教えてください

9 カズヒコ(Kazuhi ( em 学校で店をしています。 この対語文を読んで。 ビ に入る最も適当な英文を 選び. その符号を書きなさい。 ・それぞれあとのアーエのうちから一つずつ Kazuhiko: TI' i PS gotng to visit an elementary schoo1 and teach English as a Yolunteer next month. [ (⑪ What wル Helen: Pm i H Sure。 Tm interested in teaching English to children in Japan: you do with the childrens Kazuhiko: Tm thinking about talking about future jobs. The children ask ea questionS and answer them. We will help them when they talk. Helen: Thaf's interesting.、 The children wi try to use expreSSiOnS like ” or T want to be a doctor” They are useful expressionS to ch other learn English. Kazuhiko: Talso think that thinking about their future job S good for them. SE Youre right. ICs important for everyone to think about their own future jobs. Kazuhiko: Well I think we have to talk about our own fature jobs in PBngtish before teaching children. What is your future job? TI want to be a preschool teacher. When 1 went to preschool。 nny teacher Helen: 1 also was very kind to me. 1 have wanted to be like her since then. enjoyed taking care of my younger brothers when they Were iittle, so 【 want to work at a preschool. Kazuhiko: IT want to be a translator. Helen: 1 think you will be a great translator in the future. Kazuhiko: Thank you, Helen. 注) elementary school 小学校 expression 表現 preschool 保育園 6 translator 翻訳家 イ What will you do 、(①⑰ ア Do you have any plans that day? エ Will you come with me ウ Do you do any volunteer Work? 較e叶"ol 1 (sit SA D59033 イ What is your future job? Where are you from? | hat kind of book do you often read? エエ How did you come herer イ Idont think so. エ 1 donmt understand. イ How about you? エ Have you heard of that?

公民の分野で、たてわり行政というものがありますが公務員が自ら所属している組織の狭い利益のみを優先するような仕事をしてしまうとはどういうことなんでしょうか？

写真見にくくてすみません。 E-PLUS②のP83の長文の問題の②の問題なんですけど、なぜ答えがHe liked to draw.になるんですか？なんでlikeではないんですか…？教えて下さると嬉しいです( ；꒳​； )

に に えよう。 (226語) 《 良大の職業体験プログラムについて書かれた英文を読んで。あとの問いに英語で答えよっ Last week、 Ryota joined a day- -a- Work 看ogTam 8 at a *nurSery school with Ce cIaSsmate "On the first day they went there at seven thirty in the morning. NO teacher Ms Toda tola them two things to Cee She said First you must ュービビ) 光世放映 s classmateS Ryo の1人 は 』 and some children Were reading books. The cliSsmate WaS TU gg m ' トドウデノ 和信の ト 』 ) schoolyard with children. They looked happy. Ryol somelhing on the Ei 時 Io 0 went to the boy and 子のところへ行って The boy looked 人5 and id cves" =っこりして言い hildren came to them. 208 まま 。 nursery 2ch60i 保育園 pay attention to 一に注意する cangethurt けがをしうる could canの過去形 ( alone 一人で answer 答える character(s) 登場人物 S enf to the nurse」 my School to join the day-at-Work prograr 1 <行きまし 良太と良太のクラスメートら人の合計 とが好きですか。一本文14行日 Ryotq Sold el he CD come to draw pic 絵をかくためにましたか。 二本文

「少子高齢社会が明るくなる工夫を、4つ以上考えなさい」という課題で、一つも思いつきません。 なにか例を教えてくださいm(*_ _)m

認を使った文章を教えてください！

私は保育士さんを尊敬しています。 なぜなら、職業体験で保育園に行った時、仕事の大変さを知ったからです。大変でも子供を笑顔にしているところがとてもかっこいいと思いました。 これを英文にしてくださいm(*_ _)m

なぜlikesなのですか？

幼保一元化ってのを簡単に教えてください🙏🏻

急ぎです💦💦 スピーチで、私の1番古い記憶っていうテーマで書くんですけど、最後の文章が全然思いつきません💦なので、アドバイスが欲しいです💧 お願いします💭 今日は、私の1番古い記憶について話します。 おばあちゃんが、お庭に植えてくれたオジギソウが、大好きで毎日のように触っ... 続きを読む

優しい方!!至急です…😭 家庭科のテスト範囲に この3ページが入っているんですけど、 何を覚えたらいいのかわかりません!! 明日テストなので全部まる覚えなどは絶対無理です… どうかこれのテストに出そうなところを簡単にまとめてください…(´；ω；`) よろしくお願い致しますm... 続きを読む

を 学校家庭クラブ活重 (1) 学校家庭クラブ活動とは 家庭科の学習を生かして. 地域社会の生活改善を目指し学校地域の生活の病是解決に当たる実 剛活動である (2) 基本となる精神 [仙人| 党に新しいものを創造し落虫しようとする意彼をもつこと [動労] 労を惜しまず体を動かして実践すること 「受人] 全しくあたたかい気持ちをもってものごとにあたること 「吾仕」 他人への思いやりの心をもってつくすこと (@) 日標(全国高等学校家庭クラブ連雪電約より) ③ 家庭科に関する異味・関心を高め その価値の認識を深める。 ⑧ 家府生活。学校生活及び社会生活の改善向上を図る奄論と実践カを育てる- ③ 主体的・科学的な生活時度を姜う。 ③ 動労を尊び. 社会に 奉仕する悪度を姜う。 全国高等学校家庭クラブ連軌 シンポルマーク. Futre Homemakers of japan 還りを因む四つ茎のクローバー は四つの精神 「創・動労・受 博・奉仕」を表している= ( 各県還の連絡を大にして。学校庭クラブ話動の充実図るとともに. 国際親療に大写する。 (0) 往織 (学校名は2019征度担当校) 支部長校 + 全校 野村等和学校 案庭クラブ中子支部| |系庭クラブ南子却 川江高等学校 支部長校 内子高等学校 支部胡校 野村高等字校 高等学校家覆クラブ