スタディーサポート活用BOOK高1第2回の数学の解答がほしいです

Berse ステディーサポート 事前学習用 問題集付き 活用 BOOK 1年生2日 【今回のテーマ】 「学習スタイル」は 高校生に 変われいる? 高校生活部活動や学校行事、 毎日の学習 盛りだくさん! これからもっと頑張りたいきみを応援 するサポートチーム「スタディーサポー ト」とは!? 右の二次元コードから 動画を見て確認しよう! ON 結果が返ってきたら・・･ ☆ 動画を見たらさっそくこの本に取り組もう! スタディーサポートの結果を活用す ・返却結果を生かそう ・実際に返却結果を振り返ろう ・「学習力MAP」でレベルアップ ・志向性の結果を確認しよう 次のアクションをイメージ・実行できるように 左の二次元コードから動画を見よう! CONTENTS 【もくじ】 ・スタディーサポートって何? ....... スタディーサポートについて知る ・受験前に、 「今の自分｣を知ろう....... ・いざ、 受験準備をしよう 巻末 事前学習用問題集 ・スタディーチャージ

【数と式】スタサポ活用bookの問題です。 (2)答えは2.4≦a≦2.5でも正解だと思いますか？ (3)なぜ赤の線のように式変形が出来るのかが分からないです、、、考え方教えてください🙇‍♀️ ※写真の1枚目が問題、2枚目が解説です

母 数と式 不等式 48 2/3x-1….①, x320x14.….②がある。 4 x-2a 5 ただし,αは定数である。 (1) 不等式①, ②をそれぞれ解け。 ①をそれぞれ解け。 ①栓考 標準 2 x ≤ 50-6 (2) 不等式①と②を同時に満たす整数がちょうど2個存在するようなaの値の範囲を求めよ。 2.40:25 標準 (3) 2次方程式x^²-(2a+1)x+α+α=0の2つの解がともに不等式①と②の共通範囲内にあ 応用 るようなαの値の範囲を求めよ。 2.5

高2のスタディサポート活用BOOKの図形と計算の問題で△AEDの余弦定理を使って求めるとき、なんでDE²=17²･7²/16²･2²になるのかその途中の計算の仕方がわかりません。いくら計算してもこの答えになりません。 どなたか教えてくださいませんか？

(2) (1) △ABCにおいて、余弦定理により CA+ AB-BC cos BAC 17 32 AD=AB cos / BAD = 8' よって 17 = DE AE=CA cos / CAE 17 =6.32 51 16 = 17 32 2CA-AB 6 +8²-7° 2-6-8 △AED において、余弦定理により DE²=AE²+ AD²-2AE AD cos EAD 172-72 16³-2⁰ B 17²-7³ 16-2 17-7 16-2 SE 2 17 17 (51)+(47) -2 16 4 32 16 数学 119 32 (ii) ∠AEF=∠ADF=90°であるから、 4点A

数学の解き直しをしたいのですが、解答が無くなってしまい、出来ない状態です。心優しい方がいましたら、 数学の解答を全て写メって欲しいです。

Benesse スタディーサポート 事前学習用 問題集付き 活用 BOOK 12日 【今回のテーマ】 「学習スタイル」は 高校生に 変われている? 高校生活は、部活動や学校行事、 毎日の学習など 盛りだくさん! CONTENTS 【もくじ】 ・スタディーサポートって何? 03 スタディーサポートについて知る ・受験前に、 「今の自分」を知ろう....... 04 ・いざ、 受験準備をしよう・ ···········05 動画を見たらさっそくこの本に取り組もう! スタディーサポートの結果を活用する ・返却結果を生かそう ······ 06 ・実際に返却結果を振り返ろう････・･･・ 08 ・「学習力MAP」でレベルアップ 10 •••••• ・志向性の結果を確認しよう ･･・･ これからもっと頑張りたいきみを応援 するサポートチーム「スタディーサポー ト」とは!? 右の二次元コードから 動画を見て確認しよう! 結果が返ってきたら・・･ 次のアクションをイメージ・実行できるように 左の二次元コードから動画を見よう! クラス 出席番号 名前 巻末 事前学習用問題集 ・スタディーチャージ・・ -12 PD ・巻末 3141028D

スタディーサポート活用Book2年生第二回の国語の答え見せていただきたいです 丸つけに必要です

この関数の解き方がわかりませんㅠ_ㅠ

標準 x (3) 2直線y=3x-10, y=- る。 y=-2 13 x +10 の交点の座標は, 3x+1=3x-10 x+30=9x-30 =

スタサポ活用ブック高2 2023の第一回の回答が欲しいです（国語、英語）。

(2)の(i)について詳しく説明お願いします！

cial 応用力 この問題は、知識利用をふまえた応用問題に対する学力を確認します。 取り組み時間のめやす 約20分 大問番号 5 次の〔1〕, 〔2〕に答えよ。 〔1〕 放物線 C:y=x-ax-b (a,bは定数)があり、頂点の座標は (1, -4) である。 8A 8A9 340 À b=1 である (1) a= ア 2 (2) 放物線Cをx軸方向にk(kは正の定数) だけ平行移動した放物線の方程式を y=f(x) とする。 放物線y=f(x) が原点を通るとき,k=ウ である。このとき, t-1≦x≦t+1 (t≧2) における関数f(x) の最大値をM, 最小値をm とする。 スセ (i) M=2のとき,t= I +. オ 64 (ii) M-m= のとき,t= 9 カキ ク モ である。 である。 b-3 -4 = 1-a-b

スタディサポートの活用bookの解答を持っていたら写メって送って欲しいです。 高校1年の第１回です。 出来れば数学の解答をすべてお願いします。

|スタディーサポート 事前学習用 問題集付き 活用 BOOK 1.1 年生 第 回 【今回のテーマ】 高校生らしい 「学習スタイル」 を 身につけよう! 『スタディーサポート』 って なんだろう? 初めて受ける 『スタディーサポート』。 一体なんのために受験するんだろう? 右の二次元コードから 動画を見て確認しよう! VKY@ 次のアクションをイメージ・実行できるように 左の二次元コードから動画を見よう! CONTENTS 【もくじ】 ・スタディーサポートって何? スタディーサポートについて知 ・受験前に、 「今の自分｣を知ろう･･ ・いざ、受験準備をしよう 動画を見たら､この本で新学年スタートの準備をしよう! スタディーサポートの結果を活 ・返却結果を生かそう 結果が返ってきたら・・・ ・実際に返却結果を振り返ろう・ ・「学習力MAP」でレベルアップ.. ・志向性の結果を確認しよう・ 巻末 事前学習用問題集 ・スタディーチャージ・

スタディサポート活用Bookの高2第2回の答え持ってる方いませんか。できれば国語、英語、数学の三教科で