なぜ答えが「する」の連体形になるのですか？

問三次の空欄に 「す」 「さす」のいずれかを適切に活用さ せて入れよ。 文書 手のわろき人のはばからず きちらすはよし。みぐる しとて人に書か はうるさし(徒然) EXOSO...

ノート作りが明日までの締め切りで日本語訳が溜まりに溜まっていて大変なので少しのページだけ助けて頂きたいです😭 メモの落書きは気にしないでください)

Drop: Get down on your hands and knees. Get under a desk. Cover: Hold on: Hold on to your desk. ! navale exoter ob yieve ra If there is no desk, get down next to a wall. Stay away from windows. nailpr3 youte of bit ob of evolnobl If you are not under a desk, cover your head and neck with both arms. heels of e When the shaking stops, leave the building quickly. Don't push. Don't run. You must stay calm. You must not leave your group. For students: If you are at school, listen to your teacher's instructions.

この問題が(1)から分からないので詳しく教えてほしいです

ず｡ <設問別学力要素> 大間 分野 内容 13 数列 大問 小間 →解答 Ⅱ型 6 解答 参照 解説 Ⅱ型 6 解説 参照 ④4 微分法 【III型 必須問題】 (配点 【配点】 (1) 28点. 2304 (2) 12点 40点 (1) (2) (3) 配点 8 とする. 以下において, lim- x-00 《設問別学力要素》 分野 内容 16 16 出題のねらい 群数列の規則性を理解し、 第k群の末頃まで の項数, 第k群に含まれる項の和を求めること ができるか, さらにそれらを利用して, 条件を満 たす項が第何項か、 および, 条件を満たす項の和 がどうなるかを求めることができるかを確認する 問題である. 4 微分法 f(x)=x2+ax-axlogx (aは正の定数) 10gx=0であるこ 知識 技能 O とは用いてよい. (1) f(x) が極値をとるxの個数が2であるよう なαの値の範囲を求めよ. (2) a=²のとき, f(x) の極小値を求めよ。 40点) 40年) 画 #033410 (1 配点 小問 配点 40点 (1) (2) 28 12 思考力 判断力 O 知識 技能 -S=(x)) 表現力 思考力 判断力 O O 表現力 出題のねらい 導関数を利用して関数の増減を分析することが GTD d できるかを確認する問題である. ◆ 解答 (1) f(x) の定義域は x>0 である.まず, 2 f(x)=x2+ax-axlogx, f'(x)=2x+a-a(logx+1) - 33 f"(x)=2-a x 40 であるから,f'(x) の増減は次の通り。 a (0) (∞) 2 0 f" (x) f'(x) さらに, x→+0 =2x-alogx, limf'(x)=8, x100 2x-a limf'(x) = limx2-α・ O x80 8 2015 =8 である. ここで、f(x) が極値をとるxの個数が2と なるのは,f'(x) がちょうど2回符号変化する ときであり,それは y=f'(x) のグラフが次の ようになるときである. + 2 よって, 求める条件は logx y=f'(x) () <0. に着目して万物 a-alog // <0. log>1. a> 2e. (2)a=²のときは α > 2e が成立するので, の場合に該当し, y=f'(x)のグラフは次の り。 ただし,x軸との共有点のx座標を B(a <B) とする。 (x) g(x) + (x)u(x) \ = '[(2)x(z)).

三角比の定義がいまいちわかりません。角度θをsin、cos、tanから求められるなら、問題のsin30°とsin60°は同じ1/2となりませんか？教えてください。

7/2000 (3) sin 30°cos60° + cos 30° sin 60° の値はウである。 である 。

問2 の答え合ってますか？ 教えて下さい🙇‍♀️┏○" 気体の状態方程式 の問題です

図5 ボイル・シャルルの法則と気体の状態方程式の関係 例題 2 27℃ 4.5×10Pa で, 8.3L を占める気体の物質量は何molか。 ただし, 計算を簡単にするため, R = 8.3×103Pa・L/(K・mol) とする。 解答求める気体の物質量をn [mol] として,P=4.5×10°Pa, V=8.3L, R = 8.3 × 10° Pa・L/(K・mol), T= (27 + 273) K = 300Kより 気体の状態方程式 PV=nRTの式に単位に注意して,数値を代入する。 4.5 x 10Pa x 8.3L = n × 8.3× 10Pa・L/ (K・mol) ×300K 4.5 x 10Pa x 8.3L = 1.5mol n 8.3 x 10°Pa・L/ (K・mol) × 300K 答え 1.5mol 問 2 酸素 0.10molを4.0Lの容器に入れて127℃に保つと, 圧力は何Paを示すか。 アボガドロの法則: Avogadro's law 気体定数: gas constant nRT P ⇒P. 21 2 V 40 7 0.1×8.3×10 X (213+ (21) 8:3 0.1×400×8.3×10 332 8.3 33.2×10 8 (3) 2 TO 0₁ 27 ボ 813×104 pa RT P

英作文の添削をどなたかよろしくお願いします。

当 0 じゅうぶんな量の食べしのが食ドられる.-食然的にたしない 6 When yQu have lunch at schooll which do you, like, better, bento or school lunch? Tell us 好き物食へられる。 後 Cんcken your opinion 'and rèason. You should write about 50 words. You must write in English. 1ike bento better. I have Tuo main reasans、 First, L can eat enough tood. Tor me、 So, L donit waste food. It is good tor the enuironment、 Second、 l con eat my favonite food. For exomple, I like chickens、 So, I can eot chickens every day 、 一

問9の(2)の問題で、コロイド粒子の物質量を求める時、最初にかけてある2がどっから来たのか知りたいです。

88 2021 年度 化学 長崎県立大一前期 長崎県立大一前期 2021 年度 化学 89 I室の体積=1 :3となる位置で停止した。 操作3:隔壁の固定を外したまま, I室内で水素を完全に燃焼させたのち,両室の温度を27℃ 細管 にした。 2.30 cm (1)操作1でⅡ室に封入したアルゴンは何 mol か。四捨五入により有効数字2桁で答えなさい。 :3:0.2+ 0,1):え え3×(0.240.、1)こ0900e 解答欄には計算の過程も記しなさい。 操作3終了後の1室の体積がどうなるかを理由とともに説明しなさい。 溶液x [2] コロイド 直径1~数百 nm 程度の大きさの粒子をコロイド粒子といい, コロイド粒子が液体中に分散した溶 液をコロイド溶液という。 セロハン膜 図1-3 のコロイド溶液に横から強い光線を当てると,その光路が見える。この現象を| ア また,コロイド溶液をセロハン膜などの半透膜を用いて精製する操作を イという。コロイド 現象という。 溶液に直流電圧をかけると, コロィド粒子は陽極または陰極に移動する。この現象を|ゥ という。 間6 上の文章中の空欄 ア ウ に適切な語句を記しなさい。 (7インダル ,) 春納, () 電質時類、 いま,0.20 mol/Lの塩化鉄(皿)水溶液5,0 mL を95 mL の沸騰水に加えると, 赤褐色のコロイド 溶液X(以下溶液Xとする)が100 mL 得られた。この溶液Xについて, 次の操作1~操作3を行っ 間7 下線部のについて, この理由を説明しなさい。 コロイド社子の大きさが光の現長と似でるため、コpイド部の表面で光が 間8 操作2に関する次の(1), (2)に答えなさい。 た。 教しさんるため。 操作1:溶液Xに直流電圧を加えると, コロイド粒子が陰極側に移動した。 (1) この現象を何とよぶか記しなさい。 凝析 操作2:溶液Xに少量の電解質水溶液を加えると, コロイド粒子が沈殿した。 操作3:図1-3のように, 下面のみセロハン膜で区切られた装置を用い, 外側に純水, 内側 に溶液Xを50mL入れ、水面と容器の中の溶液Xの液面が同じになるように水中に挿 入して27℃で固定したところ, 溶液Xの液面は上昇し, 液柱の高さが 2.30 cm になっ たところで停止した。なお, 実験中, セロハン膜に変形はなく, 溶液Xのコロイド粒子 の濃度と溶液Xの体積に変化はないものとする (液柱 2.30 cm 分の体積は無視してよ い)。溶液Xの液面の上昇は, 溶液Xのコロイド粒位子の濃度によって生じているものと (2)次の(ア)~(オ)のイオンのうち、最も少量でコロイド粒子の沈殿を生じさせると考えられる ものはどれか。その記号を記しなさい。ただし, イオンのモル濃度はすべて同じとする。 (ア) K* (イ) Ca2+ (ウ) A3+ (エ) SO42- (オ) NO3 間9 操作3に関する次の(1), (2)に答えなさい。 する。 (1) 溶液Xの浸透圧は何 Pa か。四捨五入により有効数字2桁で答えなさい。解答欄には計算 の過程も記しなさい。ただし, 純水および溶液 X 1.0 cm の液柱がおよぼす圧力は :くoxcopa = 2.3:火 1.0×102 Pa とする。 2:2,3xhox(o 2,3x10pa (2) このコロイド粒子1個には平均何個の鉄(Ⅲ)が含まれるか。四捨五入により有効数字2桁で 6、2 2 答えなさい。解答欄には計算の過程も記しなさい。ただし, 溶液 X 中の鉄(m)は, すべて コロイド粒子として存在しているものとする。 鉄付ン() h-0.2 moexO,005L - * 2ロイドゼるの物量 PV-nI ハニー RT ーマ (0r(0A02

30.31.32.34.36が分かりません。 解説お願いします。 因みに答えは順番に、 ②①③①④です。 よろしくお願いします。

D次の英文の空所に入る最も適切な語句を、それぞれ下の①~4から選びなさい。 first walked on the init uoy big TE Won li pniob m'l,aeY ① 29. Neil Armstrong was the man moon. O which 2 what ③ who Jnob 4 where hooe uode lopiot ylotelgmoo ( 30. You had difficult day yesterday, I think you should take it easy this morning. Seevitsley uoy fieiv uoy ob neflo walH ① such ② such a 3 so sni how svi 4) so much euord a'embn6ip le 1ennib is9 ew ysbauniT vev () 31. There any reason to close the school tomorrow. The typhoon could turn away. h 9l uoy o etsewa wen ym to niid uoy ob isiW.e 2 might be O may not be 3 maybe not 4 1g eloo may be Jon a'ti.oM ) 32. Thad some terrible dreams after watching that movie. It was wasn't it? meldoi o nb of pniriermoa ell uoy bluoW .OA 3 scary -gnivsri ei uo 19vetsriw,91u O scared 2 scaring 4 scare 33. He knew the way because he there before. olitw ol bei 1eteiq l S erurl ion ml.yeXo a'terT ① was walking walked 3 had walked Jellsw ym bnit of meea f'nsolp 4 has walked 34. It was exciting to see him the world record with his first of the day! id yiev am9ea l O break 2 to break ③ broken (qlert em i ④ broke 35. You'll be able to finish before the deadline,_Yeeb 0o word wond erta a9o0 SA 19n es | ① O haven't you 2 don't you ③ can't you ebsm 19 4) won't you nevo erii eau bluorla uoY 36. Imissed the bus, so l walk to school this morning. O has 2 had 3 has to 4 had to

英語 これの答えなんだと思いますか？解いてみたのですが答えがなくて自信がありません。15番の選択肢は①ago ②from now ③past ④in です。 答えだけでかまいませんお願いします🙇‍♀️

A frosty Novemper morning decorates the leafless trees to perfection. When I went up the hill, the white frost was sparkling, and the of milky mist hanging in the air. 6 trees arose on all sides. There were layers The frost has not yet taken to lingering* on the trees in the morning. The air was soon mild. When I went to plant a new tree just received from the nursery*, a gentle moistnes prevailed. Planting trees is pleasant work, encouraging I dug the hole, the soil moved easily beneath the spade, soft and damp. thought about the future, and especially 7 so when conditions are as favorable as this. The weak roots settle 9 into the loam and compost and bone-meal*, pressed into the pit that has been dug; and the infant" thing, little more than a twig, is magnified in the 10 into a handsome and graceful maturity. The village has responded readily 11 the urgings* to plant more trees. In various corners single saplings* are being installed; where more space is available, groups are being planted. A decision as to 12 is not arrived at without much discussion, opinion being split, in general terms, between decorative exoties which put on a great show of blossom and those less showy trees, unfortunately slower in growth, which are more 13 to the village scene. To my relief the latter choice has been preferred. My immediate contribution has been to plant on the grassy edge of the lane which passes my house. 14 there is no room_for anything tall, I chose a white hawthorn*, and as I set it in the earth I could picture it giving pleasure to people who will walk along this lane many years 15 long after I am dead. [注] linger「とどまる」、nursery「苗床」 loam and compost and bone-meal 「黒土(ローム)と堆肥と骨粉」 infant「未発達の」、urging「奨励」、sapling「苗木」、 hawthorn 「セイョウサンザシ」 問6 0 green 2 rich 3 bare fallen 6 問7 0 Below As ③ Though Above 7 間8 0 for 2) dark ③ pessimistic の optimistic 8 問9 0 up hard unresistingly with difficulties 9 問10 0 imagination 2 real ③ future の life 10 問11 0 for ③ to by 11 on 問12 0 the way of planting の what to plant ③ how to plant 0 plant or not 12 問13 の traditional 2 colorful ③ dangerous 0 against 13 問140 If As long as 3 Unless Since 14

この問題が分かりません教えてください

Lesson 19 , od ne mi m om a get their support. 5 He himself was through far-reaching reforms. He abolished slavery, introduced a *bureaucracv and 298628 ig piaum. ofh al nao o litmo of the 2010s, donated about 90% of his salary to charities which helped poor people. The he was often described as the world's *humblest head of state. Not all leaders are like them. Unfortunately, some leaders only care about their statis 15 When their popularity declines, they often try to shift the criticism onto others so as to maintain their power. The class system during the Edo period aimed at dividing people into classes and giving them contentment by encouraging them to look down on the lower classes. Hitler managed to win people's support by setting *Jews up as their enemies. It is quite difficult to satisfy everybody and unite a nation. Nevertheless, good leaders smo ons Tanolaom nd listen to people's voices, including critical ones, to make better policies for the welfare of 20 naw asng-1agie all the people from the perspective of national interests. So when you are qualified to vote, collect as much information as possible about candidates and political parties. It will help Coo b you judge whether they are willing to create a better society or are just trying to ake 25 advantage of their status for their own benefits. Your single vote can make a big differèIto to our future. oiauM 9oitasrf o eysW ) 363 words