答えあってますか、、？🥲🥲

私たちは彼らに危険を気づかせなければならない be awave sldibal 21. We must make them aware of the danger. ① keen on ② eager for o A be conscious of AAに気づいている ③ anxious for ④④ conscious of <東京理科大〉 22. I'm fed up with so many boring TV commercials every day. be tired of A its te motiborbe fed up with Amibacy th ④④ tired of binso 愛知学院大〉 ① conscious of ② satisfied with ③ surprised at 新人が大学のレイアウトを知るまでには時間がかかる 23. It takes new students a while to acquaint themselves with the layout of the campus. 知らせる ① become familiar with ② plan the arrangement of be familiar with A ③ take a walk in ④ tour around Aをよく知っている ケイコは最近まで大学に行くのに乗り気じゃなかった <玉川大〉 dtiw.gunod □ 24. Keiko was not willing to go to College until recently. ① consistent ② contented ③ disappointed be reluctant to do ~したがらな reluctant 〈清泉女子大 〉

答えあっていますか、、🥲✨✨回答よろしくお願いします😭😭

接続詞 条件 25. 26. ) she has gone to Paris on business, Ms. Brown is not here now. Since ~45 2 Before 3 Though 4 When a) it was the end of the month, the bank was very crowded with customers. Because ②Because of 3 While 一彼が貧しいからといって、私たちは人を見下してはいけない 27. We should not look down on a person ( ) he is poor. ⑩because 2 why jud nees ed 3 and 28. () that you are old enough, you must do it yourself. ①Because Now 3 Though 〈城西大〉 4 During 〈城西大〉 but... because 4 but ~なので…ない ~だからといって…な(松山大) 4 When 29. You should not keep pets (as) you take good care of them. 1 if unless otherwise 4though 〈工学院大 〉 <中部大〉 VM 30. We will be able to accept your offer () that you assure us that the agreed price will stay unchanged. ut Jemins to alungg piyrells ofqueq 2 proposed ③provided suggested "\ 4 (4)①decided 31. "Couldn't you make the price on this car one million and a half?" <学習院大 > ④on the condition という条件で/もんならば (大原亜) "Well, all right, ( ) that you pay in advance." in case 2 in circumstance 10. ③ for good reminded ☐ 32. ( 2 Remember もし~ならば 〈大阪産業大 〉 ) the passenger sitting next to you wasn't feeling well, what would you do? Suppose 3 Think 4 Act <摂南大〉

マーカー部分の意味がわかりません

17〈二次元配列と関数〉 あるカレー屋では、辛さは1辛~5辛まで, ライスは普通・ 大盛・特盛の3種類から選べる。基本料金は800円で辛さを1増すごとに基本料 金の1割増となる。ライスは大盛が50円,特盛は100円加算される。 価格一覧を 作るため、料金を入れた配列 kakaku を返す関数を作成した。 なお、配列の添字は 0から始まるものとする。 また, 「整数 (a) 」 はaを整数に変換する関数, 「戻り値 (a)」はaを呼び出し元に返す関数である。 空欄に入る最も適当なものを、次の(ア) 〜(オ)から一つずつ選べ。 (1) 関数 メニュー (kihon, ① の定義: riceを0から2まで1ずつ増やしながら繰り返す: karasaを0から4まで1ずつ増やしながら繰り返す: 渡され るようにする。 この例では,rice, karasa, kakaku は関数内で値が設定 されており,kihon, rate は設定されて いないことに着目す る。 (2) (3) (4) (5) _kakaku [rice][karasa] 整数 (kihon * (1 + 戻り値 (kakaku) * rate) + 50 * = (ア) rice (イ) karasa (ウ) (rice + 1) () (karasa +1) (オ) rate 18 〈関数〉 今日の曜日 ("月","火",・・・) を戻り値とする関数「曜日()」と,問題 17 で作成した関数を使い,辛さ割増率を平日1割,土日2割とすることにした。なお, 「初期化 (a, b, c)」はb×cの二次元配列 a を初期化する関数である。 空欄に入る 最も適当なものを,右の(ア)~(カ)から一つずつ選べ。 (1) 初期化 (menulist, 5, 3) 18 関数は, 引数を変え て何度も呼び出すこ とができる。 (ア) and (2) もし曜日 () == "土" 曜日)=="日"ならば : (イ) or (3)| menulist = メニュー (800, ② エ (ウ) 0.1 (4) そうでなければ : (エ) 0.2 (5) menulist = メニュー ( 800, (オ) 1 (6) 表示する (menulist) (カ) 2

ここ数ヶ月間、物価が急上昇している。を英語でかいたとき、Prices have risen sharply over the last few months.となりますが、sharplyをhaveの後に置いてもいいのでしょうか？

The results of the study show that on average, the longer people held the cup. the more they bid for it. People who held it for 30 secon... 続きを読む

この文でのareはどういう役割でしょうか

グラフは私たちに物価が上がっているということを示しています。 (that/going up / the graph / prices/are/shows/us/.) The graph shows us that prices are going up.

pricesの後にあるareはどんな役割ですか？

(3) グラフは私たちに物価が上がっているということを示しています。 (that / going up / the graph / prices / are / shows/us/.) The graph shows us that prices are going up.

答えあっていますでしょうか🥹🥹

22. We'll have lunch at twelve thirty. Will ( )? 1 you be a convenience 3 you be convenient 2 that be a convenience ④that be convenient 人を主語に用いな炭部構 京都精華大〉 23. Bev is very talented, especially at languages. She is capable () speaking at least four languages. 1 of 2 at Sis capable of doing できるを表す形容詞 3 for is ngibus 4 in 24. (a) It is impossible for me to overcome this problem. S is able to do a (b) I am not ( 1 possible to ) overcome this problem. Jabl 2 capable of doing ③ able to 25. It is natural for workers to complain about their salary ( 1 be so significant 2 be so small <国士舘大 〉 allix possibility of 〈神戸学院大 〉 ). 給料 high/lowで修飾できる名詞 3 being too cheap (4 being too low 〈西南学院大 〉 26. I cannot believe how ( on \ainsbur2 ) their prices are! light 2 expensive 3 few 27. The number of workers who leave the company every year is very ( 〈東京工芸大 high Isma 1 small 2 short 3 much 28. There was a ( audience in the concert hall. 1 much 2 heavy (3) lot 4 thin 〈大阪産業大〉 large/smallで修飾できる名詞 ④large 〈淑徳大〉 29. Nikko is worth ( 1 visited ) to see the autumn leaves. Ais worth doing Aは~する価値がある。 2 been visiting 3 visiting being visited 〈 杏林大〉

黄色で線が引いてある文なのですがlemon after lemonとはどのように捉えたら良いのでしょうか？教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

30 their plan, Jdgd egnimom is and T lemons they needed much below the market price. Then they went to the store for sugar and when they got home, they began making lemonade. They sdgind of moon vooral os qua bo squeezed the juice of lemon after lemon until their hands were sore. On the they made many nots of sugar syrun to sweeten their lemonade. The

一枚目のお手本の写真には、「パラオでは」''in Palau''が文末に来ているのに、なぜ二枚目では「イギリスでは」''in the U.K''が文頭に来ているんですか？

このようになります。 They call janken pon aiko desho in Palau. (パラオでは,ジャンケンポンをアイコデショと呼びます】 Dele