ネットワークとセキュリティについてです。暗号化した圧縮ファイルをメールで送信する時、パスワードはどのように相手に伝えレバいいでしょうか。 （電話で相手に教える、別のメールで伝える以外でお願いします）

(2)の解説がPでごちゃごちゃしててよく分からないです🥲教えてください

確率が 3 100 ある病原菌の検査試薬は,その病原菌に感染している個体に対し誤って陰性反応を示す る。ある集団にこの試薬で病原菌の検査を行い,全体の4%が陽性反応を示したとき, 次の問いに答えよ。 であり,感染していない個体に対し誤って陽性反応を示す確率が であ da 100 d (1) 病原菌に感染している個体が陽性反応を示す確率を求めよ。 (2) 求めよ。 (3)この集団の中で陽性反応を示した個体が、 実際は病原菌に感染していない確率を求 めよ。 [20 佐賀大教育,理工,農] その個体が病原菌に感染している確率を この集団から1つの個体を取り出すとき,

この問題で、私たちにそのことを我慢させたっていう意味でウとエを選べると思ったんですけどどうしてイなのか教えてほしいです！！

重要 force O to do には 「Oに･･･することを強 制する」という意味がある。 COVID-19 restricted travel and ( J) us to put up with that. ア. allowed ウ.let 1. forced I. made 【訳】 新型コロナウイルス感染症のせいで旅行 は制限され, 私たちはそのことを我慢せざ るを得なかった。 ・COVID-19 「新型コロナウイルス感染症」 restrict 「Oを制限する」 • put up with A 「Aを我慢する」 手がかり 文全体は「新型コロナウイルス感染症のせ いで旅行は制限され, 私たちはそのことを我慢 せざるを得なかった」という意味になると考え られる。 L 重要よりイが正解。 研究 ▷ア allow は, allow O to do という構造で, 「O に・・・するのを許す / 0が…するのを可能にす る」という意味。 ▷ウ let は, let 0 do という構造で, 「Oに (望み 通り)・・・させる / 0に･･･するのを許す」 という 意味。 ▷エ make は, make 0 do という構造で, 「Oに ･･･させる」という意味。

問2がSが上澄みでPが沈殿というのが答えなんですけどどうやって考えれば良いのですか？

[知識 24.遺伝子の本体の解明 ハーシーとチェイスが行った実験に関する下の各問いに答え よ。なお、ファージはタンパク質とDNAからなるウイルスである。また,硫黄(S)はク ンパク質に含まれる元素で, リン(P)はDNAに含まれる元素である。 [実験] タンパク質に含まれるSを標識したファージを,大腸菌を含む培養液に添加した。 添加して、大腸菌にファージを感染させた後, 遠心分離を行い,上澄みを捨てて沈殿 を回収した。回収した沈殿に, 新しい培養液を加えてミキサーで激しく撹拌して大 菌に付着したファージを引き離し、 再び遠心分離を行った。 2回目の遠心分離で得ら れた上澄みと沈殿のS標識物の量を測定した。 さらに, DNA に含まれるPを標識したファージで同じ実験を行った。 どちらのファージを用いた場合でも,最終的に得られた沈殿に新しい培養液を加え て懸濁して培養すると, 子ファージが生じることが確認された。 問1. ファージを感染させた後, 1度遠心分離を行って上澄みを捨てた目的を説明せよ。 問2.Sが標識されたタンパク質とPが標識された DNA は、2回目の遠心分離後,それ 20 ぞれ上澄みまたは沈殿のどちらに多く含まれるか。 問3. この実験とその結果について述べた次の文章中の空欄に入る適切な語を答えよ。 ファージの殻は、(ア)からなり, 大腸菌に感染して遺伝物質をその細胞内に侵入 させた後,大腸菌の表面に残る。 ハーシーとチェイスが行った実験では, その殻は (イ)で撹拌することで大腸菌から分離された。 この操作は, 大腸菌内に侵入した遺 伝物質を特定することができるものであった。 この実験から, 大腸菌内に侵入した物質 は(ウ)のみで, さらに, 大腸菌内で新たなファージがふえることも明らかとなった このことは,(ウ)にその子ファージを産出する遺伝情報がすべて含まれていること を示していた。 すなわち, 遺伝子の本体が(ア)ではなく, (ウ)であることが明 らかになった。

ヒトのゲノムサイズは30億塩基対ですが、ヒトのゲノムに含まれる遺伝子の数は約22000個で、全体の１．5%だそうです。前者と後者って関係ない全くの別のことですか？頭が混乱して違いとかよく分からないので、教えて下さい！

この授業の日、欠席していたため ( )の中が分からないので誰か答えを教えていただけると嬉しいです。

けっかく ① 結核や ( )などのように, ( が体の中に入ることが原因となって起こる病気を ( 学習のまとめ 1 感染症について、以下の語群から選んで記入しよう。 さいきん )や細菌などの ( )という。 ② 結核菌などは,主に ( やくしゃみの ( いちょうえん )を通して人に感染する。 感染 とぶつ 性胃腸炎を引き起こす ( )などは, 主に便やおう吐物などを通して感染する。 しつど かんきょう ③ 感染症は,湿度や気温などの( 環境条件, 居住の衛生状態や( など の 環境条件などが関係して感染する。 ④ 病原体に感染しても、 感染者の栄養状態がよく ( )が高いなど,( )の 条件がよい場合には ( しないこともある。 せき 群 病原体 咳 人口密度 ノロウイルス 発病 社会 しぶき ていこうりょく 主体 ウイルス 自然 抵抗力 インフルエンザ 感染症 プニ はいえん

赤線部のようになるのはなぜですか？🙇🏻‍♀️

34 遺伝子の本体 肺炎双球菌には、外側に被膜をもつS型菌と, 被膜をもた ある。 この生物を用いて, グリフィスは、以下のような実験を行った。 実験I S型菌をネズミに注射したところ肺炎を起こしたが, R型菌を注射 しても肺炎を起こさなかった。 また, 加熱殺菌したS型菌をR型菌に混ぜ てからネズミに注射すると, ネズミは肺炎を起こした。 続いて、 エイブリーは,以下のような実験を行った。 実験2S型菌をすりつぶした抽出液をR型菌の培地に加えると,R型菌の 中にS型菌が出現した。 また, S型菌の抽出液にタンパク質分解酵素を作 用させ,これをR菌型の培地に加えたところ, S型菌が出現した。 しかし、 S型菌の抽出液に (a)ある酵素を作用させ,これをR型菌の培地に加えた場 合, S型菌は出現しなかった。 また,ハーシーとチェイスは、バクテリオファージのT2 ファージを用い て 以下のような実験を行った。 実験3 T2ファージのもつ (b) DNAとタンパク質に目印をつけて、大腸菌に 感染させたときに,そのどちらが細胞内に入るかを調べた結果, 大腸菌に 入る物質は DNA だけであることを明らかにした。 実験において、明確な結論を得るためにグリフィスは本文中に記述 [使用なれぞれ記せ。 割り込むと り込んだONAに という。 S され 起こら 眼とタンパ タンパク した。 Paint

作文の採点とかアドバイスお願いします！

問題五 私は中なコミニケーショ a マスクをする たしが でを をシ れ 情た私 報 は と 川言 多ラ葉 " と験 験伝 がえ スリ私 とは を見 e え相 135 ある ました。 ま と う 相こ 手と の をけ T 顔気1 見つ えけ 2 のため ます なる? す。私は言葉で伝えることができなく た 0 で ' の 2は " まめ も目す 165 私 だ ○相 は目け 目でだ で合か 伝図ら えをで な手 ぜの な目 ら しっ

ハッキングとクラッキングの違いはなんですか？

免疫記憶で作られた記憶細胞は再び同じ病原体が入ったら素早く反応しますが、それによって2度目の症状は軽く済むのか、アナフィラキシーショックのように過剰に反応してしまうのか、どっちですか？ 早めの回答お願い致します🙇‍♂️

免疫記憶によって、 同じ病原体が体内に 侵入した際に症状が出ないように、 抗体 が作られて体外に排除されることで、症 状が軽くなる、 または出ないようになり ます。