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数学 高校生

数学1の三角比なのですが、（2）について教えてください🙇‍♀️ 解説はr=2とおいて、P(-√3,1)。 sinθ=1/2、cosθ=-√3/2、tanθ=-1/√3。 だったのですが、何故そうなるのかわかりません。 明日テストなので早めに解答してくださるととても助かりま... 続きを読む

第一章 第1節 三角比 | 155 | (1) 右の図において, 半円の半径を 12 r= にとると、点Pの座標は である。 r このことから, sin 135% cos 135 135° tan 135° の値を求めよ。 Ax 5 (2) sin 150°, cos 150°, tan 150° 値を求めよ。 練習 練習 12 (1) で考えたの値とは別の値に半円の半径をとって イク
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数学 高校生

高校1年数学A、メネラウスの定理の問題です。大門12の(1)についてです。数学の教師から言われた答えはCQ:QA＝17:4なのですが、自分で計算して解くと4:17と逆の答えになってしまいます… 整理して1÷4分の17で、逆数にして1×17分の4になって答えがCQ:QA＝4:... 続きを読む

12 △ABCの辺 BC を 17:3に外分する点をP, 辺AB を 3:4に内分する点をRとする。 直線 PR と辺 CA の交点を Q とする。 (1) CQ QA を求めよ。 (2) PQ QR を求めよ。 (1) 17 3 5/5 X. CQ QA CQ QA CQ:QA=7:4 f 17 17. に 1号 5/st 4 17 17 9 + 17
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化学 高校生

助けてください！！！高校1年の化学の「モル濃度」についてです！何回も考えたけれど、わからなかったので教えていただきたいです、、

(3) 水酸化ナトリウム NaOHを4.0g はかり、水を加えて 200mLとした水溶液のモル濃度は、 次のように求めることができる。 空欄に当てはまる数を答えなさい。 NaOH の式 量は 40 とする。 [忠・判・表] (ア) 40g/mol 200 (イ) =(ウ) mol/L L
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生物 高校生

高校1年生の生物です。明日提出なのにこの問題が分かりません🥲🥲 私でも分かるように式やなぜこうなるのか、などを含めて教えてほしいです🙏🏻

ある顕微鏡を使って400倍の総合倍率で対物ミクロメーターを観察したところ、 図1のよ になった。 同じ倍率で、 ある細胞の核の直径を測定すると、 図2のようになった。 核の直径 求めよ。 計算の過程も含めて書くこと。 有効数字の計算法に従って答えを四捨五入すること (なお、接眼ミクロメーター1目盛り当たりの長さは、今回の実習の測定値ではなく、 図1 ら求めた値を使用すること。 ) 10 20 30核 10 20 30 図1 接眼ミクロメー ターの目盛り 対物ミクロメー 図2 接眼ミクロ 細胞 ターの目盛り メーターの 目盛り
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生物 高校生

高校1年生物の問題です。 問題の答えは⑥なのですが、解き方が分かりません。教えてくださいよろしくお願いします！！

文2 ある生物群(A~Eの5種) は、 共通の祖先Pから分岐して生じ たと考えられている。 図1はその生物群のDNAの遺伝情報 に基づく分子系統樹を示している。 問2 生物の系統関係は形態や発生等の特徴を比較することでも推 定できる。 表2はある生物Pと上記の生物 5種(A~E) に関す る形態的特徴を示している。 ○は特徴をもつこ 祖先P C B A 図1 DNAの遺伝情報をもとにした分子系統樹 と、×は特徴をもたないことを示す。 ただし, 生 物Pの特徴はすべて祖先状態である × とし, これ らの進化は複数回生じないこととする。これら の情報を使って系統樹 (形態系統樹) を推定し た。適切な系統樹を図2の1~ ⑨ の中から1つ 選びなさい。 2 形質1 形質2 形質3 形質4 形質5 形質6 PA x X × × × × × 0 X X B × ○ ○ X × X C D E X 0 × 0 X ○ × ○ X 0 X 0 × 0 X ACB D E A BDC E CAB DBCAE DC B CAB ① ③ ④ ⑤ 6 D B CE DAE 29 290 29 ⑧ ⑨ 図2
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