公民 中学生 4年以上前 黄色いところの中に書いてある「間接税が誰に対しても同じ税率」と書かれているのですが、これは間接税だけなんですか? 直接税はないんですか? は、納況者と税金の負担者が一致する(0)と,納税者と税金の お田者が異なる間接税とに分けられる。商品の購入者が負担し販売者が こうにゅう める(2 )は, 間接税の代表的なものである。 所得が高くなるほど税率を高くする課税の方法を何といいますか。 間接税が誰に対しても同じ税率であることの問題点を, 簡単に書 負担が大きくな感 だれ なさい。記述サポート所得による税負担の重さのちがいに注目しよう。 5 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年以上前 この現代語訳教えてください。 過去問なのですが訳が無くて困ってます る 今は昔、河内国に、いみじう不合なる女の、知れる人もなく、ただ一人ありけり。すべき方もなか SJR りければ/「たをと買はむ」といふ者を呼びて、鑑も、笠·尻切なども、取りて過ぐる程に、/その日 といふこともなければ/またも言ふを呼びつつ、よろづづの人の物を取りつつ使ひける程に、ニ十人 リAや に言承けをしてけり」と思ふに、いといとあさましく、「さは、おのづから同じ日も来て呼ばば、い かがせむずらむ。T日に五所も呼ばば、いかがせむずらむ」と思ひ嘆きつつ過ぐす程に、タさりは 呼きて呼ぶ人あり。 「誰そ」と言へば〈「明日、田植ゑむずるなり。つとめては、また疾く疾くおはせ、そこそこなり これよりいとなし」とて往ぬ。「まづかく言ふ所へこそは行かめ」と思ふ程に/またうたて、同じや うに言ふ。「あなわびし。いかがせむ。またかく来てや言はむ」と思ひて、「隠れもせばゃ」と思へど 隠るべき方もなし。「いかがはせむ」とて、ただ「あ」と言承けをしゐたり 「さりとも、同じ日は、さのみやは言はむ」と思ひてある程に、二十人ながら、「明日」「明日」と ただ同じやうに言ふに、いといとあさまし。 「さりとも、かく同じ日しもやはとこそ思ひつれ。いとあさましきわざをもしつるかな」と、「二 Jリ 所は往なむず。残りのつとめ、いかに言はむずらむ」と思ひやるかたなきままに、年ごろ一尺ばかり なる観音を作り奉りて、 と言ふよりほかにまた申すこともなかりければ、厨子の前にうつぶし臥して、よろづわびしきままに、 厨子に据ゑ参らせて、食ふ物の初穂を参らせつつ、「大悲観音、助け給く」 「かかる言承けし候ひて、いま十九人の人に言ひ責められむがわびしきままに、いづちもいづちもま かりやしなましと思ひ侯へども、年ごろ頼み参らせたる仏を捨て参らせては、いかがはまからむ。ま た人の物を取り使ひては、いかでかただにては止まむ。やうやうづつもこそはし候はめと思ひ候ふを、 いかが候ふべき」と泣き臥したる程に〈夜明けぬれば、「さりとてあらむゃは」とて、初め呼びし所 をr へ往ぬ。「疾く来たり」とて、喜び、饗応せらるれども、心には、「残りの人々もいかに言ふらむ 呼びにや来らむ」と思ふに、静心なし。 日暮らし植系困じて、夕方帰りて、仏うち拝み参らせて、寄り臥したれば/戸をうち叩きて、「こ れ開け給へ」と言ふ人あり。「残りの所より、来ずとて、人の言ひに来たるにや」と思ふ程に、「今日、 年老い給へる程よりは、五、六人が所を、あさましくまめに、疾く植給ひつれば、同じことなれど、 -S 嬉しくなむある。困ぜられぬらむ。これ参れとあるなり」とて、御膳を一膳いときよげにして、桶に さし入れて、持て来たり。 心やすくなりてあるに、また同じゃうに戸をうち叩きて、ありつるやうに言ひて、物を持て来たり。 その度は心得ず思ふに、また同じゃうに叩けば、「いかにいかに」と思ふに、ただ同じことを言ひて、 門をもえたてもあへぬ程に持て集ひたるを見れば、二十人になりたり。 心得ず思へど、「いかがはせむ」とて、よき魚どもなどあれば、物よく食ひて、「観音のせさせ給へ ることなめり」と嬉しくて、寝たる夜の夢に見るやう、おのれがいたくわび嘆きしがいとほしかりし かば、いま十九人が所には、我たしかに植ゑて、清く真心に歩きつる程に、我も困じにたりとて、苦 しげにて立たせ給へりと見て、覚めぬ。あはれに悲しく貴くて、仏の御前に額に手を当てて、うつぶ し臥したり。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 4年以上前 ほんとに緊急です!!お願い致します! て起こる見かけの動きか。 学んだことをつなげよう オリオン座が1月10日22時に南中した。 1か月 後に南中するのは何時ごろか。 日周運動と年周運 動という言葉を使って説明するとともに, そのと きの地球,太陽, オリオン座の位置関係について 図で示して説明しよう。 自分の考えをノートに書こう 未解決 回答数: 2
進路えらび 高校生 4年以上前 高校1年生です。 そろそろ理系文系の選択を固めないといけないのですが、最終的な決め手が見つかりません。 将来の夢はまだはっきりとありません。 理系と文系どちらが好きかと聞かれると理系の方が好きです。 理系の方が就職の幅も広いと聞きます。 皆さんの最終的な決め手を教えて欲しいです。 解決済み 回答数: 1
進路えらび 高校生 約5年前 良い企業に就職するためだけに大学進学するのはありですか? 特別大学行きたい!!とは思ってないので、高い学費を払ってまで大学に行く意味があるのかわかりません。 未解決 回答数: 3
医学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 このOdds比のグラフを詳しく教えて欲しいです 5 P<0.01 4 3 1 0 非閉じこもり 閉じこもり 傾向&非狐立 傾向&非孤立 傾向&孤立 年齢,同居者有無,健康度自己評価,年収,抑うつ (GDS-15),初回の老研式活動能力指標を調整済 非閉じこもり 閉じこもり 傾向&孤立 図2 閉じこもり傾向と孤立の類型別4年後の 総死亡リスク Odds 比 回答募集中 回答数: 0
医学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 このグラフの見方を教えて欲しいです odds比とはどのようなものなのかも教えて欲しいです。 5 P<0.01 4 3 1 0 非閉じこもり 閉じこもり 傾向&非狐立 傾向&非孤立 傾向&孤立 年齢,同居者有無,健康度自己評価,年収,抑うつ (GDS-15),初回の老研式活動能力指標を調整済 非閉じこもり 閉じこもり 傾向&孤立 図2 閉じこもり傾向と孤立の類型別4年後の 総死亡リスク Odds 比 回答募集中 回答数: 0