情報 大学生・専門学校生・社会人 約1年前 プログラミングの問題です。以下の写真のように使うことの出来る変数が1つしかなく、かつ代入と複合的な代入演算子しか用いることができない場合、どうしたら良いですか😭わかる方どうか教えてくださいm(_ _)m 以下の実行結果のように, 整数を入力すると 32 +2 -1 の値を画面に表示するプログラムを完成させなさい.ただし, - 変数宣言を追加したり, 変更してはならない (使用して良い変数は x のみとする) - 使用可能な演算子は次に挙げる 「代入」 および 「複合的な代入演算子」 のみとする =, +=, -,, /=, q= 実行結果 1 x を入力> 3 32 実行結果 2 | を入力> -4 |39 実行結果 3 x を入力> 5 84 実行 停止 x を入力 > 採点 送信 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約1年前 この問題だけどうしてもわからないです。 この問題の解き方を教えてください! お願いします 5.0 ここ X=2.0 Vo (5)x軸上を運動する物体を考える。 正の向きに 6.0m/sの速さで原点 を通過した物体が,一定の加速度で運動し, 12m進んで停止し X た。 (a)このときの加速度はどの向きに何m/s2か。 (b) 12m進むのにかかる時間は何秒か。 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約1年前 この問題の解き方を教えてください‼️ 急ぎでお願いしたいです x=2.0. (5) x軸上を運動する物体を考える。 正の向きに 6.0m/sの速さで原点 (a) このときの加速度はどの向きに何m/s2か。 を通過した物体が、一定の加速度で運動し、 12m 進んで停止し た。 Vo 魚 1.5×152 (b) 12m進むのにかかる時間は何秒か。 410秒 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約1年前 この3つの問題の答えと解説をお願いします 速 どの (b) 正の向きに20m/sの速さで原点を通過してから 5.0 秒後にも との位置にもどった。 この運動の加速度はどの向きに何m/s2か。 ヒント 「物体がもとの位置にもどった」 →物体の変位は 0 (4)x軸上を等加速度直線運動する物体について、 次の問いに答えよ。 (a) 正の向きに 4.0m/sの速さで原点を通過してから 16m進んだ 所で停止した。 この運動の加速度はどの向きに何m/s2か。 ヒント 「物体が停止した」 最終的な速度が0 (b) 正の向きに 5.0m/sの速さで原点を通過した物体が, 負の向き に 4.0m/s2の加速度で運動し、 やがて速度は負の向きに 3.0m/s になった。 この間の変位はどの向きに何mか。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1年前 この3つの問題を教えてください 答えと解説もお願いします dsか。 速 速の 100= 40.0+ 60=40.0+8.0 8 (b) 正の向きに20m/sの速さで原点を通過してから 5.0 秒後にも t との位置にもどった。 この運動の加速度はどの向きに何m/s2か。 ヒント 「物体がもとの位置にもどった」 →物体の変位は 0 (4)x軸上を等加速度直線運動する物体について,次の問いに答えよ。 (a) 正の向きに 4.0m/sの速さで原点を通過してから 16m進んだ 所で停止した。 この運動の加速度はどの向きに何m/s2か ヒント 「物体が停止した」 最終的な速度が0 (b) 正の向きに 5.0m/sの速さで原点を通過した物体が, 負の向き に4.0m/s2の加速度で運動し、やがて速度は負の向きに 3.0m/s になった。 この間の変位はどの向きに何mか。 動する物体 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約1年前 高一物理です。 (5)の解説をお願いします!答えは15m/sです。 (2) 30秒から60秒の間、電車は直線区間を一定の速さで進んでいる。 このような運動を何というか。 (3) A駅からB駅までの電車の平均の速さは何m/sか。 思考・判断・表現のもんだいであることを示す。 1. 図はA駅と隣のB駅間1600mを走行する電車がA駅を出発してから の時刻t [s] と走行距離x 〔m〕 を示したx-t図である。 電車は、この 区間を1分40秒で走行した。 ただし、二つの駅の間は直線区間である。 また、図中の破線(点線) はP点に引いた接線である。 知 (1)電車はA駅を出発して60秒後からB駅に停止するまでは、 一定の 割合で減速しながら進んだ。 このような運動を何というか。 移動距離 ・接線が瞬間の BER 1600 1400 1200 1000 800 x[m] 600 400 200 A R 0 20 40 60 80 100 4 A駅を出発してから600mの地点を走っている電車の瞬間の速さは 経過時間 t [s] 何m/sか。 C⑤ B駅のホームに差し掛かったP点を通過しているときの電車の瞬間の速さは何m/sか。 2. 図のように 軸上の加 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約1年前 高校1年生 物理基礎 加速度の問題です 解答を家に忘れてしまって、答えが分かりません どなたか分かる方いますか? よろしくお願いします🙇♂️ ~等加速度直線運動~ 問13 東向きに速さ 10m/sで進んでいた自動車が一定の加速度で速さを増し、50s後に東向きに20m/ の速さになった。このときの自動車の加速度はどちら向きに何m/s2か。 問14 速さ10m/sで進んでいた自動車が, 3.0m/s2の一定の加速度で速さを増しながら4.0s 間進んだ。 この間に自動車は何m進んだか。 DEB 問15 停止していたリニアモーターカーが直線軌道上を一定の大きさの加速度で走り出し, 1.0×10's間に 7.0km走って最高速度に達した。 最高速度に達するまでの加速度の大きさはいくらか。 また, 最高速度の大 きさはいくらか。 未解決 回答数: 0
物理 高校生 約1年前 物理の力学の問題です。 途中式、解答をお願いします。 H 2 図に示すエレベーターでは、ワイヤーロープをモーターで動かして質 量 Mのかごを昇降させる。 ワイヤーロープは滑らないようにモーターに巻 き付けてあり、他端にはモーターの負担を軽減するために質量mのおもり を取り付けてある。 ただし、 ワイヤーロープは質量が無視でき、 たるまな いものとする。 また、 重力加速度の大きさをgとする。 モーター T-Mg=±Ma かご T2 T1 おもり m MMO Mg (問1) かごが上向きの加速度 aで上昇しているとき、かごをつるワイヤーロ ープの張力T とおもりをつるワイヤーロープの張力は、それぞれい くらか。 T-Mg: Ma T₂-mg = ma T₁ = Ma + Mg T2=mg-ma_ 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1年前 加速と減速の単元です。(c)と(d)の解き方と答えを教えてくださるとありがたいです。 よろしくお願いします🙇🏼♀️ 質問6 速度と時間のグラフは、 自動車による旅の最初の部分を示しています。 42 43 14 15 16 17 19 39 時間、 a) 3秒後の車の速度を書き留めます。 (b) 旅の最初の部分における車の加速度を求めます。 車は走行開始から最初の6秒後、さらに8秒間速度を 維持し、その後 5m/s2 の一定速度で減速して停止します。 (c) 車の速度-時間のグラフを完成させます。 (d) 車が移動した総距離を求めます。 回答募集中 回答数: 0