解答がないので解答合わせが出来なくて、 あってるか分からないので確認してもらえませんか？ お願いします！

古文を再定玉に。天直文を公定文に書きかえなさい。 の ram mime の Igotoa nimess club on Sundays @⑨ She akcs a showerin he mornmg. (⑩ We wontgo fshingtomorrow ⑲ Mike doesntcometo schoolby bioydle 回 次の文問文書きかえ。[ ] 内のを使って答えをさい。 (⑰ Sheisahigh schoolsudent [no」 ⑰ David studies mathematcs every da [yes] He can play chess。 [yes1 還 次の対話文が成り立つように, ( ) に適切な明問表を入れなさい。 9 0⑩ ( ) did you putmysmartphone? On yourdesk の( ) is Kens birthday 一Aprl 15th (OM ) tanightyou table manners 一 My mother did。 の ( ) do youike beter cofiee orteas 一Coffee。 @ ( ) shoes are these? 一 They are」akes ) does she look sad? 一 Because her bird flew away forbreakfas6 一ate yogurt. lo the island? 一 By ship。 を並べかえ, 全文を書きなさい。 時か。 lsport/is / what /your/ favonte したか。 [you / that Tshirt / where / buy / dd 1 記UEn / ee /1/when /you] agaim たか。 [you / imyite / who / did to the party? /is/her/which

これの()内教えてください！ 比較級と関係詞の範囲です

。(各1点) ット上で予約する。 ( 。)we』 an is the at SSt planet in the solar system。 )WMars i ) 0 6 反 上 system。 ーティに: the party (Hm.I GSO IOS famous Comet The fshikari River 了 ( This is the how Thc situation On) g *しなさい。 。 Youcamorden( ) KYO 9 8 CH 時 (Po dBml 1e0 = POog上moM otD6

(1)以外全部教えて頂きたいのですが、わかる問題だけでも全然大丈夫です！！よろしくお願いします🙇‍♀️

軸 はアメリカ(Americ2)出身のジョン ohn) と ジョンのホームスティの 放の家族との会閣です。これを読んで。あとの問いに答えなさい。 | 生、。Juhms second day at Yukos house. He is now hawing dmner an Yuko and her parents gzg : Would you like some more? | | . で Tee had enough. The dinner wasvery good。 | gzg: Im glad to hear that John. | 。 ShamThelpyou with the work? Iant to be amember ome | 。 ftmiy | Ogge: Thank you Themcan you wash thedRhe wih Yos | 人ゴ rmhappy odoiit | o 。。 」 Johm 。(work/hov/iand/of/whet) do youdoatyowr | house in America? | 。 We Tusualy wash the dishes with my sister every evening. | On Satrday Ioften cook with my father | 。 Oh. do you? 1often cook。 too. We can doitnew Sunday : Thatwil be fn 。 Tm Iooking forward to the dinner on Sunday ggg: Oh,Tam,too. 』 Yes she does。 She is a teacher at a schooL @ My sister and 1 help them every day 』 You al do the work at your house? : Yes. Ithink 。(important / it / for / to / is ) share wok守 』 home。 That makes everyone im the fumily happy. ha right John, shall we startwashing? thie dfshes : 食器 look fonvard to 一: を楽しみに待つ ーしましょうか

埋めてください。

Lesson 1s ao OPTPTTPYS ーートCStudy Pontm) wmmeaxs Eraas2s して、 本をにいないい に 1 もう+つが要です。 ほなの全全から1つ生ってきる ロ@ その符、ヵ。 なりの時間が経過した、 ロの なほょん」 ででの少地がその部硬を出で行ってしまった。 はすごで予硬みだが、玉の部届いいくつかまだ生きがある ロ⑥ 名の放 口(@) あの彼舌んでいるみ女は: の 共看がやってくるょ、 その赤い事は克くこさスピードでたりっ? は公園でち葉の上を歩いた ロ@ ー 次の支の( )内から適する語句をそれぞれ 1 つずつ刀びなさい。 (1①) The girl ( ア plays イ playing ) tennim over there is my wieter (2②) (アアAl イ Every ) patient was sleeping at tbat time (⑬) Tstayed at my friend's house for ( ア few イ afew ) daye (④ "The (ア injured イ injuring ) player spoke in a painful vonce (⑤) He isnt kind to ( ア the other イ another) people [日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 ①) 建物の中には築 100 年以上のものもあった。 ( 0 ) were over 100 years old. (3) ほとんどすべての生徒がその本を読んだことがある。 ( ) ( ) the students have read the book。 (⑬) もう 1本スプーンはありますか。 Do you have ( DK )? Tneed one more. (④ 私にはすることがたくさんある。 Thave ( ) ( ) ( ) thinge te do. [呈 】 ( )内の記名を並べかえて甘文を完成させなさい。 ①) ( eat / dont / the foreigners / some / Hike / of/ to ) raw fsh. め

4でwere to have と入れたのですがhadの方がふさわしいと先生が言ってました 理由を教えてください🙇‍♀️

2 [ ]内の語を使って, 仮定法の文を完成させなさい。 ⑩⑲ 届昌 good at cooking, T would make dinner for you. [be 1 28 galy would have paseed the examifshe _harder. [study 1 him. Tsave] 3. TFT had been a doctor, could 4 you _amillion yen, what would you do? [have1

(2)において 答えがBecause she saw her name on it. のような趣旨であれば可だったのですが Because the ring had her's nameと回答しました この文でも大丈夫ですか？

An interview with IMary Smith (Nancy's daughter: age 13) July 23. Do you often go fishing in Lake E | Reporter: Please tell me about Wary: Yes, Ilike fshing there. On 1t DeCauise ifs known as a go0d spot for fishing. Im thought they would be enough for our breakfast. I stopped fiShing and fi Soon after Mom started cooking them, suddenly she said, Ohl hat day, 1 went to the bridge on the only 30 minutes, 語hl TIwas really surprised when Mom showed me her name on the Ting ト Reporter: Ifs really a mystery. 昌ere js the picture Itook on that morning. Wowl The fsh might be the onlything ( ② ),righ Yes but we ate itall. Oh, we jost the key to the mystery!

現代人の読書が減っている事と、深く考えたところから発した言葉に触れる機会が減っていることは無関係か無関係ではないか　ということを書けばいいのですか？ 北　2019

※Sや叶避握り 選S下ろりSENS0 2 吉せ思軸所本筆いいろや回和RS Sr理秩や世レ 調466つSb世組G下 知午りtnQ「欄析攻つきるる るる2GG公o.」ざる うなり現和旭さるのG やつや" (次) 貢鹿「 | ロG括権癌語全「らお」ぐ慰填誠公商ゅ鹿雪和ke」 る べ電宮人誠中 Svロ扱つじ論⑱G抽公選々公4S篤6つ JS半首志ロ0 くし「 夫人G」S反MSや3Sぐやゃ6 め 2009年度

①写真の上部の〇の"his"は、 自身のことを話しているのに何故"my"ではないのでしょうか。 ②それから、この話のTonyが、なぜこんな提案をしたのかがわかりません このような生活をこの漁師に勧めることで、自分の利益になったりするんですか？ 読解力と知識が無さすぎてわ... 続きを読む

レーラー 英文と ui fng tost ame sitde aa YE SoAaa Amerean torst 人ay / aked Be takan seraea OTTOEF和のけらーー 1 oeik eek him t dh the sb 7 geo<SNMWRees 。 meter long / snowered the ssherman / んまりRBかか560いは でやee wiy nv you ear tionew snd oc por / ake OTC8をMES = Tehran Himel/ Cxaeh key ras en/ PT TS 6 meet hie needs snd tbose cfhis omiy が BGPとすのには Tony siked。/ But BmEdo sodamits thesmmt ryoor tine/ トーBWoS 「e。 の半生9とうなってごしていも5サリ 1 alep tete / Rah a ie./ play with my chHdren。/and take a nap with my wiie Kaで4 。 タレをを4 。 テとSS5とFa GOT sn the eeenines /T go to eee my fhemds / dce ainle./ 3 FAN ms Jay the guitar / and sing s few wangs 7 きThawe s er 3 UNAreていも 9 Tony said./ hwe s bosiness adnietatis degree / amdHTCsmmhalpSo./ トーった (wiらい EC eu houla glrtty fshioe koeer SC でYou can sch the'ertrafRah'sor ee 9ったを6このできを 6 Imthe meney'*om set./ yoa cso ey * Bser toat。 / nd otch wen more fuh. / Rg tcsNESRうことPaキザ でうだ3く9をW5(ことがea Then.you wil soon be sble oe boy / KTDByST1 EEC Ryou have sn entre 8eet errwwism YETTSET3 Tnweed ersehng yomr dh ts middlmas / you ea neeytste directy 2っFePRDVE PC Ci the proeeeigg plant / er marte wen sart yoor own Bent THたTE ou en en kare tie rllee sed mere/ 1o Apulo Le Anetie CBとダでaf アレ3サンルス ee New Yik Cioy/ S Pom eee/ wa san mm oer ume mpany・ すこが oy ng wemiufhayiaker/ sked he Maman fhherman Caちら7 フォンコsn venor etane twenty ve yeam EC で るnd ster nat pe fermas ae が ET ANer et/yoetl ix sbe ip retme ive is HEte vilse ear he ses/ AO PT wa 7 By yi yoar godasiden Me s ep wi yomr wi 7 sand es ja aevmles/ な FEher Pig be wiar sod gngme ama TTYTsmiuii4 ad

翻訳お願いします！

人 Have you ever read the picture book 5mwzy2 Swimmy and the other httle sh get together and pretend to be one big fsh. By doing so, they are able to drive away (追い払う) a big enemy fish. This story shows why many animals, fish, birds and insects (昆虫) gather together in nature. By acting together, they protect themselves from enemies, find food, and raise (育て2 children. PTher inteligent behavior (賢い行動) as a group enables them to survive in the real world, as Swimmy and bis fellow fish do in the picture book. Scientists think that the study ofwhat they call 'collective intelligence"(集国としての知 can be helpful to us humans. collective intelligence ofants. They watched ants mislowing down. Among the swarm (群れ) of ment out for food and came back. mark the path with a chemical called ants simply follow the signals on the am6lswarm as a wholeis! The scientis 記語n give us a hint for solvyins our

1のこたえを全部教えてくれませんか？英表の仮定法です。

/ DrilS MM cnange the verb to the appropriate form if needed and com 1. Ifyou (want) to go 1O Yokohama, TI take you there by Cat. 2. FI (be) you would not do such a thing. 3. Fhe (have) SOrne free time, 1 will show him around Tokyo. 4. fsh {) more exercise She would feel healthier. plete the senences. 居 EE 乱