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生物 高校生

これは合ってますか?

蛋題 (大阪薬大・同志社大) 和胞膜には、 多様な働きをもつ膜タンパク質がモザイク状に埋め込まれ、水平方向に流動性をもっ て動くことができる。 このモデルを流動モポイクモデルといい、さま ざまかな実験手法によってその 婦当性が確認されている。その実験の 1 つを以下に示す。 、 実験 : 細胞表面のタンパク質に緑色の蛍光色素を付けた細胞 1 と 、赤色の蛍光色素を付けた別の細 胞2 を用意した。次に、細胞 1 と細胞 2 を細胞融合させ、37Cで培養したところ、融合した 細胞において、 最初は緑色の蛍光と赤色の蛍光が別々に分かれて存在したが、1 時間後には これらの堂光が混ざり合って全体が黄色になった。 問 1 この実験結果から、細胞膜にあるタンパク質の存在状態について、どのようなことがわかる か、80 字程度で説明せよ。 2 験維後、細胞膜の特定の領域に強いレーザー光を照射し、 蛍光色素を退色させた。その 間欠 ノーザー光を有明射した領域の蛍光の強さを継続的に測定するとどのようになると考えら れるか。 適当なものを次のグラフ①て⑤から 1 つ選べ。 1 レーザー光照射 ⑨ 0 レーザー光照身 ③ 0 レーザー光因身 ク 1 伯 常計| 常計 芝 たSENSES 度域 間経過一 の 時間経過一 の 時間経過 レーザー光昭射 ” ⑤ 強いレーザー光照身 人了き _棄領 謀城 思い の 時間経過っ 了症|、 |んし|てSB

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生物 高校生

問6の?してるところがわかりません 教えてください🙇‍♀️

同6 下線部に関する次の文直を読み、下の(①) の各晶いに答えよ。 多くの植物は, 大気中の CO。をルビスコふう棒※によって C。 化合物で ある PGA に固定する。このような植物を で植物という。C。柚物において は, チラコイドで起こる反記か二分な場合 CO。 を PQA する反応か 光合成全体の加度を決める。 TO (1) 図3は, 光合成にとっての最適温度に保ち、 強い光のもと] チラコィド こる反応が十分なとき た co SUStotsh、 代に強い光を団和NOO。度が つば2 Fでlie22る行っているときるにすすと。肖した 軍後のカルピン .ペシソン回了中の EGA 洒度はどのように変化するか。ま のを続けながら人内周辺の CO。油度を急に 0003 %%にば 7た直後のカルビン ・ ペンソン回中中の RuBP 滴度はどのように変 化するか。変の引合でとして最も適当なものを。下の⑩-⑨のうちから一 っ居べや 境 * 取 まま2 角 0 る oz o64 66 668 1 、 CO半⑯) 四 3 Ro | | 6 | 夫<es | 天変交 @ 大きくなる 小きくなる ⑧〇 9) 小きくなる 大きく<なる | @ 小きくなる ES33 5 0。の固人反応を角独するルビスコ 0,湊度が高くCO.泊度が低いと 商号で乾燥 した夏の恒 。 ) 。。。 。、、 、。了込む別の反応箇護する

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