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15 16 17 18 19 20 21 22 安土桃 安土桃山 安土桃山 安土桃山 安土桃山 安土桃山 安土桃山 安土桃山 安土桃山 安土桃山 安土桃山 26 織田信長が行った,座の特権をなくし市場の税を免除 して商工業を発展させる政策を何というか。 28 織田信長が鉄砲を有効に使い武田勝頼に勝利した戦 30 いを何というか。 安土桃山 家臣の明智光秀に攻められて織田信長が自害したこと を何というか。 こうがいしゃあらそ 信長の後継者争いに勝利し, 大阪城を根拠地として 全国統一を果たした武将はだれか。 たはた しゅうかくだか 全国の田畑の面積や土地のよしあしを調べ、収穫高を 安土桃山 23 豪華な文化を何というか。 とよとみひでよし 石高で表すようにした豊臣秀吉が行った政策を何と いうか。 25 質素なわび茶の作法を完成させたのはだれか。 江戸 じしゃ 農民や寺社から刀や弓,やり,鉄砲などの武器を取り 上げる政策を何というか。 武士と農民の身分の区別をはっきり分けることを何 というか。 信長は仏教勢力に対抗するために保護し、秀吉も最 初は保護したが 1587年には禁止した宗教は何か。 戦国大名の勢いや大商人の経済力を反映した壮大で はんえい そうだい 江戸 安土桃山時代,ふすまや屏風に金箔をつかった撃や かな絵を描いた代表的な画家はだれか。 てんもんがく ヨーロッパの天文学や医学の研究, ヨーロッパ風の マントの流行などヨーロッパの影響をうけた文化を何 というか。 いしだみつなり 1600年におきた石田三成を中心とする西軍と とくがわいえやす 徳川家康を中心とする東軍の戦いを何というか。 いちもん 29 芦徳川家 (親せき)の大名を何というか。 とよとみひでよし 豊臣秀吉の死後、勢力をのばし、後に江戸幕府を開 いたのはだれか。 157 しだが せきがはら 関ヶ原の戦い以前から徳川氏に従っていた大名を何 というか。

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英語 高校生

高校の地学基礎です 1枚目の写真が教科書で、2枚目の写真が問題です 分かる方よろしくお願いいたします

3 太陽の明るさと活動 ▼表2 おもな天体のみかけの等級 天体名 |等級* 太陽 - 26.75 月(満月) - 12.6 金星 - 4.7 木星 - 2.8 -1.5 シリウス(おおいぬ座) ベガ(こと座) 0.0 ※月・惑星は,もっとも明るく見えるとき の値 フレア ▲図9 Hα線で見たフレア 太陽の明るさ 天体の明るさを等級で表すのは、古代ギリシャの天文学者ヒッパ ルコスが,いちばん明るい星のグループを1等星とし,肉眼で見 える最も暗い星のグループを6等星と分類することから始まった。。 ここで分類された1等星の平均の明るさが, 6等星の平均の明るさ そのおよそ100倍であったことから,現在では5等級 の差が明るさでちょうど100倍になるように決めら れている。そのため, 1等級の差は明るさで約2.5倍 である。また, 明るさの基準はこと座のベガで,これ 10 を0等星としている(表2)。 156 | 4 章 太陽系と宇宙 3 こうして等級を定めたとき,地球から見たときの明 るさをみかけの等級といい, 太陽のみかけの等級は - 27 等ほどである。もちろん全天でもっとも明るい 天体である。 フレアと黒点 光球面が明るいため,彩層を直接観察することはむ ずかしい。しかし、皆既日食で光球面が隠されると, 赤い彩層が見える。 この光は,ほとんどが水素原子に よるHα線である。 このHα線だけを通すフィルタを 使って彩層を観察していると, 彩層の一部が突然明る くなることにきづく。これをフレアといい, 大きな エネルギーを放出する太陽の活動的な現象の一つであ TOPICS 太陽活動 黒点が数多く現れて太陽活動が活発な時期を太 陽活動極大期、黒点がほとんど見られず太陽が静 穏な時期を太陽活動極小期という。 17世紀中頃から18世紀初期にかけて太陽黒 る(図9)。 フレアが起こっている領域の中心には, くの場合,黒点が見られる。 このことから, 黒点が多 く現れているときには太陽の活動が活発で、黒点が見 られないときには静穏であるとされる。 点がほとんど見られない時期がしばらく続いた。 この時期をマウンダー極小期とよび, 太陽活動が 低下していたと考えられている。 実際、この頃は 世界的に寒冷であり小氷期ともよばれている。 25 20 15 30 25 20 15 10 も 黒 増減を 極小期 た, 黒 周期の するが、 うになる。 黒点数の

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地理 高校生

写真の問3が全く分かりません… 良ければ教えてください🙏

y 下の図は,フランドル(現ベルギー)の地理学者オルテリウスが, 1570年に作成した世界地図である。 後の各設問に答えなさい。 TYPVS ORBIS TERRARVM ん b a 0 D o NITK QFID EI POTEST VIDERI MAGNYM INKEBVS HVMANIS. CVI AETEANITAS OMNIS, TOTIVSQV EMVNDI NOTA SIT MAGNITVDO. CIじERO: 問1.図中のa~cの位置に書かれている特定の緯度を示す線(緯線)の名称を a-○○のように答えなさい。 問2.bとcの緯線が,それぞれどのような自然現象の境になっているのかを,あわせて2行以内で述べなさい。 問 3.地図に示されている陸地の分布や形は,現実にかなり近い場合と,そうでない場合がある。この原因の 「つは,地図の作成時には, ある場所での地球上の位置を知ることが,今よりも難しかったためである。 当時,位置の決定に使われたおもな方法と,それに起因する地図の正確さ,不正確さの内容を,下の語句を 全部用いて3行以内で述べなさい。語句は繰り返し用いてもよいが,使用した箇所に下線を引くこと。 語句《緯度 経度 時間 天文 》 問4.地図の不正確さの内容には, 位置の決定に用いた方法とは異なる原因によるものも認められる。 このような不正確さがみられる代表的な地域の例と,その原因をあわせて2行以内で述べなさい。

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英語 高校生

高3英語です! 2枚目の写真を参考に、1枚目写真の問題の答えが合っているか確認していただきたいです!間違っていたら訂正もお願いします、( . .)"

次の英語を並べ替えなさい。 スを 2. [8 点] (1)今,博多ですか。こっちに到着するのに1時間ですね。 You are in Hakata now. [you/ one hour / to / it / wiH / get / take ] here. 」通常(問題形式に従う) It ta ke hour 9et Tin! Yon one 構文80UPG 05 P. 23 Exercise D 9 (1点) (2)シドニーに宅配便が届くのにどれくらい時間がかかるだろう。 How long [take / get / if/ an express package / will/ to ] to Sydney? 」通常(問題形式に従う) take an express pDackage to get (1点) 構文80UPG 05 P. 23 Exercise A 3 will (3)人が月まで歩くとすればどれぐらいかかるだろう。 [ to the moon/a man / hewTif / Leng / take / would / to walk ]? t take wen ldd to walk fo the moo n mah 構文80UPG 05 P. 23 Exercise B 4 (1点) (4) ドアに鍵がかかっている。まだ誰も来ていないようだ。 The door is locked.[ has / iA / that / nobody / come / seems ] yet. 」通常(問題形式に従う) I1 that nobody See ms Come 構文80UPG 04 P. 21 Exercise D 9 (1点) (5)その天文学者が新しい星を発見したのはつい昨作日のことでした。 [was / that / only /t / yesterday ] the astronomer discovered the new star. 」通常(問題形式に従う) I4 was enly that yesterday 構文80UPG 06 P. 25 Exercise D 9 (1点) (6) タイタニック号が処女航海中に沈没したのは 1912年のことだった。 [ in / was 7 that /TE / 1912 ] the Titanic sank during her first voyage. 」通常(問題形式に従う) It 1912 that in was 構文80UPG 06 P. 25 Exercise A 2 (1点) (7)人生を決定づけるのは, 何を持っているかではなく,何をするかである。 [ not / but /is1 what_you have / what you do / it / that ] determines your life. 」通常(間題形式に従う) It is what yon have tha hot bat what do 構文80UPG 06 P. 25 Exercise C 8 (1点) (8)たまたま私は事件の現場にいました。 [ happerned / I/ it / that /was ] at the crime scene. It was hoppened that I 構文80UPG 04 P. 21 Exercise A 3 (1点)

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世界史 高校生

世界史 レコンキスタ 9番何が当てはまりますか?

【エキスパートプリント 赤ー(5) 班】 国土回復運動(レコンキスタ) レコンキスタ 国土回復運動とは、 718年からレコンキスタ 1492年までに行われた複数のキ リスト教国家によるイベリア半島 の再征服活動のことです。 資料集 p.18とp.20を見比べると、 西ゴ ート王国が(1 イナ )朝によ ってが征服されていることが分か りますね。このようにして、右図 の通り、イスラーム王朝のイベリ ア半島支配が始まったのです。 一方、ヨーロッパ封建社会では キリスト教の普及とともに、聖地 巡礼熱が高まりました。11世紀 頃には、イベリア半島のサンチャ ゴ=デ=コンポステラ(教科書p.8 8写真)が巡礼地として人気を集 めましたが、安全な巡礼のために は、イベリア半島をイスラーム勢 カから取り戻す必要があります。教会改革運動の中心となっていたフランスの(2 712=ー 道院は、イスラーム勢力への巻き返しとしてレコンキスタを奨励しました。また、イベリア半島のイ スラーム圏には当時、(1)の首都(3 コルドバ が多数ありました。これらの再征服は、キリスト教徒に経済的利益と文化的交流をもたらしたのです。 上の「13世紀」の地図にみられるように、13世紀から14世紀にかけてキリスト教国はポルトガル イスラームの地域 西フランク王国 トゥールーズ サンティアゴ·デ コンボステーラ フランス王国 トゥールーズ レオン アストゥリアス= レオン王国 アストゥリアス王国 バルセロナ サラゴサ トレド コインプラ 後ウマイヤ朝 後ウマイヤ朝 バルセロナ伯領 バレンシア コルドバ コルドバ 。カルタヘナ グラナダ セビリャ リブラルタル 10世紀 フランス王国 トゥールーズ 世界の歴史まっぷ タンジール 8世紀後半 サンティアゴ·デ コンポステーフレオン フランス王国 トゥールーズ サンティアゴ·デ コンポステーラ レオン カスティリャ王国 バルセロナ カタルニフ バルセロナ サラゴサ サラゴサ バルセロナ バレンシア ;コインブラ トレド アラゴン王国 コィシブラ トレド バレンシア ムワッヒド朝 コルドバ ムラービト朝 セビリャ セビリャ ナスル朝 (グラナダ コルドバ カルタヘナ カルタヘナ グラナダ タンジールジブラルタル 12世紀 タンジール。 ジブラルタル 13世紀 )修 )やトレドといった経済的·文化的に繁栄した都市 王国や(4 pスティリャ )王国、(57ラコン )王国を中心に巻き返しを進展させ、 イスラーム勢力が 大きく後退しているのがわかります。 1479年、(4)王国の王女(6 イサペル )と(5)王国の王子(7 7ェルナンド は1492年にイベリア半島最後のイスラーム王朝であった(9 レコンキスタは完成します。 ポルトガルと(9)はその後、さらなる領土拡大とキリスト教の布教活動を進めるため、イスラーム から得た天文学や造船技術、航海術を駆使して大西洋へ乗り出していき、(10人 海 )時代の先 頭を切っていくことになります。 )が結婚し、両国を統合·共同統治する(8 スペイン )王国が成立しました。(8) )朝の都のグラナダを陥落させ、 【使用するページ教科書p.88、94 資料集p.18、20、151 【課題1】資料集や教科書を用いて、文中の空欄(1)~(10)を埋めましょう。国名·王朝 名。場所は青、人名は黄色、その他は赤で色分けしましょう。 【課題2】レコンキスタはどのような動機によって始まり、どんな結果を残したか 説明しましょう。 ナバラ王国 ティリャ王国 カスティリヤ王国 ポルトガル王国 リスポン ANTAH国 ナバラ王国

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