「青年期が誕生した理由」ってどういう感じに答えたらいいでしょうか？

1.3.4.5以外を教えてください💦

高1 現代社会 プリント NO.2 ユ年 幼 番 氏名 次の教科書、資料集を参照しながら、下記の空欄にあてはまる語句を答えてください。 ※教科書PP 3 6P. 43 ※資料集P、54一PJ61 [ライフサイクルと青年期] 青年期の出現] [第二の主] |アイデンティティの砂立) [現代青年の肛題] 1 青年基.10代前半から20歳ごろ。出益其とも言われる。 <資pS54> ⑪⑬ 0 ) 精神的な自立にともなう、茎存の権感や制度などへの反抗が 見られる。 ⑫) ② 》 他者との下訂感などについて試税調を繰り返し身に付けていく時期 @ ⑬ ) (失界人、周辺人)….レヴィン(扶) 体は大人だが、精神的には子どもであり、心理的に不安定な捧台 ⑲ @ ) 6 ) () 主閉 『エミール』 1田目(の衣生)…内体の証生、2回目..精神の衣生 @⑮@ ) の時代.…ホール(米).…感情の起伏の激しい時期 (6)理的区乳。 (7 ) () <商p54I> 親からの精神的自立(11ご13意ごろ) ※仙体的北季は1蔵ごろ の@ ) …エリクソン(※) く盗p55I2] > 社会人としての責任や義務をある程度猪子される燃間 ※ (8 ) の延長(青年期の延長) -・近年、青年期の終期が30和前後まで延長しているといわれる ー@ ) の増加卒業後も自立せず級に生活を依存する未多者 ※青年期の始期の人年齢 (10 ) という ※時代・文化によっては、 (1 ) (イニシェーション) を経ることに より大人とされた。 一生に一度 く資p63[5]

30、31何ですか？

自分が生きでいこうとする社会の規細と, それまで自分のなか に形成されてきた規範意識の合致について模索する。 分の進路を決定し, 望ましい就職の準備をする。 友人関係趣味自分の性格などさまざまなこと 険を通じて問い直し統合する。 キャリア開発 ー エリクソツジ)

【青年期】3と4の部分を教えてください、埋まっているところも間違いがあったら教えてくださいm(_ _)m

) 内に適する語句を下か, 思恋期育年期)には、身体の発達ととDc (の)が見られる。 も発達し、 子供から大人へ ( @/ ) (=ホリングワース) U証(還 し り 作り同りの扱いも中人 4 ) (=レ か 炎に色ったりナる、近信人 これまで以上に 社会的 (C ) が認められるようになおて誠 々な人(生理的・社人的人求)を捧 これを阻上される ( に耐えられか あり、これを ( ⑩ ) と呼ん

( )の中を教えて下さい！

②中高年期を健やかに過ざご 壮年期は青年期と老年期の

この表どう見るのかよく分からないです(;O;) エリクソンの自我の発達漸成理論図式

中 成灯其 Mi. 成人期 M. 捉史人 装 | 時間的諾望 | 自己確信 | 役割実験 達成期待| アイデンティティ V. 青年期 対 対 対 対 対 膨間望の科散 | 自選人工過穫| 定的同一性 |労働麻痺| アイデンティティ後散 の 労働アイデンティティ ! 学童其 ] 対 1 11 玉呈和 名 アイデンティティ得失 : | Se 罪悪感 : アイデンティティ空想 Ed | | 両性 落・疑惑 ] Y 前 5 一極性 9 | 対 | 早熱な自己分化: 本 5. 性束期: Fu al sa | 両親 家族 |近詳学校| 仲間・外集団 |性愛・ 由記 ー 人類・親族 意志カカ | 目標 | 適格性 誠実 * | き 半 | 1 図10-3 エリクソンの自我の発達瀬成理論図式 (西平. 1979)

教えてください！

I 次の文章を主んで、以下の租因い、 近代より前の時代には [青年基 HH提 った 隊 大人として醒められていた。 しかし、部業の季必にぶさのつた。( ① ) という通過化礼を紙ると、子どもは が必要となり、その期間 半 屋に伴いー人前の労働力となるためには ( ② ) を受ける其 本 にPNDS間SLS この大人としての義務や責任を猪予された期間は、 心理・ 者 からレヴィンはなのこともとも大人とも言えない居態なのであり 必理的に不安定な状態に この時期には わりなど宙体の な区 になるような身体的発達ととも 心理的発倍や社会的発達も ましいい 青年期は、「邊私のめざめ」の時其ともいい、親の指示や大人 5 (AS 大人と対立することが多くなり、( ⑤ ) とも言 チコ 」 という言葉でこのことを表現した。 青年期の課題は、CB)テデイデンティテ 確立であると言える。テイデンティティは 「( ④ )」と訳され る。それは時間的には ( ⑧ ) の感覚である。 空間的にはさまざまな場面でさまざまな ( @ ) を果たし の4紀信人なたけの科涼にくいとを ) 的に受けとめられているという状態である。 これを含む心の全体像を ( ⑪ ) といい、 古代ギリシャ正劇で 使われた仮面を表すペルソナという語に由来している。 青年期の長期化にともなって積極的にいろいろな体験 をしたり、学習をしたりする若者も増えているが、 一方で自分らしさを見いだせず、その不安から無気力にな ったり、アイデンティティの ( ⑫ ) という状態になったりする着者もいる。 間1 文の( ① )~ー(@⑫) に適する語句を語群から選び、記入しなさい。 ジナル・マン 成年式 役割 モラトリアム 第二反抗期 自我同一性 2ワリジイ 青定 拡散 第二の誕生 連続性 教育 間2 下線部Aのような作的な変化を何というか、漢字五字で答えなさい。 間3 下線部Bという用語を用いたアメリ カの精神分析学者は誰か答えなさい。 周1 避 @ @ @ @ @ lo _ 0 @ 向 Ki ⑱ 還 問3 員

これの答えって本当に2番ですか？ 1番ではないですか？

ーー トの途べた青年期の発達是の内容と して適当でないものを、 炊の①て⑥のうちから一つ I2000 現社・本] 同和集団との適切な仲間関係を形成する。 自分の身体構造を理解し、身体を有効に使う。 職業を選択し、その準備をする。 動の指針としての価位机や人理体系を学ぶ 社会的に資任のある行動を求め、成し遂げる。 ⑲ 経六09独立の目安を確立する。

どんなこと書いたらいいと思いますか

1 1. 将来子どもを生み育てるために, 青年期の私たちが心がけなければならないことは何だろう< また, 生命の尊さについて考えてみよう。 R に \

この問題それぞれの誤っている部分がわかりません。わかる人がいたら教えてください

の青年 ア 近代化・産業花の進展とともに大人としての自立を準備する階として 青 期が出現したが, その期間は縮小する傾向がある。 イ やや身発達上の大きな変化が生じる10歳ころから青年期になるまでの時期を, プレ 、 青年期として発達上の一つの段階と位置づけることがある。 ウ 現代では, 身体発達早期化で 全体的に青年期の終わりが早まる一方, 生活様 ~ 式が画一化し発達の個人差が小さくなる傾向がある。 @ Se@eeeeee 間まIS 1 1 下 天 模 練 田田販 NN AS NN へ 下 蛋 還 回更紗 田還 SRISNE NE NL は すす 想 還 政 回哉占層 貼