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英語 中学生

⚠️至急です これ解いて欲しいです!

【選択 A Mai: Jack: Mai: Jack: Mai: Mai: Jack: Mai: Jack: 【共通問題】 ([2]~[8]) 2 次の対話文を読んで、あとの各問いに答えよ。 Jack is a student from the UK. He is in Japan to study Japanese. One day, he is talking with his Japanese friend Mai after school. Mai: Jack: Mai: Jack: Mai: Jack: Mai: Jack: Mai: Jack Do you have any plans for next Sunday, Jack? No, I don't. Why? Yes, of course, we do. I didn't know that. In the U.K., we usually don't need money when we enter museums. Really? In Japan, we usually need money. Why are museums free in your country? Because everyone should enjoy the arts. The government thinks so. That's nice. I think museums need a lot of money. For example, they have to take care of the artworks there. They need people to do that. How do they get money for them? Well, they have some ways. First, the government gives some money to museums. Second, in museums, there are some shops and restaurants, and (B) Third, they sometimes lend their artworks to other museums and get money. Lastly, there are also donations from people. Donations? Do you know Aoba Museum? How about going there with me? Aoba Museum? Oh, it's a new museum near the park, right? Yes! I want to go there. Good. We can see many beautiful pictures by some artists from this city. Is that so? O I have discount tickets, so we can use them. Well, do you need money to enter museums in Japan? Yes. Rich people sometimes give money to museums to help them. Also, there are some donation boxes in museums. When we visit museums, we usually put money in the boxes. That's good. Many people help museums. ② My country has a lot of good museums. I want to visit some with you. Good. Then, I can put money in the donation boxes for the museums! (注) artist one day ある日 イギリス the U.K. the arts free 無料の enter入る lend t artwork # discount ticket government H lastly 最後に shop money take care of ~ ~の手入れをする donation #1 rich 裕福な (1) [①②に入れる文として最も適当なものを、次のア~オの中からそれぞれ1つずつ選び、その 記号を書け。 ただし、同じものを二度使わないこと。 ア You are welcome. 1 33 I オ I'm sorry, but I can't. You are right. No, you can't do that. Sounds interesting. (2) () that が指している内容として最も適当なものを、次のア~オの中から1つ選び、その記号を書け。 Mai has discount tickets for them, but Jack needs some money. ア People usually need money when they enter museums in Japan. 1 In the U.K., people don't need money to enter museums. I The U.K. government thinks that everyone should enjoy the arts. * Museums in Japan need a lot of money to take care of the artworks there. (3)(B) に入る最も適当なものを. 次のア~エの中から1つ選び、その記号を書け。 7 museums can get money from them 1 people can take pictures of the food there people can learn the way to make money for museums I a lot of people want to learn something about the arts (4) 次の英文を本文の内容に合うようにするとき. 出して書け。 Mai wants to go to a museum with Jack. They are going to visit the museum next Sunday. Jack tells her about museums in his country. Mai learns that museums in the U.K. are free, and there are donation boxes in museums. When she goes to some, she wants to put money in the boxes to 6 the museums. 0⑥に入る最も適当な1語を. 本文から抜き

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現代文 高校生

国語が苦手で敬語の問題で正しい使い方ができているか分からないので教えてください。お願いしますm(_ _)m

3 |~Hの文の- 部分を敬語を使って言おうとするとき、どのような言い方が適切でしょうか。最も適の なものを選んで、番号で答えてください。 3放かへてい の 一 先生、今度の日曜日にお宅に行きたいのですが。が学 @本齢しい 。おいでになりたい] 出向きたい (0 参られたい ごごっいたい 先輩、この「源氏物語」の現代語訳を借りたいのですが。ハ [0 借りさせていただきたい Oご拝借したい] 拝借したい お借りになりリたい =先生は、沖縄には、いつまでいますか。 (0 おりますか Oいれますか] からう死 いらっしゃられますか おいでになりますか や み戒めにた3 四この学習机は、求めやすい値段になっています。 [O お求めやすい お求めしやすい(@お求めになりやすい お求めになられやすい] 五近くまでおいでになりましたら、ぜひとも知らせてください。想 → 村 [O お耳に入れて 」撃 お知らせして 申されて] 3 |~国S文の -部分を敬語を使って言おうとするとき、どのような言い方が適切でしょうか。[ から適切なものをすべて選んで、番号で答えてください。 来週、市民ホールで、わたしが所属しているNPOが講演会を行うので、来ませんか。 JOおいでになリ )おこしになり 参られ 何われ] ニよろしかったら、先日、課長が言っていたプロジェクトについて、詳しく伺えませんか。 ががしし [Oおっしゃられ )おっしゃっ 中され お話しし] 三実際に着てみますと、きっとお気に入りになりますよ。 [O お召しし CO-Lなっ お召しになられ お召しされ] フ 四 昨夜はお疲れだったのか、十時にノックしたら、もう寝てしまっていらっしゃったようで。 [O お眠りになられ )お休みになっ お寝になられ マ Oお休みでいられ] 五 何も食べないで飲む一方というのは、お体によくないのでは。 [O召L上がら いただかれ (0上がら]

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国語 中学生

中2の国語です。 見えにくいのですが、 この問題の問3と問5の 答えを教えて欲しいです!

18 第 4 町 と名乗った。こんなにもさりげなく、好奇心や物見高さもなしに声をたい たのははじめてだった 「白樺の樺に島と書いて、かわしまと読むんだ。至剛っていうのは発音しにく * いだろう。さっさと忘れてくれていいよ。一応説明しておくと、至るに剛力の 剛と書いてみちたかと読ませるのさ。至大至剛っていう孟子のことばだよ。ど んなことにも屈せず、かぎりなく強いっていう意味。ぼくが生まれたときはま だ曽祖父が健在で、こんな大仰な名前になった。」 苦笑しながら言う。みちたかというその響きが、見るからに利発て端正な少 " 年の人となりといかにとけ合っていたか、操はことばにあらわせない性分をは がゆく思った。樺島は、主な教科の進み具合や担当の教師の気質やあしらい方 などを、姿にたがわず端的に説いた。それがどれほど的を射た解析であるかは いつしかまわりに集まっていたほかの生徒の反応て察することがてきた わずか十分の休憩のあいだに、操はこの学級の心意気が、樺島という端正でお 気持ちのよい生徒に収紋しているさまを目の当たりにした。彼は、十四歳とい う年齢の持ち得るかぎりの機知に富み、明朗で麗しく、それらは少年の人柄に 最大限生かされていた。至剛という名前のおよぼす印象は、すらりとした体つ きではなく、おおらかで惑いのない気立てに尽きる。 樺島は、操が内気て小声であるということを重荷に感じないよう、それとな 配慮してくれた。月並みに「ほら、もっと大きな声をだしてご覧」などと励 ましはしない。皆と活発にまじわるのを無理強いすることもない。そばにいて 始終かばってくれるというやり方ではなく、操が精一杯努力した後で、どうし ても手助けがほしいと思うときに、必ず手を差しのべるというふうだった 静かなのはいいことだよ。声をはりあげなくたっていい。耳を澄ませば、 くらだって聞こえるんだから。」 樺島のおかげて、操はくりかえした転校の中ではじめて、情けない思いをせ 基本問題 ニ しらかば ○● 次の文章を読んて、後の問いに答えなさい。 飾り気のない校舎だが、手入れはよく行き届いている。磨かれた窓から、操 を励ますように澄明な青い空が見えた。下駄箱や廊下に運動用具がならんでい ないのが、ひとまず操を安堵させた。度重なる転校て、早々と校風を見抜く眼 力だけはたけていた し しだい |たり R。 学校によっては、ボールや体操器具がこれみよがしに廊下へならび、ひとり ひとりがいかに熱心にそれと取り組んているかを誇らしげにあらわした。操は 小柄で非力なのを気にしている。生徒をひとりもらさず運動に駆り立てる一致 団結の精神には、もっともなじめないのだ 「教室への第一歩は、これまてに経験した緊張や気詰まりと似たり寄ったり だった。 少しだけどよめき、ひそひそ声に変わる。操は力の抜けた声で、面白 = みのない挨拶をし、指定された席へおとなしく腰かけた。 しゅうれん 隣あう生徒の好奇心を満たすだけの応答を小声でかわした後は、不慣れな教 科書へ目を落とした。字面を目て追っても、頭へ人ってこない。その後、生徒 たちはざわつくこともなく教室は平静に戻った。操は、またしても取るに足ら ない生徒だと評価されたことを察した R。 操は級友たちの顔や名前を覚えるよりも、天井に打ち込まれた鋲の数や、床 の釘穴の数を知るほうが先になるだろうと思った。ほうっておいてくれればま だいい。不得手な球技に無理やり誘われやしないかと、気が気てない。うまく ポールを扱えず、もたもたしている我が身の姿を容易に想像できた。 そんな具合だったので、次の休憩時間に声をかけられたときは驚いた。 教科書は、前と同じだったかい、」 その生徒は気さくに尋ねた後で、つけ足すように自己紹介をした。樺島至剛 るJ州 か

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