(2).(3)の問題が分かりません。教えてくださいお願いします。

て を 4 入場料が大人500円・子 子ども250円の恐竜博物館がある。この博物館にはお得なクーポン券があり、こ のクーポン券を利用すると、大人は2割引, 子どもは4割引になる。 ある日の博物館の入場者数は,大人と子どもを合わせて300人であった。このとき, 大人の入場者数の 40%, 子どもの入場者数の50% のクーポン券の利用があり、入場料の合計は91200円であった。 | の中に適切な数値を入れなさい。 この日の大人と子どものそれぞれの入場者数を求めたい。 次の (1) 大人をæ人,子どもを3人とするとき、入場者数から x+y=アイウ ・・・① 300 となる。 (2) クーポン券を利用すると、大人はエオカ円,子どもはキクケ 円になる。 このこととクーポン券の利用人数と入場料の合計 91200円から式を立てると, となる。 コサ x + 10y = シスセソ ・・・ ② (3) ①,②を解くと、大人はタチツ人、子どもはテトナ人である。

地図記号の都・府・県界や北海道の支庁界、区界ってなんのことなんですか？　また区役所ってなんなんですか？　教えてください🙇

ビで示す。 監 道路など だ線。 土地/ 認。等高 用を見る。 土地利用 T 7745 T TEE ill 0 京都の区役所 〇 町・村役場 18 署 建物・施設 郵便局 指定都市の区役所)図書館 発電所・変電所 小・中学校 老人ホーム OO 28 A 卍寺院 血博物館・美術館 記念碑 風車 史跡・名勝 天然記念物 墓地 灯台 港 道路・鉄道・境界 WAR AR ELE H D 北海道支庁界 市界 東京都の区 町・村界 指定都市の区 基準となる点 Coy

答え教えてください🙏

Exercise 2 1. アクロポリスはアテネ市の中心にあります。 [ the city of Athens/the Acropolis/ in the center of / is located ]. 次の語(句)を、和文の意味になるように並べ替えて英文を完成させなさい。 2. その壮大な公園は、州北部にある山のふもとにあります。 [in the north of / the mountain / the state / the magnificent park / lies / at the foot of ]. 3. 湾が見渡せる、険しい丘の上にその見事な城は立っています。 [overlooking / the fabulous castle / the bay / stands / on a steep hill ]. 4. 博物館の反対側にあるオペラハウスの隣に豪華なホテルがあります。 [ on the other side of / there is / next to / the museum/aluxury hotel / the opera house ].

今私は中1です。小6から独学で英語を勉強しています。準2級の過去問の中でライティングがあるんですが塾にも行っていないので採点してくれる人がいなくて困っています。誰か採点していただければとても助かります。 問題は Do you think parents should tak... 続きを読む

(リン ↳ Yes, I think so O No. I don't think so. Yes J I think So I have two reasons. ~を連れていく because parents should take there children to museum. have to V 博物館 First, parents. learn thire children in museum, Because there are many interesting things in museum. Second, Have to know have many things when they are children. So, parents have to take children to museums cares

Unit5 －2です。教えてください

sal D 番 BUICHIBE ます he' you で s te ⑨ どこで昼食を食べるべきか私に教えてくれますか。 Can you tell have lunch? STEP3 日本語に合うように①から⑥は( )内の英語を並べかえて書きましょう。 また、 (ア) ⑧ は日本語に合う英文を書きましょう。 (5点×6) . ① 私の兄は私にダイビングのしかたを教えてくれました。 My brother (dive / taught / how to/me/. ) My brother ② いつあなたに電話をするべきかを私に教えてください。 Please (me / call you / when / tell / to / ) ③ 私があなたにシャワーの使い方を見せましょう。 I'll (how/show/to/ this shower / use / you /. ) ④ ヤマダ先生はエマに漢字の書き方を教えました。 Ms. Yamada (to / Emma / write / taught / kanji / how/.) ⑤ 沖縄でどこを訪れるべきか私たちに教えてくれますか。 (us / visit / can / to / where / you / tell) in Okinawa? ⑥ この博物館で何を見るべきか私たちに教えてください。 (what / us / please / in the museum / see / tell / to / . ) ⑦ 彼女は私にこのカメラの使い方を見せてくれました。 ⑧ 明日どこへ行くべきか私に教えてください。 /30 Try! 次の対話を完成させよう。 駅で、券売機の使い方が分からなくて困っている外国人旅行者を見かけました。 「切符の買い お見せします。」 と申し出よう。

⑵について教えてください！ お願いします( . .)"

め方 10 教子さんは, 10時ちょうどに駅を出発し、駅から1800m離れている博物 館に向かった。 10時20分に駅から800m離れている公園に到着し, 10分間 止まって休んだあと,再び博物館に向かい, 10時55分に博物館に到着した。 下の図は, 教子さんが10時ちょうどに駅を出発してからの時間ｪ分と、駅 からの距離ymとの関係をグラフに表したものである。 このとき, 次の問 いに答えなさい。 2000 1600 1200 800 400 y (m) 10 20 30 40 200m 5分 200÷5=40 50 60 (1) 教子さんが, 公園から博物館に到着するまでの速さを, 分速で求めな さい。 (2点) 答 分速 x (47) TEX 40m (2) 10時ちょうどに博物館にいた英太さんは, 教子さんが駅を出発してか ら10分後に博物館を出発し, 教子さんと同じ道を通って止まらずに一定 の速さで駅に向かい, 10時55分に駅に到着した。 教子さんと英太さんが 出会ったあと, 教子さんと英太さんの間の距離が1000mになったときの 時刻を求めなさい。 (3点) 24+3--2-11

練習15で例題のように解こうとしても問題文の中に比がありどのような式を立てればいいのか分かりません。解説お願いします

15 0 例題 13 ある博物館の入館者のうち, 全体の20%が高校生で、全体の 15%が前売り券で入館した高校生である。 入館した高校生の中 から1人を選び出すとき, その人が前売り券で入館している確率 を求めよ。 解答 入館者全体から選び出された1人が, 高校生であるという事象を A, 前売り券で入館しているという事象をBとすると 練習 51 20 P(A) = · P(A∩B)= 100' よって, 求める確率は PA (B)= 15 100 P(A∩B). 15 20 3 P(A) 100 100 4 = = 大人と子どもの人数の比が3:2であるグループに, ある提案をした ところ, 子どもで賛成した人数は全体の15%であった。 このグルー プの子どもの中から1人を選び出すとき, その人が提案に賛成である 確率を求めよ。

ある博物館の入館料は、大人８００円、子供は４００円である。団体割引は５０人以上で２割引きになる。大人と子供合わせて５８人のグループは大人１人と子供１人が増えると、入館料は４８人の時より３７６０円安くなるという。このぐるーぷの大人と子供の人数をそれぞれ求めよ。

UNITE2.5のreason5の解答を無くしたため教えていただきたいです。 至急よろしくお願いします

occasions at school, most school songs (2) sometimes (3) gal ni owoq low. 22 by famous musicians, but these days, anoijasu school songs themselves. 5 Fill in each blank so that each pair has almost the same meaning. answer the questi CH? the pass China gave Japan two pandas in 1972 as a symbol of friendship. ) ( ) ( (1) Two pandas from China ( 18.0 1972 as a symbol of friendship. CO JounA few villagers saw a gang go into the bank by the back door. (2){ ) ( ) ( kids together. (3) In ancient times, food and water were shared and kids ( C A gang was ) into the bank by the back door. In ancient times, the whole community shared food and water and took care of The law in this country says children under 12 (2) その絵は古い博物館で発見された。 ) ( ) by the whole community. 6616 Americans have known this Japanese song since it came to the U.S. in the 1960s. (4) This Japanese song ( ) ( ) ( ) ( ) Americans since it came to the U.S. in the 1960s. Vocabulary [] [自然] 7 Choose the best option. (1) My father works at a research center for the ( a. reservation b. typhoon c. forecast ) Japan in ) ( MEME UT 6 Put the Japanese into English. (各4点) ni TewanА Sygiene soubor vidsdong a19vh baensqet 916 VIWA (1) この国の法律では, 12歳未満の子供を1人にしてはいけないと定められている。 redog on (3点) Hints on 19lov frilastol ◆ This chain restaurant can be found only in Okinawa. [沖縄だけで見ることができる] 21 1920 19dew (altas709 ◆ This cheese is made at a local farm. [地元の農場で作られる] slup A bak roda alone. 6 (2) (S) ) of rare plants. d. conservation ide om s

なぜ、the museumが文の最後に来るのでしょうか？ 場所、時間の順番に文法を作るって習ったのですが、違うんでしょうか？😭😭🙇‍♀️ 私たちは4時間過ごしました/その博物館で という文の塊を作るって事ですか？😭

(10) 私達はその博物館で、4時間過ごしました。 (We spent the museum at four hours ). × 不正解 【解答】 We spent four hours at the museum.