なぜイなのか分かりません💧教えてください🙏

「アジアから伝わった羅針盤が改良され, ヨーロッパの大航海 時代が始まったことと関係の深いできごとを、年表のア~エか ら一つ選び、記号を書きなさい。 (イ)

careは動詞として単体で使うことはできないですか？ 例）He cares his brother など

高2文系です。来年次の社会の科目選択で、地理総合/政治経済/倫理の中から１つ選択することになっていて、倫理にしたいですがまだ迷っています。 社会科の先生が「毎年文系は政治経済を選ぶ人が多いです。倫理は量も多いのでお勧めしません。」と言っていて、不安になりました。(また倫理は... 続きを読む

答えあっているでしょうか、、🥲🥲49番の訳が分からなくて、、直訳、「私の妹は私に、彼女に私のドレスを貸すことを頼んだ。最終的に彼女が泣き始めた後で降参しなければなからなかった」で合ってますか、、？

41. Don't ( ) up too late at night. 1 wake 2 stay stay up 起きている 3 live 4 let 42. The mayor didn't ( ) at the public meeting to hear his citizens' concerns. 市長 4 turn up 1 sort out 2 put up 3 bring out C ○ 〈 広島修道大〉 Turn up 関心配現れる来る 〈関西学院大) ). Show up 〈高知大) 43. We waited over two hours for her to come, but she never showed ( 1 in 2 on 44. Strangely, two fires ( 1 laid 3 off 4 up ) out in my town almost at the same time last night. 2 made (3) took broke break out 発生する <目白大〉 bu went take off 離陸する 〈千歳科学技術大〉 45. The plane bound for Tokyo ( ) off at seven from Chitose airport. Ceas⑩took 2 put 3 came ) yesterday and I had to have it towed to the garage. break down 46. My car ( 1 broke down 2 took in ⑩broke down ③ broke out ④ made up 故障する<広島修道大〉 47. After her husband ( ) away, she started doing volunteer work. pass away 1 kicked 2 passed ☐ 48. In the end, the mysterious story ( I found out to 2 said to ER Bu 3 retired 4 finished tc7+3 ) be true. Turn out to be A Ara 3 turned out to 4 were made to 〈産業能率大〉 〈日本女子大 〉 4 let down give in Bang < 工学院大 〉 49. My sister begged me to lend her my dress. Finally, I had to (bib) after she started crying. 頼む take up 2 give in 3 keep out

国語の『 ことばとは何か』の課題で言語について関心のあるテーマを選んで意見を述べるというものがあるんですけど良いテーマが思いつかないので何か良いテーマありますか？

下の画像では、「名詞+awarenessという形にはならない。」とありますが、名詞が並ぶことで前の名詞があとの名詞を修飾することがあると思っていましたが違うのでしょうか🙏 お願いいたします🙇‍♀️

5度 すが、空所直後に名詞 awarenessがあるので, "help + 名詞 + awareness" という help の後に空所があるので、つい「名詞が入る」と早とちりしてしまいそう、 はあり得ません (helpの後に目的語が2つ続いてしまうため)。 help は超重要 なので、次の使い方を完璧にしておきましょう。 helpの語法 (1)直後に人がくる ① help 人 to 原形 / help 人 原形 「人が~するのを手伝う」 toは省略可 ~ ② help 人 with 「人の~を手伝う」nod 【よくあるミス】 < help 物〉の形は不可 nog mnot risdi 例)「私の宿題を手伝う」は,x help my homework/O help me with my homework (2) 直後に to ~ がくる help to 原形 help 原形 「~するのに役立つ」 toは省略可 ここでは, help 原形 「~するのに役立つ」の形が成り立ちます。選択肢で残っ ている動詞の原形は、キ raise 「上げる, 高める」だけで,これが正解になります! また,意味の面からも, raise awareness 「意識・関心を高める」という表現はよ く使われるので、このままフレーズとして覚えておくといいでしょう。 Since the around th 語句 文法・ This

この文のpublicは下に書いてるみたいに公衆の訳でなかったらどこに訳が出てるんですか

The issue (of obesity) (rarely discussed before) has attracted S 助 more public attention (because of the documentary film). 日本語訳例 INS VOUS 1 ausgal ni M (agat ni baaborg) その記録映画によって, 以前はめったに議論されることはなかった肥満という問題 ※4 に, 人々がより多くの関心を寄せるようになった。 3 vod ※1 The issue of obesity の of は「同格関係を示すof」 なので,「~という」という訳語が適切で すが,「の」 でも×ではありません。 にす ※2 has attracted more public attention は「より多くの大衆の注意を引いた」 でも可ですが,訳 例ではより自然な日本語になるように意訳しています。 moreの訳を抜かさないように注意してく ださい。 ※3 ここでの public は 「公共の, 公衆の」 などの訳語は不適切です。 ※4 口の中で 2. にはなっていますが, 英語の試験では「記録映画」 と訳すべきでしょう。 (英文 35 参照) the documentary film の the は訳した方がいいでしょう。 「ドキュメンタリー映画」 は日本語 as O bispor

ワットの蒸気機関ってなんですか？

297番教えてもらいたいです🙇🏻 howtocureで治し方って訳違いますよね、？

第6回 (Step 2 Part 3) 35 ✓ 295 この世に戦争がまったくない時代を想像できますか。 Can (a time / free / imagine / is / of / the world / war / when / you)? (愛媛大) ✓ 296 カウンセラーができることはせいぜい選択できる方向を示すことぐらいだというのが 私の結論だ。 I've come to the conclusion that (a counselor / all / can / choices / do / is offer)... (成城 7297 彼らの唯一の関心事は、患者をどのようにして治すかということでした。 The only thing (cure / was / to / cared about / how they) the patients. 98 きみはこのバッグを置いていったのは誰だと思う? r(do/left think this / who / you) bag? (京都学

これ教えて欲しいです😿😿 その回答になった理由とか！！ 国語の熟語です！！

作りなさい。 1 次の熟語と同じ構成のものを、それぞれあとから一つずつ選び、記 号で答えなさい。 ① 握手 〈5〉 ア 因果 イ困難 ウ納税 エ 価値 ⑦ 骨折 ア 頭痛 イ 優劣 ウ激増 エ 分裂 ③ 柔軟 ア 強敵 イ攻防 避暑 エ歓喜 ④ 厳守 ⑤ 多様性 ア加熱 イ速報 ウ利害 エ 日照 ア 不公平 楽観的 ウ 市町村 エ無関心 ヒント ②は「骨」が「折れる」。⑤の「性」は語の最後につく接尾語だよ。