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これ虚像だから上下左右同じなためアでは？ 答えはエです

2 次の問いに答えなさい。 会光 光や音について調べるため,次のI. Ⅱの実験を行った。 I 凸レンズのはたらきについて調べるため、次の実験を行った。 実験1 図1のように,光学台の上に,電球,「h」の文字の形に穴を開けた厚紙,焦点距離が30cmの凸レンズ A. スクリーンを置いた。電球と凸レンズAの位置を固定したまま, 厚紙と凸レンズAの間の距離を60cm にして、はっきりとした文字の像がうつる位置にスクリーンを置いた。次に, 厚紙を電球に近づけたとこ ろ、スクリーンの像がぼやけたので、はっきりとした像がうつるように。 スクリーンを動かした。 図1 スクリーン 周3 凸レンズA 厚紙 電球 光学台 実験2 黒い厚紙で作った箱Iの底の部分に,実験1で用いた凸レンズAを取りつけ,この箱Iの内側にスク リーン(半透明の紙)をはった箱Iをさしこんだ。 次に, 焦点距離が12cmの凸レンズBを底に取りつけた 箱皿を,箱Iのさらに内側にさしこんだ。この装置は、箱Iと箱Ⅲを出し入れすることで, 2つの凸レン ズとスクリーンとの間の距離を変えられるようになっている。図2のように,電球,実験1で用いた厚紙 を立てて置き,箱Ⅲをのぞいて凸レンズBごしにスクリーンを観察した。このとき,凸レンズAから厚紙 までの距離をx cm, 凸レンズAからスクリーンまでの距離をycm, スクリーンから凸レンズBまでの距離 を2cmとする。x=60, y=60とし, 文字の虚像が凸レンズBからはみ出すほど拡大されて見えた。 凸レンズBごしにスクリーンにうつった「h」の文字の像を見ると。 図2 箱1 凸レンズA 電球 厚紙 凸レンズB スクリーン 箱I 箱I y I 音について調べるため, 次の実験を行った。

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英語 高校生

デュアルスコープ2の答えUNIT8.9.10の答え教えてください

EX トー Choose the correct answer. SR ①) Finish ( to clean / cleaning ) your room' by the time 1 come home. (2) We promised ( to meet / meeting ) at 10 a.m. tomorroW. が7『 (⑬ Mr and Mrs. Green are considering ( to move / moving ) to the suburbS. (④⑭ Do you plan ( to go / going ) anywhere this vacation? ⑤) It was a wonderful night. Ireally enjoyed ( to talk / talking ) with you. / 尼| Change the words into the correct form. /4 (1) I regr et ( say ), but I have to declige your invitation. 4 > し 6 (2②) My father deeply regrets ( change ) jobs. PP (3③) T remember ( turn off ) the electric fan when I left home. (④) Remember ( mail ) this letter on your way to school (5) Sorry. I forgot ( bring ) you the book you need. (⑥) 』 will never forget ( take part ) in that event last summer. I@| Express the following in English and complete the sentences. (⑪) マキの仕事は顧客のためにウェブサイトを制作することだ. Maki's job is (⑫) エリックのお気に入りの気晴らしは彼のイヌの動画をアップロードすることだった. Eric's favorite pastime (⑬) 成績が落ちたので, 私はテレビゲームをするのをあきらめた. 1 because my grades went down. (4) 私は目記をつける決心をしたが, 1 週間も続かなかった. 1 > but T couldnt continue even for a week。 D| Express the following in English. に Ne (⑪) 頭痛のせいで何もする気になれない. 【headache〕 人パま対く刻 (②) チャイムを聞くとすぐに, 陣只の ] (3) 本当のことを言えば. 人前で話すのが苦手だ. へ知人 ④⑭ サリー(Sally) は予定についてはっき りした返事をするのを避け (5) エミは次の4 月から 1 年間カナダに行くこ ことを希望している, Ye Tru どーーンー ① Talk about the questions in pairs。 (①) What is your hobbys wa Wiy do you iike jp SR お得還
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理科 中学生

(イ)の解説お願いします(><)

ど KKさんは。 音について調べるために, 次のような実験を行った いに答えなさい (突験】 3つの音さをたたいたときに出 る音のようすを, コンビュータで観察 した。 図 1 は、 そのときに観察された A, B, Cの音の波形である。7 図1の継輸振帽を示していて. 1日 盛りはいずれも同じ大きさで. ぐうで示した男囲を 1 回の振動とする (7) 図1で, Aの音と比べたときの, BとCの音の大 るものを次の1一6の中から一つ選び. その番} なさい プン Bの音 : 大きさは大きく. 高きは高い : 大きさは同じで. 高きは低い。 。みcっすう ちょ < Bの音 : 大きさは大きく, 高さは同じ 大きさは大きく, 高さは高い。 。 (36く 3 Bの音: 大きさは小さく, 高きは同じ 音 : 大きさは小さく, 高きは低い。 4. Bの音 : 大きさは同じで. 高きは高い 邊: 大ききさは大きく, 高きは同じ。 5. Bの音 : 大きさは同じで, 高きさは高い : 大きさは小さく, 高きさは同じ。 つ6< Bの音 : 大きさは同じで, 高きは低い。 Cの音 : 大きさは小さく。 高きさは同じ。 (⑰ Kきんは. 図1 の波形から. AとBの音の振動数について. 次のココのょうな考舟をした。 文中の[_s には適する式を, ( b ).( c ).( d ). ( ce )には適する値をそれぞれ書きなさい。 図1 横軸は時間を示していて. 1 目盛りはいずれ も0002秒である また, 図1の 高きを説明したものの組み合わせとして最も適3 〔 振動数は音源が1 秒間に振動する回数で, Aの音は0004秒で1回振動していることから. 振動数 [ュふ ]ょり( b )Hである。AとBの音の波形を比べると. Aの音が2回振動している時間で1 の音は( c )回振動しているので, Bの音の振動数はAの音の振動数の( q )僅であることがお る。 したがって. Bの音の振動数は( e )Hzである。 ーー a【 をDi り人6 ad ee
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理科 中学生

物理です。教えてください(><)

ーー 記<きのは| 図] の溢形から。AとBの音の振動数について, 次の一コのょうな考察をした。 文中のLs 選ほ間する玩を| ( 5 ),( c ).( d ),( e )には適する値をそれぞれ書きなさい。 0 振動角は音源が1秒間に振動する回数で. Aの音は0.004秒で 1 回振動していることから、 振動数は 上用上下 本より( b )Hzである。AとBの音の波形を比べると Aの音が2回振動している時間でB | の音は( c )回振動しているので, Bの音の振動数はAの音の振動数の( d )倍であることがわか る。したがって, Bの音の拓動数は( e )Hzである。 〕) b【 りa、et0 Sd HE
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物理 高校生

分かるところや、なんとなくこーかなーみたいなのでもいいので、教えてください🙏

0 床にが固定 された所船は、出発時と設宮時でと ラパスの中において、 のような動きをするか? jaとなっている。 理由を2 つ。 。 wのボデイが朗全のため素旬剖れやすい構造と 2CMGの2 (項同) コップを落下させた時、下の床が「板」と [統合」ではどちらがコップが抹 れない確率が高いか。 その理由は何か。 @ 渋動 4 音の3要素は何か。 5 外での音の伝わり方は、一般的に硬と夜でどちらが遠くまで届きやすいか。 6 斉のドップラー効果を簡単に説明しなさい。 また光の場合はどうなるか。 @ 熱 7 木二に比べて、金属に手を付けるとひやっとする。どうしでが且| -油計
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