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大気中、水中の窒素を窒素固定細菌が窒素固定する下向きの矢印は分かるのですが、窒素固定細菌から遺体のほうに行く左向きの矢印はなにを表していますか？？

2窒素の循環 (窒素を含む生体物質…, の,核酸(D. 7 アミ/) 大気中·水中の窒素N2 工業的 室素固定 微生物の 警素固定 空中放電 (雷など) 光合成植物·菌須 植物性動物 肉食性動物 根粒菌 マメ科植物へ アソトバクター、クロストリジウム (窒素固定細菌) 遠体,排出物 脱窒素作用 菌類·細菌類 硝化作用 NO2 NO3 硝酸塩 NHa アンモニウム塩 亜硝酸菌 脱室素細菌 亜硝酸塩 硝酸菌

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生物 高校生

わかる方教えてください🙇‍♀️ 全部じゃなくても構いませんお願いします。

ト図は, 温帯のある地域における生態系の窒素循環を模式的に示したものである。 ⑱⑲て(⑪a 各段階の生物のはたらきを示している。 図示していないもの5 は考慮しなくてよい。 ⑰)を行う代表 的な生物の 1 つである ( ① ) は, ( の ) 科植物の根に共生して NHを生成し, 植物 に審素状 分を供給するとともに, 補物からは大素化合物などの差分を得ている。また, 植物と共生関係 もたないで)を行う細菌の例として, ( ③ ) や ( ④ ) があぁる。 植物は, 根からの(g)によって 植物体内に入った NOや NH4Tをもとに ( ⑤ ) を合成し。 さらに ( ⑥ ) を用いてタンパク質 や核酸などの ( ⑥⑯ ) を合成する。これを(c) という。また。, 0の 無機物にするはた らきは, おもに (⑦ ) や細菌が行っている。 ある地域における窒素循環図 _Q) 図中の審素の動き(8) て(i) を示す最も適当な語句を, (ア) ~ (ソ) から選び, 記号で答え よ。 (ア) 寄生 ~~ (イ) 吸収 (ウ) 流亡 (エ)捕食す) 光合成 (カ) 脱室 ” (キ) 噴火. (ク) 格和 (ヶ) 窒素固定 (コ) 空中放電 (ず) 成長 ”(シ) 硝化 (ス) 排出・死 () 分解 (ソ) 室素同化 (⑫) 文中の①て⑦に適当な語句を入れよ。 二
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生物 高校生

窒素同化についてです 土の中での亜硝酸イオンが硝酸イオンになる反応はなにを表しているんですか？また、この反応は窒素同化に含まれますか？

葉緑体の ズ 回マ 有機窒素化合物 タンパク質・核酸・ATP・ J』フィルなど ③NHf が どのとき SE 1 ⑦NO。-が NO,-に還元される。 ②細胞質質から移動した Mi NH4+ に選元される。 と結合し, 医誠記調xs 生Dる。 0のの河和だ2 ATP が月 いられる。 ④グルタミンのアミノ基が靖罰上攻に転をして. 2分子のグルタミン酸が生じる。 ⑤グルタミン酸のアミ いろいろなアミノ酸が生じる。 ノ ミノ基がさまざまな有機酸に転移して, *概細胞では, 胡収された NH が直接グルタミンに同化される。 図回 植物の窒素同化
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生物 高校生

生物基礎、質問です 「窒素、リン」の項目ですが、 ①汚水が入ってしばらくしてからアンモニウムイオンが増えるのは何故ですか？細菌が出すからですか？ ②硝酸イオンに変わるのは、硝酸菌のはたらきですか？ ③リン酸イオンとはなんですか？なぜこのようなグラフになるのですか？

っ っ冶力をこえると. 生物の異常発生や死減などが起こる。 | 自然浄化のしくみ 0 上流 水の流れ 下流 回和 清 微生物 下水菌 難黄面 一- 販注寺 一一- 窒素リンっ アンモニウムイオン 5 硝酸イオン リン酸イオン 質 $⑪@ $ $ 水の流れ ⑯宿機物の増加により細菌が増加し. 呼吸により酸素を消費 するだため溶存酸素量は少なくなる。 中菌を捕食する原生動物が増加し. 細菌は減少する。 硝化 苗のはたらきで NH。 "は NO。 となる。 靖幸晶類の増加によりケイ藻や緑藻が増加. 光合成によっ て酸素が放出され. 溶存酸素量が増す。 時 織枯類の減少とともに藻類も減少し もとのきれいな沼川
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