 at 3 of ④ in ) how many possessions you own. 0 on (3) 4 ) for this error. (中央大) (4) It's very hard to ( 0 make ② look ③ acount ④ take デ大) (4)と3 (5) That coat doesn't ( O go with )your shoes. (南山大) 3 suit for 4 fit at 2 match to 2 (6) The car crash ( 0 carried )in the death of three people. (南山大) caused 3 resulted ④ eliminated (6)_3 (7) Although he was drunk, he insisted ( 2 in ③ to ④ for ) driving. (北海道工業大) 0 on (7) 1 (8) 彼女の推測は正しいことがわかった。(専修大) Her guess turned ( 0 off 2 out ③ at ④ in ) to be right. 2 (路面が)凍結していたために多くの事故が起こった。 (専修大) Many accidents resulted ( 0 in 2 on ) the icy conditions. 3 for の from 1(10) The total fee for the summer course ( many classes you take. (中央大) O leans on ② depends on ③ counts on ④ relies on (10) (11)I certainly agree ( )you on this point. (駒淫大) ① with ② at ③ in ④ for ートフォン 、( を手に入れた。 (12)「すみません, このジャケットが気に入りました。 試着してもいいですか」 「もちろんです」 2 (愛知学院大) )?""Sure." “Excuse me, I like this jacket. May I try it ( 0 on 2 for ③ off ④ in (12) (13) そのスキャンダルの結果, 2人の大臣が辞任した。(中央大) The scandal ( O brought 2 led ③ took ④ made ) to the resignation of two ministers. (13) 2(14)1 ran ( ) one of my old friends on my way back home. (摂南大) 0 through ② out ③ away ④ into (14) _7 4

平衡についてです これの塩基の方で電離定数を求めるときに水の濃度を使わないのはなぜですか。 (水の濃度が定数だから)以外でお願いします

一価の弱塩基(濃度c[mol/L], 電離度α) 電解質|一価の弱酸(濃度c[mol/L], 電離度a) 電離平衡 B + H:0 = BH* + OH 0 HA 三 H+ 0 (電離前) (安化量) (電離後) C 0 0 C +ca +ca +ca +ca ーCa ーCa c(1-a) [BH*][OH1=ー K,= CQ c(1-a) Ca Ca CQ 電発定数 K。= =一定 [HA] 電雑度a Ko caX ca__ caより,α=, c(1-a) K,= caX ca K。= c(1-a) K。 =ca? より,a=, C K= C [OH]=ca=\cKsより、 K。 * Sannでスキャン [H*]=TOH"] Kw TCK。

1になるのは何故ですか!

③1.0

ノートを撮影する時のコツとかポイントとか、、ある方いませんか？？ わたしいつも撮るのに失敗してしまうんです‪( ´•̥  ̫ •̥` )‬ ある方教えて欲しいです🙇‍♀️

ⓐが異なっている理由を教えて欲しいです🙏🙇‍♂️ タンパク質合成のときは2本鎖のうち片方分のmRNAしか作られなく、もう片方は何も起きないという解釈であっていますか？

問4 ハルオさんが先生に誤りと指摘されたことは,次の記述の~©のうち,ど のようなことであったと考えられるか。可能性があるものを過不足なく含む ものを,下の0~⑦のうちから一つ選べ。 AMD O 4 共 DNA の2本のヌクレオチド鎖それぞれの塩基配列に相補的な 2種類の MRNA を作成した。 ⑤ MRNA のヌクレオチド鎖と,転写に利用されない方の DNA のヌクレ オチド鎖に含まれるアデニンやグアニンの数が同じになるように作成した。 MRNA の作成に使った糖の種類と, DNAの作成に使った糖の種類が同 じであった。 0 の 0 a 6 6, © の , 0, © CS Scahnerでスキャン

（2）の、「1年間に光合成に利用される二酸化炭素量」がどういう意味なのか教えて頂きたいです🙇‍♂️🙏

問4 下線部Bに関して、森林は,大気中の二酸化炭素濃度の変化に影響を及ぼしている。ある湿潤な 熱帯地方に存在する若い森林と極相に近い森林について、これらの森林における植物群落の炭素量の収 支に関する値を,表1に示した。なお, 原子量はC=12.0, 表1 2つの森林における植物群落 の炭素量(kg/m?) 0=16.0 とする。 (1)森林のにおける1年間の純生産量 (kg/(m?·年))を炭 素量として求め,その数値を四捨五入し小数第一位までで解|現在の現存量 答せよ。 森林D| 森林2 9.8 25.8 1年前の現存量 8.4 25.7 1年前の呼吸量 3.6 7.2 (2)森林2において、1年間に光合成に利用される二酸化炭 素量(kg/(m?.年))を求め,その数値を四捨五入し小数第 一位までで解答せよ。 1年前の枯死量 0.3 1.0 1年前の被食量 0.1 0.2 (3)森林のと2はどちらが極相に近いと考えられるか。またそのように解答する理由を 30 字程度 で述べよ。 CS CamScannerでスキャン

このアプリでの質問なのですが、皆さんはノートを撮る時どう撮ってますか？ 私が撮ると、どうしても影が出来てしまい上手く撮れません。 是非教えてください🙇⤵︎ ︎

この評論の問題で、14行目のそういう、25行目のその能力 とはどういうことなのか 教えてください！🙇‍♀️

評論 『本は、これから』 J 田 法 内 ロ ロロ 紙の本を読むということ 消息 酒養 B'紙の本はなくならない。というか、紙の本というカッコとした基盤ぬきにはそもそも電子書籍というものは 存立することができないというのが私の結論である。その理由を以下に述べる。 回「電子書籍の第一の難点は「どこを読んでいるかわからない」ことである。 図 たしかに買をめくると「ぱらり」と音がしたり、頁がたわんだり、反対側の活字が透けて見えたりと、紙の本 を読んでいる状態を擬似的には経験できる。 中のどの部分を、どの方向に向かって読み進んでいるのかがわからない。 自分が全体のどの部分を読んでいるかを潮職的に絶えず点検することは(あまりシテキする人がいないが)読」 書する場合に磐須の作業である。というのは、ある文章がボウトウ近くにあるか、 たところにあるかによって、その文章の解釈可能性に大きな差異が生じるからである。 A、残り何頁であるかがわからない。いったい自分が物語の 2ちょうかん 中程にあるか、巻末が迫っ 推理小説の場合、「いかにも怪しげな人物」が物語のはじめの方に登場してきた場合には、ある程度 =| 小説を読み慣れた読者は「この人は犯人ではなく、いわゆる「レッドヘリング(読者を誤った推理に導くための偽一 りの手がかり)」である可能性が高い」という龍論を行う。作者の方は売者をミスリードするために次々と「レッ ドヘリング」を投じてくる。『残り頁数」はその真置判定の重要な手が と、そこから後は「読者をミスリードするようなトリック」はもう出てこないからである。そういう「ポイント オブ·ノー.リターン」が存在する。グラウンドレベルで読み進んでいる自分を「読み始めから読み終わりまで| の全行程を上空から鳥厳している想的視座」からスキャンする力がなければ、そもそも読書を享受するという ことは不可能なのである。その 息は音楽を聴く場合と変わらない。 a 限度を切る 6 音楽というのは、「もう聞こえない音」がまだ聞こえ、「まだ聞こえない音」がもう聞こえるという、時間意識 の拡大を要求する。私たちはまるで当たり前のように「センリツ」とか「リズム」とかいう言葉を口にしているが、 これは「もう聞こえない音」を記憶によって、「まだ聞こえない音」を先駆的直感によって、現在に引き寄せるこ a とで経験しているから言えることなのである。してこの音楽的経験は、「もう聞こえない音」「まだ聞こえない 音」の範囲が広ければ広いほど深く厚みのあるものになる。現在の前後数秒の音しか再生できないというショー ト·メモリーの聴き手と、数十分の交響楽の最初から今までのすべての楽音を今再生でき、それを踏まえてこ の展開を予期しうる聴き手では、同一の楽音から引き出すことのできる快楽の質が違う。 賞に止まらず、人間が生きてゆく上で必須の能力なのである。 I「おのれ自身を含む風景を鳥蹴する力」。ヘーゲルだったらそれを「自己意識」と呼ぶだろうし、フッサールだっ たら「超越論的主観性」と呼ぶだろう。別に何と呼んでも構わないが、それは人間が生きる上での不可欠の能力 である。でして、読書はぞの力を調巻するための好個の機会なのである。 私はぞの能力を「マッピング(地図上に自分の位置を記すこと)」と呼ぶのであるが、これは単に読書や音楽鑑 5 11 樹