画像1枚目のT/Fの答えの確認をお願いいたします。 自分で解いてみた結果1F 2F 3T 4F 5Tとなりました。 本文が抜けていて情報が不足しているかもしれませんが、よろしくお願いします。

TRUE OR FALSE? ◆内容と合っているものは T を、 合っていないものはFを○で囲みなさい｡ 1. The Huffer Family Farm tends to be busy in October.adt amudo 2. The Huffer family has had the farm for 53 years. [T/F] [T/F] [T/F] 3. The pumpkin patch was opened in 2004. Si nun 4. For some children, visiting the farm is their first chance to see how pumpkins 950 [T/F] grow. 5. Rodney Kline made the ice cream maker in 1918. 6. Some people like to ride the wagons all afternoon. sest odw. Alaosa qued. W [T/F] [ T/F ]

直したら良いところ教えてくださいお願いします🙇‍♀️

お医者さんは30分で帰宅するでしょう。 そんな危ないことをするなんて、彼は愚かだった。 最近私はテレビをほとんど見ないが、 代わりにインターネットを見て多くの時間を過ごす。 The doctor will INNERBELL Eacz 154, 35% Go get home 292 112 4 17 20 || ₁² | ==2=20¹2 (². Thanks to John's support, I could met the deadline. in 30 minutes. He was foolish such a dangerous things. Recently, I spend a lot of time watching Internet instead of watching. TV. I hear that it snowed heavily for the first time in 15 years.

「カ」をどのように出すか教えて頂きたいです。

bn 第3問 (選択問題)(配点20) (1) 数列{an} は,初項α が1であり,次の漸化式を満たすものとする。 ① nan+1=2(n+1)an (n=1,2,3, …) = an (n=1,2,3,...) とおくと, b= n bn+1 である。 が成り立つ。よって, 数列{bn}は公比が {an}の一般項は an On-2 = すると = n. I イ 1 bn (n=1, 2, 3, ...) xak が成り立つから D 6 |オ ak = ak+1 - ak- ②n ア 。 オ に当てはまるものを,次の⑩~④のうちから一つ選べ。 ① n-1 であり,① より の等比数列であるから, 数 ħk (k=1, 2, 3, ...) ③n+1 (4) n+2

解答からの2行目の式が理解できません

358 第6章 微分法 練習 [181 例題181 微分係数 (1) 微分係数の定義に従って lim h0 (2) 微分係数 f'(a) の定義に従って lim f'(a) で表せ. 考え方 (1) f'(5)=limf(x) (5) →5 x-5 解答 (1) lim x-5 =lim x-5 =lim x-5 =5lim x5 =5f'(5)-f(5) (2) lim 14-0 =lim h→0 =lim h→0 =lim- h→0 5f(x)-xf(5) x-5 5f(x)-5f(5) +5f (5)-xf (5) x-5 x→a 5{f(x)f(5)} -f(5)(x-5) x-5 x-5 f(x)-f(5) x-5 -+lim 5 f(a+h)-f(a-2h) h -+lim{-f(5)} x 5 (2) f(a+h)-f(a) h h JJANG Ff'(a)+2f'(a)=3f'(a)_ Focus xq 5f(x)-xf(5) x-5 f(a+h) f(a)+f(a) -f (a-2h) h -lim h→0 (2) f'(a)=lim Chata mt f(a+h)-f(a)__(−2) · lim h→0 S'(a)=limf(x)-f(a) x-a f(a+h)-f(a-2h) h xa (1) 微分係数 f'(a) が存在する h→0 044 f(a−2h)-f(a) (x + $A h (5) f'(5) で表せ f(a+)-f(a) .im f(a−2h)-f(a) -2h SI=(AS+SI) mail (東京薬科大) f'(a)=limfa+O)-f(a) 注》は例題 181 (2)のように、ではなく 2hになる場合もあるが、2箇所の●は同じで、 ん→0のとき→0でないといけない ただし, lim の下はん→0のままでよい。 また、例題 181 の解答では、次の性質を利用している. (kは定数) limkf(x)=klimf(x), lim{f(x)±g(x)} = limf(x) ±limg(x) (複号同順) x→a を (防衛大改) x→5のままで考える。 {f(x) - f(5)} を作るため に,5f(5) を引いて加える。 微分係数の定義 f(a+h) f(a) を作るため にf(a) を引いて加える. 分子の a-2hに合わせて 分母も2hにし, lim の 前に2を掛ける. h→0のとき2h0 Thin 例 HOM 考

これ教えてください！

人)に物など)をする」 son). SVOC 「OをCにする」 ちが人か人以外かに注意 -11. ead) ■any people. ) of my club. /us) ng) Speaking Writing Grammar for Expression Speaking A: This lesson taught me about being a good leader. B: Yes, it is not easy to be a good leader. Writing ①I think A: I thinklistening to other members is very important. B: Right. I think a good leader is a person can listen and respect every opinion (1) (2) 発音 リーダーについて、 関係代名詞 who を使ってペアで話してみよう。 important things ✓ Check Points <Hints who (1) 上の会話をペアで音読してみよう。 終わったらAとBの役を入れ替えよう。 (2) ①~③を変えてペアで話そう。 終わったらAとBの役を入れ替えよう。 一 2.ablo ○○はよいリーダーだ[だった] ・スムーズにペアで会話できた ・関係代名詞 who の使い方を理解して話せた ・英語らしい発音イントネーションで話せた ・よいリーダーだと思う人物の名前を書けた (2) ・関係代名詞 who の使い方を理解して書けた スペルスペルミスなく書けた このレッスンは、私によいリーダーになる のに大切なことを教えてくれたよ。 masdi lo sno うん、よいリーダーになるのは簡単じゃな いね。 ほかのメンバーの意見を聞くことはとても 大事だと思うよ。 ① how to be a good leader 「どうやってよいリーダーになるか」 / leadership ② having a strong will is the key to being a good leader 「強い意志をもつことが,よいリーダーであることの鍵である」 3 can make a decision/can create a good atmosphere 自分の周りの人や歴史上の人物で、よいリーダーだと思う人について書いてみよう。 a great leader. ② He/She is/was a leader who そうだね。 よいリーダーとは、すべての意 見を聞いて尊重できる人だと思うな。 ST best radio bas 関係代名詞 who の後に,どのようなリーダーなのかの説明を続けよう。 p. 52 ■ Excellent Excellent Excellent Excellent Excellent eli Excellent | Good Good Good Good Good □ Good 00 Cha OK □OK OK OK OK OK Not yet Not yet Not yet Not yet Not yet Not yet LESSON 3 27

ア以外が分かりません。 ちなみに1番最後の写真が自分が解こうとしたあとです。 sinθをcosθの形で代入して、解こうとしましたが途中でよく分からなくなってしまいました。 分からないところが多くて申し訳ないですが、教えて欲しいです。よろしくお願いします

正 以下の いた欄に記入せよ。 にあてはまる式または数値を,解答用紙の同じ記号のつ 原点をOとする xyz空間に3つの点A(2 cos 0, 2sin 0, 1), B (sin 0, 1, cos 0), C (1,0,0), およびAとBの中点 M がある。 ただし, 0 とする。 キ (i) OM を sine, cos を用いて表すと OM 面上にあるとき, Mの座標は とき, Mの座標は ア である。 Mがyx 平 イである。とCMが垂直である である。 (ii) O, A, B を通る平面上に,Cがあるとする。このとき,0とは異なる実数 p, g を用いて Od = pox+gOB とおける。 この式を満たす0は0= であり,そのときのpとg の値はp=| オ " 9 = エ である。 (Ⅲ) (ii) のとき, 三角形OAB の面積を S1, 三角形 OCM の面積を2 とする S2 = キ である。こ験に合格するような各園 と, S1 ある。

解答と解き方が違って合っているか分かりませんT ^ T 答え合わせをお願いします❕ 間違っていたら解説よろしくお願いします🙇

05 〈証明のしくみ) 右の図で、AB// CD である。 直線AB, CDに直線上F ル っていて, 直線AB, CD との交点をそれぞれG, Hとするとき, ∠EGA=∠DHF であることを証明しなさい。 AB!!CDより平行線の同位角は等しいので LEGA=∠CHG… ① ∠DHF=BGH② また平行線の錯角も等しいので、∠BGH=∠CHG… ①.②③より、LEGA <klif. を右の

なぜこの問題で現在完了形が使われるのですか？ 訳だけ見ると別に過去形でもいい気がするんですけど

あひるの子は成長して美しい白鳥になった。 Pin vaged Visyann 126 The duckling (grown/up/be/has/to) a beautiful swan. POWER snd sved femme

回答を教えてください

Lesson 8 Avatar Robots Section 1 ◎区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう。 Thisat lawtChasmin 18108m que deboyen diw addon Bin en ni asijilideaib OriHime is a new type of robot. // The robot functions as an avatar/ for people in remote places. // If they use OriHime, / they can talk with express variou s various feelings/ other people / near the robot. // @Users can also by controlling the robot's head and hands hands freely. // amo abrito hitornicht people can control the robot wisio 5 OriHime is 23 centimeters tall / and has a camera, / a microphone, / Ⓒ and a speaker inside. // It can be controlled / with a computer / through the Internet. // Even physically disabled fo ton Luteen ei ami physically disabled people / can control the robot / esitlumtib redio eved odw 980dt 101 Luigled oal // with a special eye tracking system of ben msx 10 we r®Orihime was developed for people / who cannot be in a certain place / 11310M for various reasons. // It can be seen in classrooms, / business meetings,/ family events, and many other situations. //ed emiHiO,08IA 90вlq 単語・熟語を確認しよう 意味を辞書で調べて書き入れよう。 brewoyblandit as libnaid 9) microphone on avatar, gavollabw onthedy 名 [máikrǝfoun] yo, dice insa physically [fizikli] izikli ideoY 910ted tout bultwies asty drement TUS 視線入力装置 (眼や指先しか動かせな 11) eye tracking system To The caい人のための意思伝達装置)h others 12) tracking [trákin] the Nep 13) system [sístəm]_ebrow) MW 1) Orihime red on blu オリヒメ (分身ロボットの名前) prt 2) avatar [ævətà:r] 3) robot [róubat] 4) function [fánkfn] 5) remote [rimóut] 6) control [kəntróul] way 教科書 pp. 116~117 7) freely [frí:li] 8) centimeter Yoshi [séntəmì:tər]ght, コラム アバターロボットへの期待 BI 20 10) D} -CAJEST^H created Orihime, he - Orifime could help előfedulo more people." So he cally has the same functions as SAMIHO AMIERU Golevab og mun beldega AnaitanX9.5** 1 う警備ロボットなど、 多様なアバターロボットが開発され、 実用化が進んでいます。 19 α-amiHiTO 遠隔地に暮らす親戚が子育てに参加できる育児ロボット、 工場や倉庫の見回り・ トで行

このearly を使った例文についてです。 この例文ではearly は、this morning という名詞にかかっているため、副詞ではなく形容詞だと思うのですが、形容詞として使う場合、この例文の日本語の早く、ではなく早いになると思います。しかし、この例文には副詞の方の早く... 続きを読む

54 quickly [kwikli] 550 early [ó:rli] (11 quick 形 (動作が速い 副 (時間が)早く 形 (時間が)早い fast, early は形容詞としても用いる。 Infigul it quickly それをすばやく済ませ I'll finish my homewonn early this morm Theard a strange sound early this 今朝早く morning. He is a fast runner. 「彼は速いランナーです [走るのが速い]。」 i Shall we have an early lunch today? 「今日は早めの昼食 今朝早くに変な音を聞いたんだ。 にしましょうか｡｣ この列車 は まもなく上野に到着しま