高一公共(人間の尊厳と平等、個人の尊厳) 黄色枠の中にある2つの問いの答えを教えてほしいです🙇🏻‍♀️՞

見方 人間の尊厳と平等(個人の尊重 現代社会の問題の 〇〇 考え方なかで、人間の尊厳と平等、個人の尊重の基 本的原理に従っていないものにはどのような ものがあるのか, あげてみよう。 その問題に 対して, 現代社会はどのようなルールを定め ているか調べよう。

高校生物　眼の範囲です ロドプシンが明色で分解されることで受容器電位が発生し、暗所でイソメラーゼが働くことでロドプシンが再合成される、と習いました。 この考えだと、ずっと明るいところにいるといずれロドプシンが尽きて目が見えなくなってしまうと思うのですが、どうなのでしょうか。

ここの意味がさっぱりわかりません。 教えて欲しいです🙇‍♀️

ソスフェアの厚さは, 海洋地域 大陸地域では 100~250km 程度と考えられている。ま た,その下にあるやわらかく流動性の高い層は高温で, アセノスフェアとよばれる。 アセノスフェアの厚さは, 100~200km程度と考えられている。 海洋地域のリソ かいれい スフェア(プレート)は海嶺でつくられ,海嶺から離れ るにつれて次第に冷えて下のアセノスフェアを取り込 むため,厚みを増していく。 地殻とマントルの境界は,岩石の種類が異なる境界 である。 一方, リソスフェアとアセノスフェアの境界 は,岩石のかたさが異なる境界である。 a) plate 250km かたさの 違い 100~ 200km アセノスフェア 図1 地殻・ フェア・アセノス 地殻とリソスフェ 指す。

(5)です。 これって解答間違ってますか？？

2. イオン化傾向と電池 -41- 75.(ダニエル電池) 図1は素焼き板で仕切ったダニエル電池の模式図であり、図2は素焼き板 えんきょう の代わりに塩橋(塩化カリウム水溶液を寒天で固めたもの)を用いたダニエル電池の模式図であ ある。下の各問いに答えよ。 測定する 0.1 少していた。 02 HS+O+69 茶 a 94 ウ 亜鉛板 日する。 銅 ← 板 銅板 -塩橋 亜鉛板 H 硫酸亜鉛水溶液 硫酸銅(II) 水溶液 硫酸亜鉛水溶液 硫酸銅(II) 水溶液 素焼き板 図1 酸化 金湯 J (1) (1)この電池の負極活物質, 正極活物質を化学式で答えよ。では (2) 電子の流れる向きは, アイのどちらか。また出題 図2 (3) 亜鉛板, 銅板のうち、酸化反応が起こるのはどちらか。 さき (4) 亜鉛板, 銅板で起こる変化を、電子を含むイオン反応式で表せ。 波には 反応が起こり 電力が低 よばれる。 ((5) 素焼き板を通って, ウ,エの方向に移動するイオンをそれぞれ、イオン式で答えよ。 (6) ダニエル電池の電池式を表せ。(W)板で起こる変化を、それぞれ 10オン (7) 硫酸亜鉛水溶液および硫酸銅(Ⅱ) 水溶液の濃度が以下の表のとおりであるダニエル電池A~D がある。A~Dのうち、電池の起電力が長時間保たれるものとして最も適当なものはどれか。 A B CD 0.4100 0.140. M 硫酸亜鉛水溶液 [mol/L] 硫酸銅(II) 水溶液 [mol/L] 0.4 0.4 0.8 1.6 0.4 1.6 0.8 0.4 (8) 図2において塩橋中のカリウムイオンは,図中の a,bのいずれの方向に移動するか。 (

高一の論理表現のワーク「MY WAY」のLesson5 問3 問4 問5の答えが配布されてなくて、明後日期末テストなのですが、とても困ってます🥲 わかる方教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

内に適切な語を入れて、 英文を完成させてみよう。 (1) 君は他の人の意見を聞いたほうがよい。 You ( ) ( ) to other people's opinions. (2)約束なしに彼を訪ねてはいけない。 You ( ( )( ) him without an appointment. (3) あの小さなイヌを見て。 迷子のイヌかもしれない。 Look at that little dog. It ( (4) 今あなたの自転車を使ってもいいですか。 ( ) I ( ) be a stray dog. ) your bicycle now? ) reach the top of the mountain at last. ) stay up late. (5) とうとう山の頂上に到達できた。 We were ( ) ( (6) 夜更かしをすべきではない。 You ( ) ( (7) 彼の話は本当に違いない。 His story ( )( ) true. (8) 私たちは、毎日その花に水をあげる必要はない。 We ( ) ( ) to water the flowers every day. 4 (1) その難しい数学の問題を解くことができた少年たちもいた。 に適切な語句を入れて、 英文を完成させてみよう。 Some boys were the difficult math problem. * 「~を解く」 solve (2)「私たちは学校まで毎日歩いて行かなくてはいけないの?」 「ええ、もちろん。」 to school every day?” “Yes, of course," 46 (3) 部屋にスマートフォンを持ち込んでもよいが、電源を切らなくてはならない。 your smartphone into the room, but you You (4) 買い物に行く必要はない。 食料は十分ある。 it off. We shopping. We have enough food.

温帯低気圧と熱帯低気圧の違いを教えてください！

この問題がわかりません💦 教えてくださいお願いします

問3 下図のように, U字管の中央に水分子のみを通す半透膜を固定した。 U字管の片側に純水 10mLを入れ,もう一方にタンパク質A (0.060g) を溶かした水溶液10mL を入れたところ 両液面の高さは等しかった(状態1)。 これを, 長時間静置したところ、水溶液の液面は純水の 液面より高くなった (状態2)。次に, 両液面の高さが等しくなるように加圧したとき,加えた 圧力と大気圧の差は 2.5 × 102 Paであった(状態3) ただし, 状態 1~3は、27℃で一定 であるものとする。 |純水 状態 1 状態 2 状態3 加圧 U-U 長時間 加圧 半透膜 静置 Aの水溶液

この問題の解説をして頂きたいです🙇🏻‍♀️ 答えは800Lです

1次関数の利用 (L) 1700 y 1450 燃料 B 日市の工場では、2種類の燃料 A,Bを同時に使って,ある 製品を作っている。 燃料 A, B はそれぞれ一定の割合で消費 され、燃料 Aについては, 1時間あたり 30L消費される。 また、この工場では,燃料自動補給装置を導入して、無人で 長時間の自動運転を可能にしている。 この装置は,燃料 A, Bの残量がそれぞれ 200L になると, ただちに, 15時間一 定の割合で燃料を補給するように設定されている。 右の図は, 燃料 A, B について, 「ある時刻」 から時間後の燃料の残 量をLとして, 「ある時刻」 から80時間後までのとの関係をグラフに表したものであ る。このとき, 次の問い答えなさい。 ) 「ある時刻」の燃料 A の残量は何Lであったか求めなさい。 200 燃料 A IC O 20:35 80 (時間) [茨城県] ((1)4点 (2)(3)8点×2)

正解はBだと思ったのですが、 それは複数形の名詞（employees）の後に名詞が来ることに違和感があったのでBかなと思ったのですが、この（複合名詞を作るとき最後の名詞以外は複数形にならないという）感覚は正しいでしょうか？？

16. Most of the employees ------- said that they would prefer to work longer hours every day if they could take Friday off. bloow (A) question (B) questioned (C) questions (D) questionnaire seiw (A) vleaiw ehom (8) viseiw taom (O) 10ziw (a)

(2)の問題の解答解説をお願いします！

下線部(b)について, 2.86gの炭酸ナトリウム十水和物 Na2CO3・10H2O の 結晶を乾燥空気中に長時間放置すると,その質量が1.24g になった。これ は,Na2CO3・10H2O 中の一部の水和水が失われて, 炭酸ナトリウムn水和物 中の一部の水和水が失われて、炭酸ナトリウム水和物 Na2CO3nH2Oに変化したからである。 この現象に関する次の(1),(2)に答え よ。 (1) 結晶中の一部の水和水が失われる現象の名称を記せ。 (2)nの値を,整数または既約分数で記せ。