「これは私が長い間ずっと訪れたいと思っていた城です.」 → This is the castle I have wanted to visit for a long time. 私は 「have」ではなく「~とずっと思っていた」だったので「had」にするのかな、と思った... 続きを読む

ローレンツ力って、電流が受ける力の向きと、荷電粒子が受ける力の向きがありますが、それぞれって同じフレミングの左手で求めて大丈夫なんですか？ って言うのも、写真の問題について、ローレンツ力は、正の荷電粒子が受ける力の向きという考えを念頭において考えると、電流は左向き、磁束は奥... 続きを読む

l C B 1 1 I I 1 OK 1 ひ →P 0→ 4 4 If Q 電子が右に動いた 左向きに電流が流れた a フレミング左手の法則より ローレンツカfは上向き。 (Ⅰの向きに注意!) 電流の向きと 電子の動く向きは逆!

数学の裏技を教えて欲しいです

横山隆一は戦時下、田河水泡は占領期に活躍した人ですか？ 教科書には記載が一切ないのですが、大学の過去問で名前が出ていました。 あと、「田河水泡」と調べるとその後に手塚治虫の名前が出てくるのはなぜですか？ 教えていただきたいです🙇‍♂️

国語の文法についてです。 秩序があることを認めない訳にはいかないのである。 という文の最後の「ある」 と、同じ品詞のものをあとから選びなさい。 という問題で、 ア、暑さで元気がない イ、青空が見えない ウ、あまり涼しくない エ、秋になると切ない があって、答えがイなのです... 続きを読む

至急質問です💦 母親に、読書感想文で、同じ言葉ばっかり使っててｳｻﾞｲって言われたんですが、どうすればいいですか🥺

単刀直入ですが、受験を乗り越えられる気がしません。 現在、地方国立を第1志望にしているのですが、そこを選んだ理由は、そこそこ名が知られているから、です。 学部も、理系だし物理選択だし数Ⅲとってるし…という流れでなんとなく工学部。 (ちなみに将来の夢もありません。) こんな... 続きを読む

早めにお願いします!! 中学2年生の国語、短歌についてです！ 観覧車 回れよ回れ 想い出は 君には一日 我には一生 という短歌に対しての返歌を考えないといけません。 返歌にしたい情景は、観覧車から降りて閉園時間が迫る中まだ君と一緒に居たいと願う切ない場面です... 続きを読む

中学2年生の国語 短歌についてです。 観覧車 回れよ回れ 想い出は 君には一日 我には一生 という栗木京子さんの短歌があるのですが、 これに対しての返歌を考えないといけません･･･ 上の短歌の中の｢君｣になりきって書くのですが 情景の候補がいくつかあって、... 続きを読む

九A、十がわかりません。

19 信して いたとノハリア 「強い私」を認識してくれる「自分以外の他者」がいなければ「強い私 イ の もっと言えば、「自分以外の他者」の存在を無視するとき、言葉、あるいは感覚 ですらその意味は無になる。「あのリンゴは赤い」という事実をいくら自分が認 識していたとしても、その事実を伝達する対象となる他者がいなければ、赤いリ ンゴ自体がどこにも存在しないものになるのだ 他者がいなければ自己も存在し得ない。つまり「私」という「自分」は、他者一 によって生かされているのである。 前に、なるべく誰かのためになりたい、誰かにとって役に立つ存在でいたい、 というようなことを述べた。それは私にとっては、決して「誰か」という他者の ためではない。それどころかそれは自分のためですらある。かのためになりた い、誰かの役に立ちたい、という思いは、「私」という「自分」を確立するため、" 私」という「自分」を架空のものにしないため、「私」という「自分」をどこか でこの世界につなぎとめておくための、ほとんど利己的とさえ呼べるほどの希望 なのである。 そういう思いを切ないくらいに抱えながら生きていくことが「自分らしく生き る」と呼ぶに足り得るものであるならば、もしかしたら私は自分らしく生きてい 自己を見つめる 私」という「自分」