歴史のプリントで 穴埋め系なんですが 全くわからん(´・ω・｀) 誰かお願いしますm(_ _)m あっ、出来るだけ早めにオネガイシマス

序章 ペリーはなぜ日本に? 江戸時代の終わり、日本にペリーがやって来て、日本は鎖国から開国への道を歩みます。 ではなぜ、ペリーは日本にやって来たのでしょうか?その理由は当時の欧州やアジア情勢を紐解くと見え てきます。 さんぎょうかくめい 1. 産業革命はなぜイギリスで? とうよう 1) 東洋のまねっこ せいきの けいざいせいちょう とうよう たか ゆた せかい 18世紀まで、経済成長は東洋 (中国･インド) の方が高く、豊かな世界 せかい。 むす もと ⇒その豊かな世界との結びつきを求めて、 せいよう 西洋の国々は (1 こうしんりょう しゃしひん 生糸、綿織物、香辛料、砂糖、 染料など奢侈品から日用品に至るまでが取引された せいよう しょうひん もう しょっき せいひん このときに、西洋は東洋の商品の模倣をしていく cf. マイセンの食器、綿製品 さらに、イギリスで (2 ② (4 2) なぜイギリスで? よういん ざいりょう じゅうぎょういん じょうけん 2つの要因がありました。 モノを作るうえで材料と従業員にとって良い条件はなんだろう? ① (3 ) ねんりょう →どんな燃料? (5 せきたん どうりょくげん 石炭を動力源とする (6 いっぽう いがい 一方、イギリス以外の国々は、 せつりつ こうえき を設立し交易 ) ちんぎん ・賃金は高いがエネルギーコストが高い ぎじゅつかくしん ・そもそも技術革新が起きていない ちんぎん ・賃金が低いから、(7 せかい へんか が起きたことで世界は大きく変化 きかい どうにゅう Q.機械が導入されることによってどんなメリットが生まれるだろうか? ) はつめい )が発明される こくふく さんぎょうかくめい これらを克服する条件が重なり、イギリスで産業革命が起こるに至った (前回の続き) ・イギリスで産業革命が起こった 蒸気機関の発明による機械化が進んだ 2. 産業革命は、人々の暮らしにどんな影響をおよぼしただろうか? 1) 社会の変化 機械化によって、 手工業生産から機械制生産に変化しました。 ↓ 手工業から機械制に変化すると､､、 手工業は (I 機械制は (2 だけが就労可能、 お金を集めて、工場を建設し、賃金を払って人々を雇用する (3 このような社会の形を (4 )と呼びます 一方で、資本家と労働者の力関係は (5 →その結果、 ( 6 ⇒改善するために、 (7 )によって (8 ざっくり言うと、「みんな平等に働こうぜ」ということ →余暇を利用して、山や海へ (14 も就労可能となる 2) 交通の変化 フランスで一番有名な海岸、 プロムナード・デ･ザングレ : 意味 - (9 Q. なぜフランスなのに、イギリスの名が出てくるのか? 産業革命のまとめ 産業革命とは、 )が優位 が拡大 蒸気機関は鉄道や船にも用いられるようになった →(10 )と蒸気船が誕生 1825年、イギリスのスティーブンソンが初の旅客輸送を成功させる が容易になり、(12 →鉄道が広がると、人々の (11 人々の (13 )が現れる ) )が唱えられた )を行うようになる ) )が短縮

答え合わせお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

してお です。 類に 基本練習 1 英語にしましょう。 (1) 私は忙しい。 答えは別冊2ページ 答え合わせが終わったら、音声に合わせて英文をしましょう。 I am bust. TCLU: busy (BBA) (2) あなたは遅刻です。 You are late. .....‒‒‒‒‒‒‒ 遅刻した。遅れた: late (形容詞) (3) 私の母は教師です。 My mother is a teacher. : mother 教師 o teacher (4) 彼は台所にいます。 He Is. 台所に in the kitchen in the kitchen. (5) 私たちは疲れています。 we are tired.lil I 疲れた : tired (形容詞) (6) 彼らは人気があります。 They are popular.. 人気がある: popular (形容詞) ating sit Explg (steal) ou si velg buce 2 Mottor → I am→I'm, you are you're のような短縮形もよく使われます。 中1の復讐 中1の復習

なぜ東西方向2短縮されると、右横ずれ断層、左横ずれ断層になるのか教えてください…！！ 至急お願いしたいです🙇

34 断層運動 次の文を読み、後の問いに答えよ。 日本列島中央部の主要な横ずれ断層は、 右の図に 示すように, 主に北東 - 南西方向と北西-南東方 向の2種類がある。 これらの断層のずれの方向から, この地域の岩盤は,東西方向に短縮されていること がわかっている。 問 下線部に関連して,これらの2種類の断層のずれ の向きを示す図として最も適当なものを、次の(ア) ~ (エ)から選べ。 (ア) N← (イ) Z← N (ウ) N← "1 N← N N<+ 中 (8) 図1】 図中 (1) (2) 36 E

🚨至急🚨 解説と違うやり方をしていたのですが答えはあっていました💦でも本当の解き方が分からないので教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

x=0 3 不等式 18x-3>5を解け。 18x-31>5 8x-3>5 8x>8 x > I x < 0 -8x+3>5 -8x > 2 21 x< x<-1 84

中学英語 He will not come to America このとき、短縮形は　He won’t come to America / He’ll not come to America のどちらが正しいですか？

至急こちらを教えていただきたいです！ どなたでもお願いします

(問3) 固定に際し、試料のトリミングの必要性が述べられている理由を考え、説明せよ。 (問4) 脱水・包埋の過程において、 キシレンが果たす役割を説明せよ。 (1) 脱水が十分な場合は組織が沈み、色が透き通る。 脱水が不完全であったり、 組織が気泡を含んでい すると、 浮き上がってしまう。 (2) パラフィンオーブンの中にあるアルミ製容器に入れ、 使用者名を書いたビニールテープを側面に貼る ルミ容器を三脚上の石綿金網に載せアルコールランプで軽く加熱しながら作業する (本法は常法では 人数が多い実習のための特別措置であり、本来なら実施するべきではない)。 オーブンの扉は必要 に長い時間開けないように注意する。 1 時間以上、放置する。 この間に濾紙で作った短冊に、摘出し 宮の名称と斑の番号を書いておく。

これの解き方を教えてください🙇‍♀️ どのタイミングでたすき掛けすれば良いか分かりません💦

☆ (2) 2(x+3y)-(x+3y)-1 C

否定文にする問題です

3) The students had tests last week. The students ( 4) Kate will see her aunt tomorrow.→Kate ( A 31-1 tal- ) tests last week. ) her aunt tomorrow.

今週末に英検二級の試験を控えています。 ライティングの添削をして下さると助かります、

ライティング ◆以下のTOPICについて, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 ●POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし,これら 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 ●語数の目安は 80 語~ 100語です。 4 ●解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお、解答 欄の外に書かれたものは採点されません。 ●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ ていると判断された場合は, 0 点と採点されることがあります。 TOPICの内容 をよく読んでから答えてください。 TOPIC People around the world live longer lives than they did in the you think people will live even longer lives in the future? POINTS ●Changing lifestyles ●Developing countries ● Technology past. Do

中2英語のkeyワークの114と115ページの答えおしえてほしいです！！！

reaking. 10 I would 《短縮形に》 ( fresh 形 ■ 15 切符,チケット Stories 4 meg 1 18 ちょっと聞いて。 12 T 114 ) ] 13 ■ 1⑩6 what? ☐0 ( 19 Why don't we ...? □ ① fruit 名 key chain 名( Tシャツ ポイント 電話での表現・誘うときの表現 電話で使う表現と, 誘うときの表現 電話で使う表現 練習問題 ☐ 1 次の日本文に合う英文になるように, □(1) [電話で〕 もしもし、こちらはリズです。 □ (2) 〔電話〕 コウジさんをお願いできますか。 (3) ちょっと聞いて。 Guess ? □ (4) 動物園に行きませんか。 Yumi: Hello, this is Yumi. ( ① ) est 2009 ar Hello. (もしもし｡) / This is .... (こちらは･・・です。) / Can Ⅰ speak to...? Speaking. (私です。) ・相手を誘うときの表現 Why don't we ...? (...しませんか。) / Shall we ...? (・･･しましょうか。) / Let's.... (しましょう。) 「誘いに応じるとき・断るときの表現 Sure. (もちろん [はい, いいですとも]。) / Yes, let's. (そうしましょう。 Next time. (今度ね。) / I'd like to, but.... (そうしたいですが, ...｡) I'm sorry, I can't. I have (すみません、できません。 私は…があります。) に適する語を書きなさい。 Bob: (②) Yumi: Hi, Bob. I'll go camping with my family next Sunday. ⑩4 ひまな □⑦ いっしょに (trom) Bob: Oh, I'd like to, but I'm going to visit my grandparents. Yumi: Isee. ( ④ ) Bob: Sure. Thank you. □② [ we go to the zoo? T ･･・･さんをお願いできますか 〕□③〔 〕口④[] is Liz. 語句の bou ユミ (Yumi) とボブ (Bob)が電話で話しています。 次の対話文の(①)~(④)に適するものを 1つずつ選び,記号で答えなさい。 DO DO so □ ⑩0 飲 □ 13 お speak to Koj fol 128 1 □ (1 ア Speaking. イ Why do you go campl ウ Next time. I Can I speak to Bob オYes, let's. カ Why don't we golphl