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理科 中学生

3の(4)の解き方を教えてください! よろしくお願いします。

3 。 消還を用いて物体を持ち上げる仕事について調べるだた め、有の図のような実験を行った。あと の開いに稚えなさ 導 ただし、実験で使用する道具はすべて同じ もので、重 さや 摩擦は無視 できるものとする。 (1) 図1の実験で物体を0. 3mの高きまで持ち上げと き、ばねはかりは1 2Nを示していた。こ のときの仕 事は? I2X0、3=5、5 25 ] (2) 図2 の実験で物体を0. 9mま で持ち上げた。この とき、バパネはかりが示す力の大きさとはかりを引い た長さは? (3) (2) の実験を 9秒で行った場合の仕事率は? (④図 8 で物体を0 . 3 m持ち上げたとき、バネはかりが示す力の大きさと、手で引い た距離は? 4. 輪軸を用いて次のような実験を行った。あとの問いに答え なさい。 <実験 おもりをつないだひもと滑車が接するところを点A, 手 で力を加えて引っ張るひもと滑車が接するところを点 B 、滑車を支えている中心を点Cとする。AC間が10 cm、BC間が2 5cmであるとき、A点に1 2Nのお もりをつるした。 B点に下向きの力を加えて2mゆっく り引っ張った。 (1) B点に加えた力の大きさを答えなさい。 (2) おもりが持ち上げられた高さを答えなさい。

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物理 高校生

詳しく教えてほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️

84 」章 力学 EE本 較 8 只 175、 ばねと物体の運動 4 質量7 の小きな物体を, 水平面上の地点ん からばねで押し出し, 高きんの八曽 頂上の地点Bから飛び出きせたい。 この斜面は傾斜角ゅで上方を向いて おり, 飛び出した物体は, 傾斜名 の下り坂のある地点に着地する。地 較時いい い ら ヽる。板に 点人には。 ばね定数んのばねと板が取りつけられてし 6 De ROSE 輪軸の半径の円周下に巻きつけられてv る。 るoe 軸の内側の半径ァの円周上に巻きつけられた糸の先には, NR 加速度の大ききを9とし 浴擦カ。およびばねや板。 輪電。 系 皿の質量は無視する。 (①) 帳に, 1 個あたりの質量が娘のおもりをヵ個のせた。このとき, 内側の輪軸に取 りつけた系の張力の大きさ,ばねの弾性力の大きさ 万 を求めよ。また, ばねが自人 長から縮んだ長き*。 およびばねにたくわえられているエネルギーのを求めよ。 (2) 頂におもりを4個のせ, ばねを縮ませてから糸を切ったところ,。 押し出された物体 は地点から飛び出すことができた。一方, おもりの数が3 個の場合には, Bに到達 できなかった。このことから, おもり 1 個の質量のと り得る範囲を求めよ。 (3) 次に. おもりをのせた状態で糸を切ったところ、 押し出された物体は地点Bから飛 4 地点Cに着地した。Bから飛び出したときの速さをりと し, BC 間の距離を (山梨大

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理科 中学生

仕事の分野が苦手です。

道具を人たったとでの仕事について調べよう es。 で を人 ocも 史ちよげたどき | @和を全ったどき] き(N ose ee | ] oi 1 os ] sl PU TS の結果で、⑩で動潮車を使ったときの, ①ばねばかり | 4 1いた離は @と比べてどうなっていますか >仕事の大きさを。家の空貫に午き入れなさい。 和消証を使った場合の仕事の大きさは: 直接持ち上 さと比べてどうなっていますか。 | (4) @較1のように, 疹笛を用いて物 | 体を持ち上げる場合 直拉持ち上げる | 場合に比べて、次の①,④はどうなり | G ますか。 | D 斜面にそって引き上げるカ @ 動かす還離 (⑤) GSXから: 南面を用いた場合の仕 | 直接持ち上げる場合と比べてどうなりますか。 。 | 3) (⑯ @計岡2のように, て し下げる距離 次の①, はそれぞれ何Jですか。 た仕事 ⑥⑧ 物体がされた仕事 (9 図3のように, 輪軸で物体を引き上げると き, 何Nのカで引けばよいですが。 (9 動消八面、てこや徐軸などを使うと。カ は小さくなりますが, 力をはたらかせる距離は 長くなり, 結果として仕事の大ききは変わりま せん。このことを何といいますか。 ! 回<wsen CH にこるになります。 生 Hey 表に書く。 5計朋て所ほstgo | 計細細年 物体を05m持ち上げま | ⑨ m じた。 このとき, の 5 G edu<5で9が、 TS請還っ ① 人がてこに加えるカ。| 。@⑧ } | どの才があるのて 導具を 使うと仕事は大きくなりま ま

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