範囲は未来完了形と過去完了進行形です。 この英作文の間違いを教えてもらいたいです。 できれば未来完了形と過去完了進行形をいつ習うのか教えてもらいたいです

私は友人が来る前にペットの世話を終わらせるでしょう。(完了) I'll have taken care of my pet. before come to my 私たちは今回も試合に勝つでしょう。 We'll have won the game this time too. 私が友達の家を訪ねた時。荷物が届くでしょう。 When I visit the friend house, It'll have reached some lood. あなたは夕食を作るつもりですか? Will You have made this dinner? 私は水泳をずっとしています。(5時間) I had been playting swimming for five hours. リサはずっとなやんでいます。(1週間 Lisa had been worrying for a week. friends 24 17 1= 180 en 17 J & 36 17 117 118 01 2 Had you been studying by lunch? 彼はずっと部活に来ていない。 He hadn't been coming to clab activity.

早急にお願いします

〔体育分野] 保健体育(予想) 四水泳 ① ストリームラインとは何か。説明しなさい。 ② 次の1)~(3)に当てはまる言葉を答えなさい。 クロールでは、脇がエントリーするときに できるだけ(1)の水をつかむようにする。 体がブレないように手先から足先までの (12) (カタカナで))を意識して、 ストロークの水をかく量が多くなるように (3)ストロークをすると速く進める。 ③平泳ぎで、泳法違反になってしまう足の形はなんというか。

3番の問題です。 解説はAが1コースＧが7コースである並び順は5！とあるのですがなんでそうなるのですか

*82 □ A, B, C, D, E,F,G の7人の水泳選手のコース順を、くじ引きで決め るとき,次の場合の確率を求めよ。 (ZAが1コースにくる。 (3) Aが1コース,Gが7コースにくる。 ☆ AまたはBが1コースにくる。

（1）の問題です どうして2をかけるのでしょうか？ 教えてください🙏

77 B,C,D,E,F,G の7人の水泳選手のコース順を、くじ引きで決 るとき、次の確率を求めよ。 T A が 1 コースにくる確率 (3) Aが1コース,Gが7コースにくる確率 -p.43911 (2) AまたはBが1コースにくる確率

1、2の違いがわかりません… 教えてください！🙇🏻‍♀️

Review 日本語の意味と同じになるように空所に入る語句を下から選んで書き入れましょう 1. 私たちはコンサートを開きます。 We will hold ) a concert. 2. 彼女の誕生日パーティーが来月開かれます。 Her birthday party will (be hold ) next month. 3. あなたは水泳のレッスンに申し込むべきです。

この問題の解説をお願いします！

No.6 あるクラスで水泳、バレーボール、テニス、野球、弓道、サッカーの6種類のスポ 一ツについてアンケートをとった。 次のことが分かっているとき、 確実にいえること として最も妥当なものはどれか。 ○ バレーボールが好きではない人は、野球が好きである。 ○ テニスが好きな人は、水泳が好きではない。 ○ サッカー又はバレーボールが好きな人は、 テニスが好きである。 ○ サッカーが好きではない人は、 弓道が好きである。 1. 水泳が好きな人は、 弓道が好きである。 2. バレーボールが好きな人は、 弓道が好きである。 3. テニスが好きな人は、野球が好きである。 4. 野球が好きな人は、水泳が好きである。 5. サッカーが好きな人は、 水泳が好きである。

「大造じいさんとがん」 答えが当っているか教えて下さい 間違っていたらどこが間違っているか教えて下さい！

物語を読んで、答えましょう。 ずんせつ ガンの群れの頭領(リーダー)である残信は、仲間 を救うためハヤブサとたたかい、もつれ合って、ぬま 地に落ちた。 大造じいさんがかけつけると、ハヤブサ は飛び去っていった。 残雪はむねのあたりをくれないにそめて、 ぐったりとしていた。しかし、第二のおそろし いてきが近づいたのを感じると、残りの力を ふりしぼって、ぐっと長い首を持ち上げた。 そしてじいさんを正面からにらみつけた。 それは、鳥とはいえ、いかにも頭領らしい どうどうたる態度のようであった。 大造じいさんが手をのばしても、残雪はも うじたばたさわがなかった。それは、最後の 時を感じて、せめて頭領として のいげんをきずつけまいと、努 力しているようでもあった。 大造じいさんは強く心を打た れて、ただの鳥に対しているよ うな気がしなかった。 (樟鳩十「鳩十名作選 大造じいさんとガン」〈理論社)より) 次の二つの言葉を結びつけて複合語を 作り、( )にはひらがなで、 には 漢字で書きましょう。 各5点(5点 ① しろ + なみ (し~なみ) 白皮 波 ② ふね + たび (なたが) 旅 - たいど かぜ + くるま .(. ふくごうご 1941 くれないにそめてとはどういう状態です か。一つ選んで、記号を○で囲みましょう。 こうふん ア 興奮して、皮ふが赤くなっている。 きずを負って血が出ている。 ウ夕日の光が当たっている。 ② 第二のおそろしいてきとは、だれのこと ですか。 ) 残雪は、大造じいさんに対してどういう 態度をとりましたか。 各8点(16) 正面から(に~けつけ、手をの (3 2 ③のような残雪の態度を見て、大造じい さんはどう感じましたか。 強く心を打たれて、ただの鳥に 対しているような気がしなか、 3口に合う漢字を書きましょう。 各5点30点 きょう ① 水泳の 意 HOR! えき 3 (大造じいさん ばしても残雪はもうじたばたくみ)。 せい を が じゅんび 会の準備 木 する。 ている兄弟。 。

水泳の歴史について三十から４０行ほどでまとめてほしいです お願いします

（2）の問題で連立方程式の立て方教えてください🙏 バレーボールの強度は3 動物と遊ぶの強度は5です

18 バスケットボール 水泳 (のんびり泳ぐ) 身体活動量 (エクササイズ) 6 となるよ。 スコップで雪かきをする 「健康づくりの身体活動基準 2013」 (厚生労働省) 身体活動の 強度 たとえば, ボウリング (強度3) を 2 1 時間 30 分行ったときの身体活動量は, 3× 1.5 (時間)=4.5 (エクササイズ) じっし 身体活動の実施時間 (時間) n (1) まきさんは, 「卓球」を30分間行いました。 このときの身体活動量を求めましょう。 (2) お母さんは、 週に合計 23 エクササイズの目標を達成するために, あと 7 エクササイ ズが必要です。 「バレーボール」 と 「動物と遊ぶ (活発に)」 を合計2時間行って 7エクササイズにするためには, それぞれ何時間行えばよいですか。 自分で課題をつくって取り組もう (例)・生活のなかで取り組めそうな運動の種類と時間を考えて, 運動の計画を立ててみよう。

「具体化・抽象化」という単元です。 黄色丸で囲まれてる問題がわかりません。 教えてくださいm(_ _)m

世界はうつ 思考のレッスン 具体化・抽象化 ■具体と抽象の関係に注意して読む 「作られた「物語」を超えて」は、ゴリラの 事例を基に、人間の勝手な解釈で「物語」が作 り出されてしまうことの危険性を論じていた。 このように、 説明的な文章では、筆者の主張 (抽象)に対して、複数の事例や根拠(具体) を挙げて解説することが多い。 これまでに説明的な文章で学習してきた用語 の中にも、具体と抽象の関係と捉えられるもの がある。 ・事例 ・根拠 ・まとめ 要旨 ・意見・主張 文章構成を捉えるときに、 気をつけよう。 思考のレッスン●具体化抽象化 情報整理のレッスン 情報の信頼性 83 ■具体と抽象の関係にある論理の展開 チェックポイント 抽象 ■具体と抽象の関係に注意して書く 文章を書いたり話したりするときには、抽象 的な話題を具体的な内容に広げたり、具体的な エピソードを抽象化してまとめたりするとよい。 「 努力」をテーマに文章 を書くことになったんだ。 でも、「努力することは大 切だ。」以外に何を書けば いいのか思いつかないよ。 もっと具体的に考えてみ てはどうかな。 文章を読んだり書いたりするときには、 次のことに気をつけよう。 文章や話の中で、具体と抽象の関係が どのように示されているか。 話題がどの程度抽象的で、どの程度具 体的であるか 具体具体具体 抽象 2. 具体具体具体 テーマを具体化したら、何 を書くといいかがわかってき た。 他にも具体的なエピソー ドがないか、探してみよう。 [抽象から具体への展開] 結論や法則を示したうえで、 具体の説明をする。 具体への展開を示す言葉 ・例えば、......。 ・具体的には......。 ・○○には、□□や△△が ある。 [具体から抽象への展開] 複数の事例や根拠を基に、 結論や主張を述べる。 抽象への展開を示す言葉 ・つまり、 ・このように、......。 ・以上のことから、 ・これらの結果から、 努力することは大切だ。 僕は, 水泳部の練習を通して, 努力することの大切さを学んだ。 2年生のときにスランプに陥り, タイム が伸びなくなってしまった。 そこで夏休み, 友達に付き合ってもらって毎日練習をした ら、少しずつタイムがよくなっていった。 自分の体験など、具体的な 話題だけになってしまうと、 今度は考えが伝わりにくくな るよ。 具体と抽象、両方を意 識することが大切だね。 具体 問題1 山田さんは、犬と猫 の違いについて、自分の経験を 基に三つの具体例を挙げた。 ① ~③をまとめる文として、どん なものが考えられるだろうか。 ①私の家で飼っている犬は、父 の言うことなら何でも聞くが、 私の言うことは聞かない。 猫は家族の誰に対しても同 じ態度だ。 ②私の家で飼っている犬は、誰 かが二階に物を取りにいく ときにもついてくる。猫は、 自分の好きなときにしか二 階には行かない。 ③私の家で飼っている犬は、 ボールを投げるとすぐ取り にいく。猫は、ボールを投 げても、気が向かなければ 無視する。 問題2 次の言葉の意味を、 「例えば」という言葉を使って 具体例を挙げながら説明して1 よう。 ① 平和 ②新鮮 ③ 温和 ④圧倒される