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生物 高校生

問6番を教えてください!

大腸菌は, 培地に炭素栄養源としてラク トースだけが含まれていると, ラクトースの代謝にかか+# ードする遺伝子である /gc と /gcY と 』oc4 3種類の主素の合成を開始する。 これら3 種類の酵素をコ ピ この順番で大腸菌ゲノム上に並んでおり, 1 つの /gcZY24 mRNA として転写される。このように, 機 的に関連していっしょに転写される遺伝子群を[の |とよぶ。 ZZP4 mRNA の発現は, 転写開始のレベルで調節されている< ze遺伝子の上流には, [ ⑦ | 合して転写を開始する| ②⑦ という領域とし避 が結合して転写を押制する[_@⑰ |という領域が る。 ラクトースに由来する誘導物資が[回 に結合すると,し回 がし @ から離れて, し ⑦ |による 7zc有4 mRNA の転写が始まる。 こうして合成される 3 種類の酵素のうち, /ccグ遺伝子がコードする 2-ガラクトシダー スをグルコースとガラクトースに分解する活性をもつ。 上に述べたラクトースズ代許酵素の誘導現象に関して, 以下に述べる 3 つの実験を行った。 問1 文章中の|-⑦_]-|-@⑳ ]に入る適切な語句を答えよ。 実験 1 野生株の大腸菌にラクトースと類似した構造をもつ人工誘導物質 を添加すると, それまで検 出限界以下であった 9-ガラクトシダーゼの活性が検出されるようになる。野生株を護原(突然有 を誘発する化学物質)で処理した細胞集団の中から, X を添加する前から高い ガラクトシダー藻 、 往を示す変異株 A と B が単離された。これらの次異株に X を添加しても, 8-ガラクトシダーゼ活性 がさらに高まることはなかった。 実験2 野生株および変異株A と B に, 加 |を発現するプラスミドを導入した< その結果, 変異株 Aのg-ガラク トシダーゼ活性は野生株と同様にの添加によって初めて検出されるようになった。 一方 異株 B の 2-ガラクトシダーゼ活性は, X の添加の有無にかかわらず高いままであった< 実験3 野生株に由来する| ⑦ |と[| @ |の下流に, オワ ンクラゲの緑色蛍光タンパク質遺伝子そつな ゝだプラスミドを構築した。このプラスミドを野生株に導入したところ, を添加しない場合には緑 | 外潤光は観察されなかったが, を浅加すると縁色漠光が観講まれるようになった。そこでこのプラ ドを変異株 A と B にも導入して, 駐を添加しない場合と添加 した場合で緑色蛍光の変化を観察 フンミト 表1 実験1-ー 3 のまとめ 実験1 実験2 実験3 | し| ぁ9

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生物 高校生

問1から教えてください!

ーーペペ かかわる 大間曽は 革地に談革としてラクトースだけが含まれていると ラクトー ァとpp 3種類の攻素の合成を開始する。 これら 3 種類の本素をコードする遺伝子である 7cグ このよう この順番で大腸菌ノム上に並んでおり, 1 つの /gcZ724 mRNA として転写される< 的に関連していっしょに転写される遺伝子群を| ⑦ ]とよぶ。 旨 しのが結 /2c2724 mRNA の発現は, 転写開始のレベルで調節されている。7zcグ遺伝子の上流に6 way どす 合して転写を開始する⑦ ]という領域と[回 |が結合して転写を押制する5]という8 る。 ラクトースに由来する誘導物資が回 に結合すると, し回 が 9 ]から離れて, 7用4 mRNA の転写が始まる。 こうして合成される 3 種類の栗素のう ち, /zcZ遺令子がコードする 8-ガラクトシダーゼは, ラク 上 スをグルコースとガラクトースに分解する活性をもつ。 上上に述べたラクトース代放酵素の誘導現象に関して, 以下に述べる 3 つの実験を行った。 問 1 凛章中の|「 のmWー|⑳ に入る適切な語句を答えよ。 実験 野生株の大腸菌にラクトースと類似した構造をもつ人工誘導物質 X を添加すると, それまで柏 出限界以下であった 2-ガラクトシダーゼの活性が検出されるようになる。 野生株を変異原(突然変異 を誘発する化学物質) で処理した細胞集団の中から, X を添加する前から高い 9-ガラクトシダーゼ酒 1 任を示す変異株 A と B が単旅された。これらの変異株にX を添加しても, 8-ガラクトシダーゼ活任 がさらに高まることはなかった。 1 実験2 野生株および変異株人とBに,[如 を発現するプラスミドを導入した。その結果変異株 4のみガラクト シダーゼ活性は野生株と同様に の添加によって初めて検出されるよう になった。 一方 変異株 B の 9-ガラクトシダーゼ 活性は, X の添加の有無にかかわらず高いままであった 実験3 野生株に由来する| ⑦ |と[| ⑳ |!の下流に, オワンクラゲの緑色蛍光タンパク質遺伝子をそつな請訟 いだプラスミドを構築した。このプラスミドを野生株に導入したところ, を添加しない場合には緑 色蛍光な招察されなかったが, そを添加すると緑色蛍光が観察されるようになった。そこでこのプラ スミ ドを変異株 A と B にも導入して, えを添加しない場合と添加した場合で緑色蛍光の変化を観察 した。 以上の3つの実験の結果をまとめると さよSe 表】のようになった。一は2-ガラクト 実験1 実験2 実験8 シダーゼ活仁あるいは緑色蛍光が検出さ | Xの添加 | なし | ぁり | なし あり | なし れなかったことを, すは2-ガラクトシ ガラクト 8-ガラクト ダーゼ活侍あるいは緑色蛍光が検出され | し 人E | ッッ agk | とを意味している。 野生株 |さこ 上陸に キ 当 瞳較人 徐作天がゲ as4| 1 | + | っ | たものとする 1 変異株B | + っ + キ 9 ]のうちどれであると考えられるか。 ⑰-人9から 1つ選べ。 A の結果を予想して, 表1の[| 切 |と| 国 |にあてはまる符号を-または ム中の1 か所に起こったものとすると,その影響で機能を失っ であると考えられるか。 ①)~は3)から 1 つ選べ。

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生物 高校生

問3がどうしてこうなるのか分かりません。

アカタバンカビに関する次の文章を読み。 設問に答えよ。 (20) SS 塔地に加えた物質 Ce ビの野生株は水, 糖, 無機塩類, ビオチンだけからなる攻地 ーー 6 ー 少塔地) で生育できる。また, 野生株に双線を当てることにより, 最少塔 地では生育できないが特定の物質を加えると生宇する突然変暴株が分苑され |生ま| ( こ 。ー ている。 物質A, B, C, Dのいずれかを加えた最少培地での 6 種類の変異 |叶結s| - + - + - 株1, 2, 3, 4, 5, 6の生育は表1のようになった。物質Dは生育に必 |秋 キキ オキ ネー 須で野生株では図のような代講経路で合成される。 物質A, B, Cはこの代 ピチ にml 詩経路の中間物質でア, イ, ウのどれかに入る。また, 各変異株は, ①ー⑥ |変時和6|- - - + 一 いずれかの異なる段階を扱召する酵素を合成する遺伝子のうちの1 つが欠損 友1 +は生育したことを, -は している。 生育しなかったことを示す。 表 1 において変思株2, 3, 5は, 同じ休甘要 図 苗字塊所 ーーマー 求持のパターンを示している。そこで次のような の 1 る トーターーマーー >D @-R I@93 @ ⑱| ど@⑨ 実験を行った。物質Dりを加えた最少穫地で変原 TO 2, 3, 5をそれぞれ生育させた。しばらく 変異株2 変異株3 変異株5 野生株 すると生育が俸止 した。その後, それぞれの |先生させた後の符雪| ま 茸地を濾過(ろか)してカビを取り除いた濾液 |秋臭株3 を生育させた後の塔地| ・+ ー キ を得た。これらの濾液に変扶株 2、 3, 5, |変異株5 を生育させた後の塔地| + = 守 野生株を西えて生育を観察したところ, 表2 表2 +は生育したことを, は生育じなかったことを示す< のようになった。 ある栗素の合成が陣害されて代放経路が和断されると, その率の基質である中間物提が 塔地中に警積する。表 2 の結果は, そのような中間物質が培地中に区積していたことを示している< 問1. 表1の結果から, 図のア。イ, ウには物質A, B。 Cのどれが入ると考えられるか答えよ。ア, イ, ウにはそれぞれ別の物質が入る。 SOS にン{ St ウト 問2. 表1の結果から, 変叶株+。 4, 6は図の①, ④⑧, 2 ).ちどの攻際を氏するを下する人 子に欠損があると考えをられるか。①, ②, ⑥で答えよ。 (OM UL 韻3. 表2の結果から, 変異株2, 3, 5 は図の③, ④, ⑤のうち の段隊を触媒する桂素を合成する遺伝 子に欠損があると考えられるか。③, ④, ⑥で答えょ。(3| (5) 、【O f 問4. このような笑験結果からビードルとテイタムは, 1 つの遺伝子が特定の 1 つの栗素の合成を支配し, その栗素の特思的な作用を介しで生物の表現型を支配しているという考えを提唱した。この考え方によっ て説明できる記伝現象は多い。 次に示す植物の花の色もその一例である。ある植物の花の色は遺伝子型 A-B- では楽, Abb ではピンク, aaB- および aabb では白である。A とa。Bとbは対立遺伝子で Aは4に対して, Bはbに対して完全優性である。 - は優性劣性どちらの遺伝子でもよいことを示し エキ E = ている。 ここで以下のように叙定する。① A と B は野生型の遺伝子であり, a と b は突狼変叶により酵素の合 成能力を失った遺伝子である。②花の色は花弁に著積される代講産物の色であり, 遺伝子型の千いによっ て名が変化するのは次積される代謝産物が異なるからである。 以上の仮定のもとでは遺伝子Bのはたらき はどのようなものと考えられるか。 50字以内で答えよ。

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生物 高校生

わからないです、、 ちなみに答えは2ページ目にあります!

mp we 電地で生育できる。また, 野生株にX線を当てヵ、、 アカパンカビピの野生株は最少培 な者 隊こ| に 少地では生到でき ない交人が変員株を分離することができる。移所Cox | に必須で, 野生株では図のよう な代計経路で合成される。 物質A, はこの人| の中則物質である。 また, 各変異株は, ⑪-③のいずれかの段階を航尋する胡ま< | 合成する遺伝子のうちの一つに変異をもつ。 MM A 一* 物質B 一= 物質C 還 前物質一=物質人ーー 了 物質Cを加えた最少培地で変異株1 3 をそれぞれ生育さきせた。 しばらくすると. 生育が停止した。その後, それぞれの地をろ過しでカビを取り除いたろ液を得た これらのろ液に変異株1一 3 と野生株を植えて生育を観祭したところ, 表のように なった。ある酵素の合成が阻害されて代謝経路が傍思されると, その酵素の基質とな る物質が培地中に著積する。表の結果は。そのような物質が培地中に著積していたこ とを示している。 S片全橋供当棚半加 Ks 変典株1 を生育させた後の埼地 変異株2 を生育させた後の培地 変異株3 を生育させた後の二地| + +は生育したことを、 は請 間 表の結果から, 変只株1 3はそれぞ旭 る候伝子に変異をもつと考えられるか。①

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(1)の i でどうして野生株と同程度ではなく徒長になるのか教えて下さい。 ジベレリンが存在するときはジベレリン応答性反応はおこるので、DELLAの有無に関わらず同様に伸長するのではないか、と考えました。

B ” ジベレリンは茎の伸長成長を促進するため。 ジベレリンが過剰に すると草丈が 野生株より大きくなる形質(これを徒長という)を示し, ジベレリンが作用しないと草 丈が野生株より小さくなる形質(これを性という) を示す。 年。ジベレリンが受答きれてからその作用が現れるまでの分也機構の一 された。それによると, ジベレリン応答性反応(ジベレリンが受人答されることによっ で現れる反応) は, ジベレリンの非存在下ではDELLA タンパク質(以下,。 DELLA とする)によって抑制きれているが, ジベレリンがジベレリン受容体である GID タン パク質(以下。GID とする) と結合すると, GID と SLY タンパク質(以下。SLY とす る) が粘合できるようになる。この結果,。GID と結合したSLYが活性化されて DELLA の分解を促進することで, ジベレリン応答性反応が起こる。 問6 シロイヌナズナでは, ジベレリン応答性反応に関与するタンパク質に関するさま ざまな変異体が知られている。これらの変異体についで, 次の(1) ・(2) に答えよ』 ただし, 各変異体が合成するジベレリンの量は, 野生株と同程訟であるやのとする5。 1) 次の変異体(i) 一 合) は, 草丈についてどのような表現型を示すと老えられるか。 最も適当なものを下のアーウからそれぞれ 1 つずフつ選び,記号で符えよ 5 ただし) 同じ記号を何度選んでもよい。 (i) DELLA を合成できない変異体 ⑬) GID を合成できない変異体 合) 活性化きれたSLY によって分解が促進されない変異型の DELLA を合成す る変異体(変異型 DPLLA のその他の機能は野生株と同等とする) ア 徒長 イ 野生株と同程度の草丈 ウ 辺人性 (2) DELLA と GTD の両方を合成できない三重変異体は, 草丈についてどのよう な表現型を示すと考えられるか。その表現型が現れるしくみとともに, 「ジベレ リン応答性反応」」「DELLA」, 「GID」 という語をすべて用いて 60 字以内で説 明せよ。 語)

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