(5)がわかりません。 教えてください

△OABに対し、点Pが次の条件を満たしながら動くとき, 点Pの存在範囲を求めよ。 (1) OP=sOÁ+OB, s+t=1 ARAB s+t=1, s20, t20 線分AB 0≤s+t≤1, $20, t20 ADABO 12/25/20 9 LOA CB 9 (2) OP=SOA+tOB, (3) OP=sÕÃ+tOB, (4) OP=SOA+tOB, 0≤s≤1, 0≤t≤l (5) OP=sOA+tOB,s,tはすべての実数

学校の課題で月曜日に提出なのですが、どのようなことをかけばいいのかわかりません。教えていただけると嬉しいです。

デキゴト 98-101 問い教科書 pp. 100-4を参考にして考えよう。 帝国主義の歴史について列強側の庶民の具体的な生活の 姿が見えてくるように描く※1 と、 どのように描けるだろうか。 ① 帝国主義期の特徴的な考え方・デキゴトを3つ挙げる。 ② 「①」においてどんな会話・行動を庶民がしていたか推理し、 具体化する。 ③ 「①」で挙げた3点のつながりを示す。 ④ 総じて、 帝国主義とはどんな時代なのかを 「①~③」に関連させて簡潔に文章化する。 付

中2 理科　電流と回路 ⑸の問題で、答えは80mAなんですが どうしてそうなるのかわからないので教えて欲しいです🙇‍♀️ お願いします🤲

した回路を何と □ (2) 作図 図1で, 豆電球 a に加わる 電圧と,A点に流れる電流が測定で OTO きるように,電流計と電圧計をつな 図2 いだ。このときの回路図をかきなさい。 □ (3) 記述・回路に加わる電圧がわから ないとき,電圧計の-端子は最も大 きな電圧がはかれるものを使う。こ の理由を簡単に書きなさい。 □ (4) 図2の電流計の値は何mAか。 (5) 豆電球aを流れる電流が 220mAのとき, (4)から豆電球bを 流れる電流は何mAか。 50mA OVO 5A 500mA Arabiline 100 20 100 200 A 3 UTU +D.C. 400 5A 500mA 40Vのとき、電源の

keyワーク 中2 数学 の、94〜103ページの答えを写真に撮って欲しいですm(_ _)m よろしくお願いします。

Keyワーク 数学2 年 LEARIM ibya Interior ICVS 8 数研 % opia. F kyvy Aus Arabia E.LAM 12 HE LAKE Ind Chura OCEANVS INDICVS

教えてください！

32. After THPro p JEMN D enjoying herself at the dance party, sleep all night. 4 CECC, FC she was so exciting that she couldn't <近畿大> 132 33. My experience at the hotel was disappointed because the food there was terrible. <東洋大>132 34. For the young mother, the thought of leaving her 5-years-old son in her hometown was unbearable. 〈国士舘大> 139 4

放物線の準線、焦点の問題で解き方がわからないので、教えてほしいです。 ちなみにfocusは焦点の座標で Directrixが準線です。

Find the focus and directrix of the parabola. y = 31/12(x + 2)² focus: directrix: y = E https://4.file... ♦ |) Bor

放物線についての質問です。黒い丸で囲んだところがなぜ成り立つのかを教えて欲しいです。

9585b2f1981a9b1fc6895fb92a57852f.png 808x8957 Conic: Equation: Equation (Horizontal) Graph (Horizontal) Equation (Vertical) Graph (Vertical) Circle Center: (h, k) (x-h)²-(y-k)² = r Same Same To get r: Additional Information y==√√²-(x-h)² + k Parabola Vertex: (h, k) x= a(y-k)² +h or x-h=a(y-k)² or b(x-h)=(y-k)² (Positive Coefficient) D: x= V P P F y=a(x-h)² +k or y-k=a(x-h)² V 2p or b(y-k)=(x-h)² (Positive Coefficient) 2p D: y= For x-h=a(y-k): 1 1 a= p=40 4p For b(x-h)=(y-k)²: b b=4p; P=4 p=focal length Negative Coefficients: Flip parabola https://i.pinimg.com/originals/95/85/b2/9585b2f1981a9b1fc6895fb92a57852f.png Ellipse Center: (h, k) a always larger than b 今までの2次関数と同じ! y=2x² →x²=54 ?P=& (x-h)²(y-k)² +(x-k)² Horizontal: Focus (P/O) # y²4ex, XFP Vertral: focus (P₁0) (y=+x²) x²= Apy youp is directrix b² Co-V Co-V b C Co-V (x-h)²+(-k)=1 (x−h)²_(y-k)² a² C a directrix, a X V b =1 c²=a²-b² F Co-V Hyperbola Center: (h, k) a always before the "-" (x-h)²_(y-k)² a² (Diago) Asymptotes: Ty=-p 8/21/22 午後 5:24 q² y-k=±=(x-h) Co-V b² Co-V -=1 a Co-V (y-k)²_(x-h)² 6² Asymptotes: y-k=±(x-h) =1 c²=a² +6² Co-V 1/1ページ

答えを見てもよくわからないので分かりやすく教えてほしいです🙇🏻‍♀️💦

数と式 5 AB=4c, BC-3a (a>0) の長方形ABCDがある。 点P, Qは 頂点Aを同時に出発し、長方形の周上を動く。 Pは毎秒 1/23aの速さ でA→B→Cの順に進み､点Cで止まる。 Qは毎秒 / 2 の速さで A→D→C→B→Aの順に一周し,点Aで止まる。 B 'C (1) 出発してからx秒後に点P. Q がともに辺BC上 (両端を含む) にあるようなxの値の範囲 を求めよ。 … (2) 出発してからx秒後に点Pが辺AB上 (両端を含む) に、点Qが辺BC上 (両端を含む)に あるとき、BPQの面積が ² となるようなxの値を求めよ (3)出発してから後にBPQの面積が となるようなxの値を求めよ。

解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️ 答えは1-i 6720 1-ii 2400 1-iii 96 1-iv 280 2-i 360 2-ii 120 2-iii 20 2-iv 500 ... 続きを読む

7 【思考判断表現】 NARABETA の8文字がある。 以下の問いに答えよ。 (1) 8文字すべてを横一列に並べる。 それぞれ何通りあるか求めよ。 (i) すべての並べ方 (ii) (Ⅲ) (iv) どのAも隣り合わないような並べ方 N,R,B,Tが左から奇数番目に並ぶ並べ方 N,R,B,Tが左からこの順に並ぶような並べ方 (N,R,B,Tの間に他の文字が入る場 合も含む。) (2) 8文字から4文字を取り出して横一列に並べる。 それぞれ何通りあるか求めよ。 (i) ちょうど4種類の文字を使う並べ方 (ii) ちょうど3種類の文字を使う並べ方 (泣) ちょうど2種類の文字を使う並べ方 (iv) 8文字から4文字を取り出して横一列に並べるすべての並べ方 1A0

明日の授業でディスカッションをするための 原稿を作りました。英文の下に日本語訳を書いたので文の何が違うのかを教えてください！ 写真が逆さまなのは申し訳ないです(・・;)

= 国 the U.A.E(アラブ首長国連邦) I'm left an left an impression of the U.A.E 私はアラブ首長国連邦が印象に残りました -d a For ~7番目 Becouse I'm surprised about the classes are tought in English or Arabic.1 なぜなら私は授業は英語がアラビア語で行われているのに おどろいたのです。