至急！！ 画像の答えを全部お願いします！ 休んでいたので、回答が配布されていません…

第1編第1章●公共的な空間をつくる私たち 社会に生きる私たち ① 私たちの今 (1) 幸福にかかわる二つの考え方 1 課題① → [12] 青年期とは, 人生のなか で, どのような意味をも つのだろうか。 メモ 日本の成人式も通過儀礼 の一つといえるが, 形式 化している。 課題② →345 青年期の心理には,どの ような特徴があるのだろ うか。 メモ モラトリアム=猶予であ り, しばらくの間やめる ことを意味する。 経済分 野では, 金融機関からの 支払いや引き出しを一定 期間猶予することをさす。 ① 個人が各々の幸福を追求ー ①社会生 も幸福になる ② 自分を犠牲にして①社会全体 の幸福を優先一自分も幸福に → 「対立」が生じた場合、 何らかを決定し ② 」に至る努力 な空間…... みずからの幸福を願い, 実現をめざして協働し (2)3) て生きている→自分とは何か、 社会とは何かを考える必要性 ② 青年期を生きる私たち (1) 青年期(思春期) ･･････ ④ (人生の周期) のな かで,子どもからおとなへと成長をとげる時期 時代や社会のあり方で変化 →かつては⑤ (イニシエーション)としての成年式を 済ませれば,一人前のおとなとして社会の構成員に組み入れられた 傾向 (30歳前後まで) →習得事項の複雑 などの権利を得る 現代の日本 : 青年期の⑥ 化・多様化, しかし法律的には18歳で →青年期は社会の要請に応えつつ、 自己をきたえる時期 (2)8 【教科書 p.6~9】 ③ 自我のめざめ (1)9 シングル･･････ 就職後も親と同居,自立せず 現象･･････身体的に性的成熟年齢が早くなる現象 =青年期の始期は低年齢化 (2)青年期における心の変化･・・･･･性のめざめ,⑩ のめざめ →親から距離, 自分の確立, 教師などの既存の権威や制度に否定的 →自分自身の判断で行動したいとの →一次的 ① 二次的① : 食べる, 飲むなどの生理的 : 愛情・名誉などの社会的① ・・・・・･精神的な自立にともなう自己主張 (3)12 ⇔第一反抗期･･・･・･幼児期 (4) 青年期の位置づけ•••••• 新しい自分をつくりあげる機会 13 ･･････ルソーが 『エミール』で表現 ･･････ドイツの心理学者レヴィンが命名 ･･････アメリカの心理学者エリクソンが命名 14 15 危機の時代･･･・･･ 自我にめざめ, 自分自身を見失う危険性 (5)青年と法律 16 ・15歳 17 ・25歳 ・30歳 歳 : 犯罪を犯すと, 処罰の対象となる 義務教育終了, 就業可能 歳 : おとなとして扱われる。 結婚できる。選挙で投票できる 被選挙権 (衆議院議員, 知事以外) 被選挙権 (参議院議員,知事)

答えなくしました…w 誰か答え教えてください…w 答え合わせできなくて困ってます😭

Lesson 2 本文を する時間 ← 1060字 10分 54321 余裕があった 時間内に /30点 ✔ $ A 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 そのようにして安穏な日をおくってるうちに二人にとって一大事がおこった。それは二人とも八つになっ 学校へあがらなければならないことになったのである。 いつぞや伯母さんにおぶさって姉のお弁当をもつ ていったから学校の様子はわかっている。 あの意地のわるそうな子のうようよいるところへどうして行かれ よう。 毎晩茶の間へおもちゃ箱をだして遊ぶ時になると父や母がくとくいってきかせたが私は強情に首をふ っていた。母は学校へ行かなければえらい人になれないという。 私は えらい人なんぞにならないでも いい といった。父は学校へ行かない子は家におかないという。 私は伯母さんといっしょにおもちゃ 箱をもって出てゆくといった｡小さな習をしぼった抗弁も、身者の嘆願も、はじめのうちこそは笑っ てききながされたが始業の日がせまるにしたがって拷間はますます厳しくなり、あわれな子は毎晩泣きだし ては伯母さんにつれられて床にはいるようになった。そのうちにも細かまわずが買われて、厚紙の筆入 れや、大きな手習いの筆や、すっかり揃ってしまった。姉たちはいいものが買ってもらえてうらやましい というけれどそんなもの見たくもない｡ お犬様と紅の牛のほかなんにもいらない。そうして外ではお国さ んと遊んで、家では伯母さんと木の実とちをしていればいい。 こんなにいやなのをどうして無理に行かせる のだろうと思った。 ある日思いあまってお国さんにその話をしたらお国さんは 「あたしも毎日叱られてる」 という。 お友達もやっぱり学校がきらいでおなじ憂きめをみてるらしい。 そこで二人は本の木の根っこに腰 かけて恥をうけて慰めあった。そうして別れるときにお国さんが 「あたしどうしても行かないからあなたも行くのおよしなさいね」 といったので私は堅く約束して帰った。 いよいよという日になったが私は朝から 「お国さんがいかなければいかない」 くりかえしてどうやら一日がくれた。その晩は間のかくれ家から無理やりに茶の間の白洲へひきたて られてしつしつすすめられたけれど心をきめてがんばってたら兄がいきなり衿くびをつかまえ妙なこと をしてさんざへたたきつけたあげく続けざまに頬べたを打った。伯母さんは 「この弱い子をどうせるだどうせるだ」 といって 「私がよういってきかせるで」 かばいながら聞へつれて逃げた。 兄は高等中学で柔術をやっていた。明日は頬をはらして食事もせず にじっと間にひっこんでたら伯母さんは心配して仏様のお供物をこっそり私にたべさせた。 なかかんすけ (中勘助『銀の匙』) たくわえ。紅・・・寒中(小寒の始めから大寒の終わりまでの約三〇日)の丑の日に買う紅。 木の実 4 柔術 柔道や拳法といっ の種の上にあけ、白いのが多く上に出た数を競う遊び。 た徒手武術を指す。 自己分析 解答後に振り返りましょう 5 2 う 3 間間間 12 17 簡単だっ Sover M NUTU ふつう 年 難しかった テーマへの 興味・関心 とても 興味がある ふつう 興味が もてない 00 読解問題 制限時間内に解きなさい 問1 内容整理 傍線部① 「一大事がおこった」の「一大事」についてU あてはまる適当な語句を、本文から20字以内で抜き出し、最初と最後の3字を書け ところ 一大事 学校へあがらなければならないこと 問2現味傍線部② 「あわれな子」という表現についての説明として最も適当なものを次から選 へ。 (50点) 社会になじむことのできない苦しみを主観的に表している。 実際には「あわれ」ではないさまが逆説的に示されている。 大人たちの理不尽な仕打ちに立ち向かう様子を描写している。 自分自身を外部から対象化したかのように表現している。 オ周囲から不当に虐げられているさまが強調されている。 問3 要旨読解 本文で描かれていることとして最も適当なものを次から選べ。 <10点〉 ア 学校という試練への直面と、信じていた友に対して芽生えた不信感。 イ 大人の世界の厳しさと、無垢で身の程知らずだった幼少期の回顧。 しゅうえん 安穏な日々の終焉と、それでも「私」を庇護しようとする伯母の愛情。 恵まれていた幼少期への追憶と、社会を教えてくれた肉親の姿。 オ父母および兄の厳しい仕打ちと、友と過ごした甘美な思い出。 知識問題 解答時間に含みません 問A 意味 次の語句の意味を答えなさい。 1 抗弁 7 ~[ 2 55 問B 類義語 次の語句の類義語を本文から抜き出し て答えなさい。 1 美

この問題の解説をして頂きたいです🙏🏻

実施 記述 35 問 に工 なる｡ 高い読 点の 類題 宮城 。 b 思考力 資料1は, 鎌倉時代に, ある御家人が, 自らの家の相続について書いた文書の一部を要約した ものである。資料1から,この文書を書いた御家人は, 相続方法を変えたことが分かる。 資料1から読み取れ る, この御家人が相続方法を変えた理由を、今までの 相続方法を続けた場合におこる領地への影響とあわせ て,簡単に書きなさい。 (2点) 資料1 私が先祖から受け継いできた領地を,嫡子(ちゃく) (家の跡継ぎとなる子) に譲る。 今までのように, 嫡子以外の子にも、 私が受け継いできた領地の一部 を譲るべきだろうが, 嫡子以外の子にも譲ってしま うと,幕府に緊急事態があったときに対応できない ため、 嫡子一人に譲ることとする｡ (「山内首藤(のうち) 家文書」より, 一部を要約 )

1番が解説読んでもまったく分からないので教えてください！ ちなみに答えはエらしいです

1 5 電流のはたらき 愛媛改 正方形のコイル 図 1 を発泡ポリスチレンの 台の上面にはりつけ, 電子てんびんにのせる と, 41.5gを示した。 次に,そのコイルに一 定の電流を流しながら, 一電子てんびん 図1のようにU字形磁石を近づけると, 38.8g に なった。 ただし, U字形磁石はコイルや台にふれ ず,コイルから引き出した導線は電子てんびんの 示す値に影響がないものとする。 □(1) 図1のコイルに流れる電流の向きやU字形磁 石の極の向きを,次のア~エのように変え, コ イルにU字形磁石を近づけた。 電子てんびんの 示す値が最も小さいものはどれか。〔 ) I ウ イ ア S レンの台 発泡ポリスチ コイル 18回 <5点×4> U字形磁石 (2) 図2のように,筒の端 図2 オシロ に導線を巻いてコイルをスコープ つくり、棒磁石をN極 0000 電源装置 + コイルに流 れる電流 の向き 棒磁 筒

教えてください

電流のはたらき 愛媛改 正方形のコイル 図1 5 を発泡ポリスチレンの 台の上面にはりつけ, 電子てんびんにのせる と, 41.5g を示した。 レ ン の台 発泡ポリスチ 次に, そのコイルに一台リ 21 図2のように 質の コイル 18回 <5点×4> U字形磁石 電源装置 コイルに流 れる電流 の向き 定の電流を流しながら, 電子てんびん 図1のようにU字形磁石を近づけると, 38.8g に なった。 ただし, U字形磁石はコイルや台にふれ ず, コイルから引き出した導線は電子てんびんの 示す値に影響がないものとする。 □(1) 図1のコイルに流れる電流の向きやU字形磁 石の極の向きを,次のア~エのように変え,コ イルにU字形磁石を近づけた。 電子てんびんの 示す値が最も小さいものはどれか。〔 ア イ ウ I

音の問題です。 よくわかんないのでやり方と答えを教えてください。

下図のような管の長さを変えられる装置をクインケ管と よび Aで音源から音を管内へ送り出すと、 A→B→Dと A→C→Dの2つの経路を通り、Dで音が観測者へ届く。 Cの部分の管を移動させると、 経路の長さに変化が生 じ、観測者が聞く音は大きくなったり小さくなったりす る。 はじめ、 2つの経路を等しい長さにしておき、Cを ゆっくり引き出したところ、 観測者が聞く音が小さく なり、さらに引き出すと再び大きくなった。 さらに引き 出したところ、 7.0cmだけ引き出すごとに、音は大き くなった。このとき、 音源の出す音の振動数は何Hzで あるか。ただし、 音の速さを 3.4×102m/sとし、 有効 数字は2桁とする。 観測者 3 凸 音源 日 B 位取りについては、以下のようにEを用いて解答し、 0 は有効数字に関係なく0とせよ。 また、 指数がない場合 はEOとせずに小数のみで解答せよ。 有効数字2桁の例: 12→1.2×101→1.2E1,230→2.3×102→2.3E2, 3.4 → 3.4E0 → 3.4, 0.0434.3×102 → 4.3E-2, Eは10の何乗かを表すパソコン上での記号

音の問題です。 何もかもよくわかっていないのでやり方と答えを教えていただきたいです。

下図のような管の長さを変えられる装置をクインケ管と よび Aで音源から音を管内へ送り出すと、 A→B→Dと A→C→Dの2つの経路を通り、Dで音が観測者へ届く。 Cの部分の管を移動させると、 経路の長さに変化が生 じ、観測者が聞く音は大きくなったり小さくなったりす る。 はじめ、 2つの経路を等しい長さにしておき、Cを ゆっくり引き出したところ、 観測者が聞く音が小さく なり、さらに引き出すと再び大きくなった。 さらに引き 出したところ、 7.0cmだけ引き出すごとに、音は大き くなった。このとき、 音源の出す音の振動数は何Hzで あるか。ただし、 音の速さを 3.4×102m/sとし、 有効 数字は2桁とする。 観測者 3 凸 音源 日 B 位取りについては、以下のようにEを用いて解答し、 0 は有効数字に関係なく0とせよ。 また、 指数がない場合 はEOとせずに小数のみで解答せよ。 有効数字2桁の例: 12→1.2×101→1.2E1,230→2.3×102→2.3E2, 3.4 → 3.4E0 → 3.4, 0.0434.3×102 → 4.3E-2, Eは10の何乗かを表すパソコン上での記号

1と3がわかりません。 説明して欲しいです！

06 3 長方形の封筒の中に、直角三角形の厚紙が1枚入っている。 図1は,厚紙である △CDE を, 封筒の端から矢印の方向へæcm引き出した様子を表している。点D, B,Eは直線上にあり。 点Pは線分AB, CE の交点である。また,△CDEの 辺CD, DE の長さはどちらも10cmである。 △PBEの面積をycm² とするとyはxの 関数であり、図2は、との関係をグラフに 表したものである。 このとき、次の1~3に答えなさい。 ただし,の変域は 0≦x≦10 とする。 1=4のときのyの値を求めなさい。 84 2 y = 25 のときのxの値に最も近い整数を 次のア~エから1つ選び、その記号を書きな SKPCC さい。 HAMST ア 6 CT イ 7 8 I 9 m 図2 y (cm²) 50 40 8/30 20 10 0 封筒- 10cmi h の値をある1つの値tに決めて、 2つの m. グラフにおけるyの値をそれぞれ求めた出 ところ、その差が9であった。 tの値を求め出 なさい。 A BOITEHOITO D A C 5cm P -厚紙 2 4' 6 8 10 D Bcm/E ~10cm 3図3のように, △CDEの辺CDの長さを10cmから5cmに変えた直角三角形 の厚紙を,同様に引き出した場合について考える。 MOS & このとき、次の(12)に答えなさい。 図3 my #HAT *** > (1) CD = 5 cm とした場合の△PBEの面積封筒008 をycm² とすると, との関係を表す A グラフは,図2とは異なるグラフとなる。 X (cm) 厚紙 Bzcm E -10cm Ats ES 100% 430 (2)図3において,xの値が決まれば線分DBの長さはただ1つに決まる。線分 DBの長さを lcmとするとき,ℓはæの1次関数であることを根拠を示して AE 説明しなさい。 DE 28 また,図3において,線分DBの長さ以外の数量のうち,æとの間の関係が 1次関数である数量を1つ書きなさい。 OR (S)

問3を説明できる方はいますか？

I [3] 関東大震災による経済への打撃を始まりとする長い不況の時代へと突入した。 とあるが、次 (3) 宮ゆ のⅠのグラフは,我が国における舗の価格の推移を示したものである。IIのグラフは,アメリカ 8 きいど 合衆国における生糸の輸入量の推移を示したものである。 Ⅲの文章は,我が国における生糸貿易 について述べたものである。 1のグラフ中のXの時期に繭の価格が暴落した理由を,IIとⅢの 資料を活用し, Xの時期に起こった国際的な出来事に着目して、簡単に述べよ。 (円) M 10 X 1925 21920 (「蚕糸業要覧 昭和10年12月」より作成) A 1930 (俵) II 70000. 1934 ( 年) 60000 He Ba 50000 40000 30000 20000 10000 0 1 月 6 月 1929年 12 13 6 月 1930年 (新聞聯合社編「一九三〇年の世界経済を描く」より作成) III かいこ ○生糸は,(蛾の幼虫) がつくる繭から引き出した糸を複数本より合わせてつくる工業製品 で、当時我が国は世界の生糸消費の約7割を生産・輸出していた。 ○アメリカ合衆国は世界の生糸生産量の7割以上を消費しており, 1928年の我が国の生糸輪 出総額の9割以上はアメリカ合衆国向けであった。 減少、高 などが下 年上

赤で引いた所は、どういうことですか？ 教えてください！

重要例題 20 音の干渉 3分 図のような装置をクインケ管という点では大になる。 Aから出た音は, CまたはDを通りBで干渉する。 D を引き出しながらAからある振動数の音を送り込むと, B で聞こえる音が最も小さくなってから8.5cm 引き出すと 再び音が最も小さくなった。 音の速さを340m/s とすると, 送り込んだ音の振動数はいくらか。 正しいものを、次の①~⑤のうちから1つ選べ。 ①20Hz ②40Hz ③2.0×10°Hz ④2.9×10°Hz ⑤ 40×10°Hz B 考え方 クインケ管を伝わる音には, ACB を通って くる音と, ADB を通ってくる音とが干渉すること によって, 強弱が現れる。 音が最小の状態から, 8.5cm D の部分を引き出すと管Dの両端がそれぞ れ 8.5cm長くなるから, 合計 (8.5+ 8.5=)17cm 経 路が長くなる。 この経路差が1波長に等しいの f= 75 解答 ③ で再び音が最小になると考えられる。 音の速さを Vとすると,V=fiより V 入 = A 340 17×10-2 D -=2.0×103Hz