教えてください！

m るる PG 読解問題にアプローチ en』 ao 20 文と文をつなぐ語を意識して英文を読もう。 Achange in the worids awareness, or kowiedge about difierences in cnture。 js making = adiOerence in the way people visit clher Iands。 全 SCber wonds ~ changing. Alot ofeoncerned people have jon enyironmental problems and other populaticns in the worid。 These gronps begn to cooperate with one another and with communities throoghont the worid。 They crganized educational groups and friendship tonrs. And they 全Gght about ya newy kind oftoorism. Ture Shaquielle lef her home and stayed in Kenya fr two menths。 When she returned 16 Mapchesier she prepared food for her famiy in the KKenyan way, She brought home a dress Hike one that her greatgreatgrandmother it have worn She didnt bring home many souvenira but she did bring home stariee about where her "encestors hed once lied. Ture went 語arch orher cultural background and ond a new understanding ft 皇証 stories about the animals cp the broad grassy lains and the thick fresta made Kenya real tober family and friends. Touriets ike ror iit commniies spd 1ands Ror new reasons Tbese travelsre are な reeponeible tonrists. They want to 本Po know the people and enjoy the land。 They act respecdfully Some cfthe tonrs ane neture toors。 Peopie cn these toors earn abont the nyironment。 Tbey want to see the wildHie 一both the animals and the plante in their netural enwironments。 They earn abont the 1and and en)oy it beauty,but they are carehul not to destroy anything = Bythe1980sumanyortheresponsiie tourits aleo became enyironmental tourists. Thewe eople traveled not oniy to enioy the Iand and peonler bt aleo to belp saye the enwironment snd to work orglobal peace. Their goalwas harmony between all eople and tbe Iand. Theresponeiietouristaand he eyironmental touritebecame intereeted in the Riaces hey hmd vigited. These peonle were interested im eoology and cared for the natoral state ofthe enyironment。 They began tolook rways to help save the enyironment so they joined spedal tours. AtRmtthe money they peid fr the rips helped pay br prolecHon cfthe enyironment ィ These groups worked hard: or erample, a group of city office workers "got their hands ゃ dirty They built a new *trailin an arem where rain was washing eway the soil on the side cf the mountain. They carried stones to strengthen the steep hill and to make steps in some areas. They plapted native bushes to bold back the "mud in the rainy season。 They ere ideml eeo-tonriste. ezm "anemwtor = "re人半"med=電 Wa ee e んara edg ん 3E 630o3 anivELa. sart Ceesee he

(1)です。 この解き方はなぜダメなのでしょうか？ ちなみに、鉛筆で書いたのは自分で青ペンは答えをうつしただけです💦

本 Pi26 @、、 練習60 次の等式を証明せよ。 6り) アアュー(eエァオ1)(ダコル) ⑫⑰ (〆-めの"ー =(w+が)ー(のが 人等式の証 4ニムを証男するのに。 4かどの一方を交形し- 他方を導く ときになは, 複雑な辺の方を変形するとよい。 (⑪) 有有辺から左辺を導く。 (の) 左辺, 右辺をそれぞれ展開, 整理して, 同じ戒を導く 。 (0 GrTg+DGーァすう) =(Gす1ナる(CfT1) (2二1)2ーァ2 ディ十2z2?二1ール2 ーッ?十多2] 20旨和0h2H の】| eS (々+z+1(2ー >缶)

お願いします🙇‍♂️

G Tammar..、 現在完了 現在完了の用法を右の①ー④より選び, ( )に書きなさい。また, 同じ用法の現在完了を 含む文を下の(a)一(@)から選び, [ ]に書きなさい( 1 つとは限らない)。(4点X3 = 12点) 1. He has just read the book。 ( )[ ] で維半 2. Ihave visited China twice. ( )[ ] @経内 3. Janet has lived here for ten years,( )【 ] 完了 ・精果 (8) Simon has never been to America. (b) My brother has been sick since last week. (c) She has already lcft the offce. (d) Robert has visited Kyoto before. (@) Have you finished your work yet2

2の問題で、1から4はチェックお願いします。5から7は分からないので、解説をお願いします。

5. his bus doesn't go downtown. 6. The store on the corner sells stamps. 7. ITwasnt happy wrth the result of the garne. 2 各文を Yes / No 疑問文に書きかえ, 1.~4. は Yes で, 5.こ7.は No で答えなさい。 計 1. He put on his raincoat before going out. 2. Jim can read books in German. 3. Aljice was busy with her homework after school. 4. hey arrived in time for ther train. 5. His school has a big swimming pool. 6. She takes tennis lessons every Sunday. 7. his writer's new book is popular among young people. 3 下線部が答えとなる疑問文をつくりなさい。 貞3 1. Ken became an American citizen in 1995. 2. Janet attended the opening ceremony of the event yesterday. ュ の| の ゃ SI

計算方法？を教えていただきたいです。

数〉 次の1)一5の下線を引いた原子の酸化数を求めよ。 ({ 2 ) @ゅ AN65 GT ) 上 (の ) @ Noっ2 議較85 (0 ) のNO (て| ) @ Ee0P tう2) 偽 Hz0z MD) CFT 人析ク ) (9) COs~- (《午) 表MO。 (パリ ) O Ce02-い6 ) 9 cuS0x(42 ) 時 feN09z(+2 ) 0⑳ NHCI (-う) ksCrOx(t5 )

(2)の問題で人口と人口密度から面積が大きいものを選ぶ方法を教えてください。BとCで迷ったのですが…

人EGOESIICFT NT (』) 有の地図Tは, EUの加暗国と加野時期を表してい ろ。 地図T中の印のついた都市を首都とする4 か国 について, EUの共授通賀であるユーロを導入してい ない国はどれか。導都名と国名を, それぞれ答えよ。 WW( ワ>ピジ 只(7奈義安 -) 2) 地図!中で<印のついた都市を首都とする4か国に ついて, 右の表は, 人口と人口密度を示したものであ る。 ADのうち, 面積が最も大きい国はどれか。 記 号と国名を答えよ。 浴( DP ) me( つ2=2 ) ジーェヌアイ 有下の地図は, 国民一人当たりのGNT [国民総 所得] を表している。これと地図 I から, 加盟時期と 」 右の: ※ドイツは,旧ド。 の差条となった組| 人3⑫ A B 6440 ] C 8069 電 p 5980 er

わかりません。 教えてください。

eeのなちり(Kuori) と の での仁王学百についての、 em Mr Smith keori。 Whet are you writingg ンー 前 oe OTTOTTNSWNNOTTN ee om. ee mi crdhnes ny me ee good。 Plemse rell me more. Thr go he mret dw Tread apictune bo oy ee ey eee meート、 echool emcher Me Fukudm why the charoy an et oneorte ne 5 か enjoy the icture book. 9 Chmnce oremd anofher picture book so toraaeoa on Pe eve ne next day Treditto thechildren. k折テ=のーー Yer They immened to mewith asami Tasvoy hoops mppyto see them Mr SGood job。 Kaori Thankyou Ms_Fukuda told me why my way 。 why my way Freading a picture bo er je :Taee. Tm glad youlearned fom the perienee 7 Aterrfnish writing this repor rm gome re wa write a deterormanks| mmreerm sehooliemchers_ would hketooend ameneaae Pa Wetothechildn_too sport ポート 人 plcurebook: knoranka で』眉にあではまる最も油当なものを. 次のアーエからそれそれ1つずつ半。 の ア how wasthat2 イ when wastha2 析 ウ where were they? エ whoweretheys イ Did they writeareporte @ 7 Didithey practicereadingi ウ Didyou isten toitwithasmile9 エ Didyoueaditwell (⑰ f林部について。 福田先生(Ms Fukuda)が の譜みについてよくなかったこととして おりに言っなのはどのようなことか。 大体的に2つ日本語音きなきい。 誠で符えな こ のアーエから12送び 較上の倫と合うものをっが olto emrn a lotofthinge。 ure bookon the fstday ア Mr Smith and Kaori went to nursery SChO ポ Kaori rea IRM readinga peture lookat home 「"下 イ "he children didnt look ee 隊 ik agedercftuhin ウ Kaorigave the children エ Mr Smith is going to teach Faori how to wiit is ーー 捕較還 7 かおりの)

これは選択肢だけで解ける問題ですか？ それとも全文読まないと無理ですか？ あか

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The weather is getting worse. Q.なぜbadじゃなくてworseなんですか？ Q.gettingは進行形と捉えていいんですか？

王 にim 教科書の確 ま 日本文にあう英文になるように, 1) 天気が悪化しつつあります。 he weather is %cfti7 阻まだとえばスキーやヤスケートなどの炎机計 T like sports ポプはその本を少しずつ読みま 1 the book 鹿から逃げ出したいと思いました。 人 3)

この問題の解答(2,3枚目)の意味が分かりません 電子を奪う強さって何ですか？ Sn4+がFe2+から電子を奪う反応よりも、Fe3+がSn2+から電子を奪う反応のほうが起こりやすい… とか全然意味分かりません どういうことなのか教えてください また、この解答よりも分かりやす... 続きを読む

第6章 酸化と富元 55 126 北カの3 本 owae。 ・ から, Fe Snf. OO の酸化力の強きの比較 きる これらのイオンを琶化カの弄さのMWに並べるとき。 正しいものを下の0 0のうちからー りあ マ 還r ww a 2Feサ十 Snサーっ2Fert Sn b CO 十6Feサ十 14H+ 一> 2Crf 6Fe* 7HzO ⑩ Fe > Snt+ > co @⑳ Snt>ckOた>Fe* @⑳ Ceoデ>Fer > Sn ⑳ Snサ >Fe* >CrOた @ ceo- >Snサ>Fe @⑩ Fe > Ceo/ > Sn