⭕️のついてる問題の採点お願いしたいです

1 少し休め。 一休みをしてからがんばろう。 南の山を越えて、風が吹いてくれれば、この町にも春 が訪れる。 〈動 98~ページ〉 1 次の各文から、動詞を順にそのまま抜き出しなさい。 ) 3 次の各文の部の動詞の活用形を後から選び、記号で 答えなさい。 1 祖父に手紙を書いて送ると、娘が言った。 ⑥くなったので、慌てて帰ろうとした。 もっと早く行けばよかった。 エエオアイ ④ この本を読んだ感想を聞かせてください。 ⑤ 自分のことは自分で言えと言われた。 ) ⑥ 机の上にある書類の整理をお願いします。 ア未然形 連用形 ウ終止形 ヒント 動詞は自立語なので、文節の最初にある。形式動詞(補助動 も抜き出すことに注意する。 連体形 オ仮定形 カ命令形 〈動詞②③ 5~6ページ > 動詞②~④ >>88~88ページ〉 2次の各文の 部の動詞の活用の種類を後から選び、記 4 次の各文の部と、活用の種類と活用形が同じ動詞を 含む文をそれぞれ後から選び、記号で答えなさい。 号で答えなさい。 1 部屋の中は月の光で満ちている。 ( ) アシャワーを浴びた。 負けたことがない。 朝から犬と散歩をした。 ⑥ 小さな苗から育てた桜に、花が咲いた。 今まで見たことがないほどの夕焼けだ。 4 複雑で長い小説を読むのが好きです。 れんらく ⑤ 明日、連絡してから、また来ます。 ア五段活用 ウ下一段活用 しもいちだん いちだん 上一段活用 エカ行変格活用 キアイウォ ウ家が建ちました。 エ枝が伸びない。 もう、門を閉める時刻です。 ) ア恥じる必要はない。 ウ列車が動き始める。 ③ 明日は早く起きよう。 出た。 ただ、るだけです。 捨てるものはない。 (

練習34と練習35(2)がどこが違うのかが分かりません。教えてください。

(20-3).3-2 7 (2n-1).3" +(2n-1-2).3-1-1 + (2n-1).3"- + (2n-3)-3+ (2n-3+2)-3++ +3)-(2n-1)-3 練34 和を求めよ。 S = 1·1 +3.3 +5.3² + -138= 1.3+3.3+ -25 = 1 + 2(3 + 3² + - = 1+ + 3"-11-(2n-1)-3" = X + (3-1)- 2h-3" + 3" = 12-2n)-3- = (1-n).2.3h § = (n-1)-3" +(n-1)rn-2 ytnrnとする 35 S=1+2+3x²+.... (1) r=1のとき、Sを求める + n = 1 k = ±n (n+1) S=1+2+3++ n = j (2) トキノのとき、Sを求めよ。 ... + rs = x+2r² + 3r³ + + (n-1) | thin S-rs = |+(+2²+r³+ 1-11- +++)- hrn 8(1-r) = 1 + 1-rn - nmn 1-r (1-1)+ (1-r")-(nr" - nr) 1-r PS= nnti -(n+1)r"-r+2 (1-7)²

四角1について、答えがないため漢文得意な方画像二枚目の丸つけお願いします。

タルまさニ ル 問題演習3 再読文字・返読文字 9 君自故郷来、応知故郷 事 実践 再読文字・返読文字(太字で表示)に注意して、次の 漢文を書き下し文に直しなさい。 よろシク シク フ 宜少加懲粛 〈貞観政要〉 〈王維・雑詩》 (君は故郷からやって来た。 きっと故郷のことを知って いるだろう。) 2 実践 返読文字に注意して、次の①~⑦の白文に、書き下 し文に従い返り点・送りがなをつけなさい。 シ (少しは懲罰を加えるのがよい。) まさニハント 孔子間三礼於老子〈史記・老子韓非列伝〉 少年易老、学難成。 〈朱熹偶成〉 せうねん お やす がくな が (孔子が礼について今まさに老子に尋ねようとした。) 少年老い易く、学成り難し。 ホ 性猶が一也。 〈孟子・告子上〉 人無遠慮、必有近憂。 〈論語・衛霊公〉 キ ひとと おもんばか な かなら ちか うれ あ 1 (人間の本性はちょうど渦を巻いた水のようなものだ。) シトキ すべかラク クス ビラ 人生得意須尽歓。 〈李白・将酒〉 シ (人生が思い通りになる時は、ぜひ歓楽をつくすべきだ。) まさ クナル クノ 大丈夫当如此也。〈史記・高祖本紀〉 キ (立派な男子は当然このようであるべきだ。) やまひ 遠きり無ければ、必ず近き憂ひ有り。 病従口入、禍従口出。〈傅玄・口銘〉 わざはひ くち 病は口より入り、禍は口より出づ。 〈白居易長恨歌〉 エテ まさニ セント ル (9) 及餓死、 ルニ ° (飢えて今にも死にそうになったとき、歌を作った。) 躊躇不能去。 ちうちょ あた 躊躇して去ること能はず。 〈史記・伯夷列伝〉 吾与徐公孰 われ じょこう いづ 吾と徐公と熟れか美なる。 〈孟子・公孫丑下〉 0 〈戦国策・斉策〉 なんゾ ニ 子為我言之。 不如因善遇之。 〈十八史略・西漢〉 えばよい。) いまダ ル (あなたはどうして私のためにこれを言わないのか、言 ⑧未見三所以敬 よ これ ぐう 因りて善く之を遇するに如かず。 〈孟子・公孫丑下〉 也。 ⑦所欲与之、聚之。 〈孟子・離婁上〉 ほつ ところ これ あた これ あつ まだ先生が)王を敬っている有様を見かけない。) 欲する所は之を与へ、之を聚む

答えもらえなかったんですが、 完璧に覚えたいので間違えてたら教えてもらいたいです

□ 53 次の図はエタノールを中心とした反応を示す。 a~ 1 にあてはまる化合物の構造式(または示性式) と名称を書け。 C IC2H5OC2H5 ・ジエチルエーテル CH3-OH 酸化 メタノール d CH2=CH₂ a NCH OT ホルムアルデヒト 酸化 eats-0-0-0-CH b 縮合 (分子間脱水) 女子内脱水 エステル化 加水分解 脱水 g C2H5ONov ・置換 Na DcH. 酸化 CH3-CH2-OH 酸化 エタノール 還元 ・アセトラルデ Ca 塩を乾留 7 ナトリウムエトキシトリ 12, NaOH CH-CEL-CH (CH3)2 - CH NaOH KCH3-C-CH23 酸化 CO-CH2308 ん データセトンアルコール CHT2 還元

clerkとstaffとsalesclerkの違いを教えて欲しいです。 わかりやすい例もあればお願いします。🙇‍♂️

連用形は、用言などに接続する形と書いてあるのですが、例の文を見てもよくわからないです。咲きが、動詞である、初むに、咲きぐ、助動詞であるたりに接続しているということですか？

つの活用形がある。 基本形 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 咲く 咲か 咲き 咲く 咲く 咲け 咲け 下につく ~ズ ~タリ 語の例 ~トキ ~ドモ 意味 連用形 用 未然形 否定や未来など、まだそうなっていないことを表す形。 .... 例 咲かず(咲かない)/咲かむ(咲くだろう) 用言(動詞・形容詞・形容動詞)などに接続する形。 例 咲き初む(咲きはじめる) 咲きたり(咲いた) 終止形…文の終わりにくる形。言い切りの形。

1️⃣を教えて欲しいです🙇‍♀️

必修問題 1 重要表現 次の日本文の意味を表すように、空所に適する語を書きなさい。 □(1) ゴリラに関する研究はたくさんあります。 There are many □(2) 人間とほかの動物たちはたがいに関係しています。 Human beings and other animals are □(3) 日本生まれのトキは絶滅してしまいました。 Che Japanese-born crested ibises have した on gorillas. Don qu each other. falsvthissiveb 口 thomstay2039 口

塩基性度の問題です。どれがどうなるのかわかりません教えてください。

塩基性度が最も高い化合物はどれか。 1 エチルアミン 2 4 クロロアニリン 3 リジン 4 ロール 5 4-メトキシアニリン

塩基性度の高いものを選ばないといけないのですが言葉だけだとどれを選べばいいのかわかりません。何かコツがあれば教えてほしいです。

塩基性度が最も高い化合物はどれか。 1 エチルアミン 2 4 クロロアニリン 3 ピリジン 4 ピロール 5 4-メトキシアニリン

思われたのと病気であったのは時世は同じだからHe seemed to be illだとおもったんですが、答えはto have beenでした。納得できません。どなたか回答まってます🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

15 5 彼は病気だったと思われた。 (彼は病気だったようだった。)