なぜ断熱性の容器を使っているのに温度が上昇するのですか？断熱性って熱を入らせないみたいな感じですよね？

解答 (1) E: ① E2: ③ E3 : 2 (3) この反応は発熱反応であり、反応が進むと反応容器内の温度が上昇 するため、反応の速さは大きくなる。 解説 (1)Eは,反 応物Xのエネルギーと遷 移状態におけるエネルギ 一の差であり, 正反応 (XY)の活性化エネル ギーに相当する。 E2は,反応物のエネル ギーと生成物のエネルギ 一の差であり、 反応エン タルピーに相当する。 ・エネルギー 図1 Er AL X 図 2 A E3 B E2 Y D 反応の進行度 E3 は,生成物のエネルギーと遷移状態のエネルギーの差であり, 逆反応 (Y→X)の活性化エネルギーに相当する。 (2)触媒を加えると,活性化エネルギーのより小さい経路を通って反 応が進むようになるが,反応エンタルピーは変化しない。 したがって, Cのグラフである。 (3) 反応物のエネルギーが生成物のエネルギーよりも大きいので,こ の反応は発熱反応である。 断熱性の反応容器の中で反応させると,反応 が進むにつれて反応容器内の温度が上昇する。 そのため,反応速度は 大きくなる。 215 Bath Litt 1符号を考慮すると、反 応エンタルピー=(生成 物のエンタルピー) ( 応物のエンタルピー) な ので,△H=-E2である H- ②温度が上昇すると、 移状態になりうる粒子の 割合が増加するため、反 応が速く進むようになる。 31 角 お ( 率 (

(2)の答えはウと書いてありました なぜウになるのか教えて欲しいです🙏🏻🙏🏻

4 金属球の振り子の運動とエネルギーとの関係について調べるために,次の実験を行った。 あとの問いに 答えなさい。 [実験] (山梨) 図 1 ① 図1のように,金属球をAの位置まで持ち上げて静止させた。 その後,静か に手をはなし,金属球が点0の真下で最も低いBの位置を通過し,Cの位置ま で運動したようすをストロボスコープを用いて撮影した。 図1は撮影した連続 写真をもとに金属球の運動のようすを模式的に表したものである。 天井 糸 OBO 天井 ② 図2のように,点0の真下にある点Pの位置にくぎをうち, 金属球がBの位 置を通過するときに, 糸がくぎにかかるようにした。 次に, ①と同様に,金属 球をAの位置に静止させ, 静かに手をはなした後の金属球の運動のようすを調 べた。 (1) 実験の① において, 金属球の位置がAからCに変わるときの金属球のもつ位置 エネルギーの変化は,図3の破線 (------) のように表すことができる。このとき, 金属球のもつ運動エネルギーの変化は,どのように表すことができるか。 図3の 点線を利用して,図3中に実線() でかけ。 (2) 実験の② において,糸が点Pのくぎにかかった後, 金属球はどの位置まで上が ると考えられるか。 図4のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 A 金属球 図2 P Ap 金属球 OB 図3 エネルギー 図 4 A B P 0 糸 (1) 図3にかく。 (2) AD 金属球 入試 天井 イ ウ 大日・3

合ってますか？(10点中何点ですか？) できれば添削お願いします🙇

B あなたは留学生の Isabel から次の相談を受けた。 英文を読み, 空所にふさわしい形で, Isabel の妹はどうすればよいかを、 その理由とともに30語程度の英語で書け。ただし、 2文以上になってもかまわない。 Isabel Isabel Hi! 妹は夜中まで勉強しても 成績は上がらない 14:05 アドバイスくれ し Isabel I am worried about my younger sister. She studies hard every night until midnight, but her grades have not improved. What advice should I give her about studying? <模範解答> She should go to bed by eleven o'clock and sleep for eight hours, because studying until midnight is not good for 14:40 14:08 39 182 You I see. I think she should go her health, and brain may be tired. to bed early because her she cannot concentrate 14:46 I with her studies. She should study You hard at morning or at evening (303 | because her brain will be active.

数一です。 この問題の最初の方の、5の倍数をnを用いて表すときに、なぜ5n+6やそれ以上の数が選択肢に上がらないのか知りたいです。

313 (1) 対偶 「n が 5の倍数でないならば, n2 は5の倍数でない。」 を証明する。 nが 5の倍数でないとき, nは5k+1,5k+2, 5k+3, 5k+4 (kは整数) のいずれかで表される。 [1] n=5k+1のとき n2=(5k+1)²=25k' + 10k+1 −5(5k²+2k) +1-8 [2] n=5k+2のとき n2=(5k+2)2=25k+20k+4 =5(5k2+4k) +4 [3] n=5k+3のとき n2=(5k+3)2=25k+30k+9 =5(5k2+6k+ 1) + 4 [4] n=5k+4のとき 218 (T) n2=(5k+4)2=25k2+40k+16 UA (S) =5(5k2+8k+3)+1 & Slj= [1]~[4] のいずれの場合も,n2は5の倍数でない。 よって, 対偶は真である。 したがって,n2 が 5の倍数ならば, nは5の倍 数である。 = (金)

模試とかではなかなか偏差値や点数が上がってこないのですが、問題集は結構やり込んで場所によっては4、5周くらいしました。 そうなってくると問題を見た時にあーこの問題か、となってしまいあまり面白くないのですが、新しい問題集を買っても大丈夫でしょうか？

滑車の問題です 普通だったら22cm重りが持ち上がるのですが、同滑車が2つあることで4分の1の5.5cmしか持ち上がらないらしいです　どうしてでしょうか

図 4 G 棒 図 5 スタンド 定規 動滑車 wwwwww ク 定規 210.0 Do Del 定滑車 ばねばかり 糸 動滑車 不おもりの おもり 高さ -床

線を引いたところがよくわからないので、教えてください🙇🏻

(4) 図5より、図4の動滑車は4本の糸でつり下げられているので、おもりが持ち上がるときの糸を引く力の大 10.0 (N) きさは, = 2.5 (N) 図2より 2.5Nの力の大きさを示すときにばねばかりを引いた距離は 2.0cm 4 (本) TROEN D なので、おもりが床から離れるのは、ばねばかりを 2.0cm引いたときになる。仕事の原理より,おもりを持 ち上げるために必要な糸を引く力が、おもりにはたらく重力の大きさの1/22 なので、おもりが持ち上がる距離 は糸を引く距離の になる。 おもりが床から離れるのは、ばねばかりを2.0cm引いたときなので, おもり が床から離れてから糸を引いた距離は, 24.0 (cm) -2.0(cm) = 22.0 (cm) よって、ばねばかりを 24.0cm 1 引いたときのおもりが持ち上がる距離 (おもりの高さ)は, 22.0(cm) x = 5.5(cm) 4 4 【答】 (1) 8.0(cm) (2) 1.2(J) (3)(前図) (4) カ

中3理科、力学的エネルギーについて質問です 実際の振り子の運動では、力学的エネルギーが保存されないため、初めの高さまで上がることができない と教科書に書いてあるのですが、どういう意味ですか？

ルシャトリエの原理で、圧力を上げると圧力を下げる方に平衡が動くのに、体積一定で関係がない気体を入れることで全圧が上がっても圧力を下げる方に平衡が動かない理由を教えてほしいです。

この問題がわかりません 答えはa イ b ア c ウです

雪地帯 のお米は、 たまうめー とてもおい よ)。 v 平野 ぼんち しな盆地 41° 40° 日本海 39° 139° D 38° ・140° おもの 雄物川 -A a いなわしろこ 猪苗代湖の北西の盆地 北鶏 上か JII 0 -B 141° 27 太平洋 ⑥b 50km C 142° 37° Aさん 中央を南北に走る 9 ちくさん 畜産が盛んな高 10 リアス海岸が続く | 11 Cさんが住む県 12 おめら食べ らい、食べら い(食べなさ (い)。 Cさん