技術・家庭 中学生 3年弱前 第1次反抗期とは何ですか??と聞かれたらなんて答えれば良いでしょうか 出来たらこの写真の文を使って説明できるものにしたいです 2~4歳にかけては第1次反抗期といわれ、拒否や抵抗が目立つ! ようになります。 これは自我が芽生え、 自己主張ができるように なった現れです。 幼児は言語の発達が不十分なため、 自分の気持ちを うまく伝えられなかったり, 情緒の発達が十分でないため, 自分で 気分を変えることがうまくできません。 しかし、 思いや欲求を 受け止めてもらう経験を重ねることで,他者を受け入れることが できるようになり, 社会性も育ちます 10図 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 3年弱前 社会地理 メソポタミア メラネシア ミクロネシア の位置がいつもごちゃごちゃになってしまいます。語呂合わせやこうやってやったら覚えやすいなど教えてくださると助かります! 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 約3年前 英検三級の勉強をしていて、先生から「過去問は、ノートに解いて丸つけをして提出してください」と言われました。 間違えたところがパッと見ただけで、わかって、後から見やすいノートの書き方を教えてください。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 赤線部分の日本語訳を教えてください! 赤線部分の最後の一文字「む」の活用形が連体形になる。という問題だったのですが、意味がわかりません。 ■B練習 (香川改) 試にチャレンジ! 次の古文を読んで、あとの問いに答えなさい。 もろこし人の物語に、ある人ともだちかたらひて、山のふもとをとほり 友達と親しく語り合いながら 中国 しに、この山に虎ありて、 人をくらふ。 この虎をころしたるものあらば、 *① たかふだ 十万貫をたまふべしと、榜文たちたるを見て、おほいによろこび、うで 十万貫のお金をさずけよう 立て札 まくりなどし、そのままかけあがらむとするを、 かたへの人ひきとどめ、いのちはをしからずや そばにいた人 といへば、たからだにもちたらば、いのちは何 かしからむとこたへしとかたりき。おろかな る人のこころざし、まことにをかしき事なれど、 たからあつめするものの、人のうらみそしりを もかへりみず、さかりて入れば、またさかりて出づる事、いかほども出で 不当な方法で得た財貨は、結局つまらない目的のため使い捨てられる いくらでも き、遂にはその身も危ふくなり、家もほろぶるにいたれる、何かこの物語 に異ならむ。 あめのもりほう。 (雨森芳洲「はれ草」より) ・昔、通達などを板に書き、目立つ場所に掲げたもの。 文には、人を食べて しまう虎を退治した人 にお金をあげよう、と QU とら 100 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年以上前 高校2年生英作文での質問です。 なるべく簡単に英作文を書きたいのですがこの英作文で変なところ分かりにくいところ直した方がいい所あれば教えて頂きたいです🙇❕よろしくお願い致しますꔛ♡ If you could use what would it be. Your Smartphone To control one house hold item C I Want To control The lights I have two reasons First, I want to turn the lights on and off/while (ying down. It makes my morning better. Because I don't have to sleep twice. - can prevent forgetting to turn off the light. This For/these reasons I though. Second I leads to SDGS. 解決済み 回答数: 1
Clearnoteの使い方 小学生 3年以上前 勉強とまったく関係ないです。 小学校の卒業式でクリーム色のワンピースに白いカーディガンはおかしいですか? やはり白は目立つでしょうか? 回答お願いします🙏 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 3年以上前 全部教えてください🙇♀️ うんでい 雲泥の差 比較にならないほど違っていること。 すっぽん… カメの一種だが、汚い泥の中にいて、顔も醜い。 月も、 すっ ぼんの甲羅も「丸い」、という共通点があるが、両者は美しさが全然違う。 ②ものごとは時機を逃さず、 すばやく実行するべきである。 )は打たれる才能があったり、でしゃばったりして目立つ人は、人から非難されたり憎 まれたりするということ。 悪いことの上にさらに悪いことが重なって起こること。 弱り目にたたり目 人に親切にしておくと、めぐりめぐってそれが自分に返ってくるとい うこと。 とすっぽん 15. ( )は熱いうちに打て ①人は若く柔軟なときに教育するのが大事である。 16.出る ( 17.泣き面に( 18.情けは( Hou のためならず 解決済み 回答数: 0
国語 中学生 4年弱前 答えは 「苦味の強い植物・有毒成分を含む植物」 だったんですけど、 「苦味植物・有毒植物」でも正解だと思いますか? F P TE 当然、ここでも過放牧が起きる。ヒマラヤの高山で過放牧によって増える のは、苦味の強い植物だけでなく、サクラソウ科、リンドウ科 キンポウゲ 科という有毒成分を含む植物である。これらの有毒植物の花は、なぜか形も 美しく色も鮮やかなため、苦味植物に比べてとても目立つ。ヒマラヤの高山 のお花畑に咲く名花の大半は、実はこうした有毒植物なのである。だから、 研究者の中には、もしヒマラヤの高山で家畜の放牧が行われずにいたら、美 しい花々が咲き競う今のお花畑の様子とはだいぶ違うものになっていた はないか、と推測する人がいるほどなのだ。 ので ナ 1- 解決済み 回答数: 1