ここの解き方がいまいち分かりません。誰か詳しく解説してくれる人いたら教えてください。

続く。 の Ⅱ 河川や土壌などの環境中には、そこに生息する生物の排出物や遺体, はがれた体表組織 の一部などに由来する多くのDNAが含まれている。 このようなDNAを「環境 DNA」と いう。現在では,環境DNAに含まれる生物種特有のDNA 領域 (DNA バーコード)を増 幅して網羅的に解析する「環境DNA メタバーコーディング」という手法が開発されている。 これにより、 直接生物を捕獲することなく、その地域に生息する可能性のある生物種をま とめて把握することができる。 たとえば,ある地域で魚類について環境DNAメタバーコーディングを行う場合には、 いくつかの地点で採水を行い,その中に含まれるDNAを抽出した後、特殊なプライマー を添加してPCR法を行い、DNA バーコードとなるDNA断片を増幅する。この増幅され た DNA断片を次世代シーケンサー(多数のDNA 断片の塩基配列を同時に決定すること とす ができる装置)にかけ/ 魚類の塩基配列データベースと照合すること 断片がどの種に由来するものかを解析できる (図4)。 それぞれの DNA 目 |ATATTGGACAT 採水 DNAの抽出 増幅 ATTTTGCACAG ATATTGGACAT CTGGTGCACAG CTGGTGCTCAT CTGGCCCTCAC ATTTTGCACAG CTGGTGCACAG CTGGTGCTCAT [CTGGCCCTCAC ATATTGGACAT ATTTTO CTGGTGCTCAT CTGGCCCTCAC データベース との照合 CD [ATTTTCCACAG 図4 環境 DNAメタバーコーディングを模式的に示したもの -64-

問3について質問です。 答えはTCAGGTだったのですが、なぜだか教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

[思考 247. 塩基配列の解析法 次の文章を読み,以下の各問いに答えよ。 DNAの塩基配列を解析する方法として,ジデオキシメプライマー5 ヌクレオチドという特殊なヌクレオチドを用いる方法が ある。ジデオキシヌクレオチドは, (ア)の炭素に (イ)が結合しているため, 別のヌクレオチドの (ウ)と結合できず, 伸長が停止する。 そのため, 解 析したい DNAの相補鎖にプライマーを結合させ,通常 のヌクレオチドのほかにジデオキシヌクレオチドを少量 加えてDNAポリメラーゼによる複製を行うと,ジデオ キシヌクレオチドをある一定の確率で取り込んだ箇所で 伸長が停止した, さまざまな長さのDNA 断片が合成さ AANA T T れる。さらに,ジデオキシヌクレオチドを, 塩基の種類ごとに4種類の蛍光色素で標識し ておくことで, DNA 断片の長さと蛍光色素の種類にもとづいて, 塩基配列を解析するこ とができる。する 問1. 文中の空欄に当てはまる語を,以下の語群からそれぞれ選べ。 【語群】 3'5' OH H糖 リン酸 塩基 問2. 下線部のような原理で、塩基配列を解析する装置のことを何というか。 問3. 図のDNA 断片をもとに, プライマーに続くDNAの塩基配列を 5′ 末端側から6塩 基分答えよ。 まらさら (C) 問4.ジデオキシヌクレオチドの添加量を減らした場合,合成される DNA 断片の長さの 平均値はどのように変化すると考えられるか。 200

この文章のlaidはputではだめなのですか？？

虫などが)(卵)を Ilaid my suitcase on the bed to pack 私は荷物を詰めようとス my things. em to be ful ーツケースをベッドに置 いた。 LST ed of meee @ .35ed of TIST OD トを寝室に敷く」 a (ed ot) amissa 942 Steba ob of mese

内積=0と2乗の和が9を利用することは分かるのですが、その後どうしたら良いかわかりません。 どなたか分かる方教えてください！！🙇‍♀️

[3] 2つのベクトル = (4, きさが9であるベクトルは =ツ 008.0 1884.0 $ = ( [ " a²+a+c² = 9 8.1 (4,1,-1) の両方に垂直で、大 1,0),万= 20401280 1840 テ 9 ト [ト), (ナニヌネ ノハ CEO BECA 073. Sab 0 0.0 21.0 ATCA.0 4.0 81-01 である。 54a-b=0" 1.0.0 TS SS E.S S (大問5の問題はp.18 に続 ETC .0 4a+b+c = 0.0 0.0 0.0 Taer.0 does 1804.0 0800 teves of ever.0 .0 0804.0 280.0 201 0000 0.080-c = 0

英作文問題なのですが、自分では採点が難しいので文法など正しいかどなたか確かめて欲しいです🙏🏻

5. 内容:第1部・・・ 童謡 第2部･･･アニメソング 6. お問い合わせ: 青空中学校 Tel:○○ 問3 次の発言に対するあなたの意見を,その理由を明確にして、まとまりのある3文程度の英語で書 きなさい。なお, 書き出しの1文には下のどちらかを用いること。 発言: Sending postcards is better than sending e-mails for New Year's greetings. 書き出し: I think so, too. I don't think so. (注) postcard: はがき New Year's greetings: 新年のあいさつ

図1は分かるのですが、図2が分かりません、、 図2は両サイドにおもりがあるから0.1×2しないのですか？解説見ても分かりません。

C ◎ https://training.classi.jp/student/self-training/drill/middle-teaching-units/299/small-teaching-units/565/question-sections/9940/result/153149111?subjectCategoryld=4&subjectld=140 図1は、ばね定数50N/mの軽いばねの一端を固定し,他端に糸をつけて滑車に通 し、重さW5.0Nのおもりをつり下げたようすを表している。 図2は、両端に同じ重 〔N〕のおもりをつり下げたようすを表している。 図1、図2の場合におけるばねの伸びの値の組合せとして、最も適当なものを一つ選びな さい。 5°C くもり時々晴れ W 図1 W W 図2 選択肢 ア 図 1 0.05m 図 20.05m イ 図 1 0.05m 図2 0.10m ウ 図1 0.10m 図20.10m エ 図1 0.10m 図20.20m あなたの解答 I 正答 ウ ■■ Q 検索 X 不正解

一枚目が自分で解いた問題で2枚目が授業でやった解き方です。答えがマイナスついてますがなぜですか？計算してもマイナスにはならないし、他の問題も全部マイナスが付いてます回答よろしくお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

例題4 sino=1のとき, coseとtan0 の値を求めよ。 ただし, 90° <0 <180° とする。 また tano = Sino 解 sm26+coso=1 tare= (2)+coso=1 tcoso COSG 3 3 2 2 2 25 2 cos =25 9 4 25 25 25 Cos20=16 90日<180℃のとき case より COSG=4 5. tano: & 羽15 sin A COSA tanAのうち1つが次の値をとるとき 他の

2段目とはどこですか?、教えてください😖

: Pl られ 度= => 《脇注》 弱酸や弱塩基の電離度は濃度が小さくなるほど大 [A 【10】 2 価の酸H2Aは水溶液中で次のように2段階に電離する。 (g [gi H2AH++HA- HA⇌ H++A2- モル濃度c[mol/L]の硫酸水溶液において,硫酸の1段階目の電離は完全に進行し,2段階目は一部が電離し た状態になっているとする。 2段階目の電離度を2として、この水溶液の水素イオン濃度[H+]を表している式は どれか。ただし,水の電離によって生じた水素イオンの濃度は無視できるものとする。 ①0 ②c 《 解答》 《解説》 ④c(1+α2) ③ 2c ⑤ c(1-2) Cα2 硫酸は2価の強酸であり、その電離は2段階に進行する。 HSO4 SO42+H+ H2SO4 → HSO4 + H+ c [mol/L] 硫酸水溶液について, まず1段階目は完全に電離するので,その変化は濃度cを用いて次のように表 される。 HSO4-+ H+ H2SO4 電離前 C 0 0 [mol/L) 電離後 0 C C [mol/L] 2段階目の電離度がα2なので,HSO4の電離は次のように表される。 HSO4 SO42 + H+ 電離前 0 0 [mol/L] C 変化量 -002 +caz +caz [mol/L] 電離後 (1-α2) ca2 ctcaz [mol/L]

根気強く英文読める方お願いします🙏 この問題の(2)は合っているでしょうか。 違うのなら違う理由も教えてくれるととても嬉しいです😭お願いします

TREK [3] 9分 10 2935 受験 難問 次の英文を読んで、あとの(1)~(3)の問いに答えなさい。('13 神奈川県) Brian is a high school student from America. He joins a *volunteer club at school. Last Sunday he went to a "nursing home with his friends to teach the old people living there about computers. Mr. Doi, one of the old people there, is talking with Brian in a room at the nursing home. sdgoon 5 Mr. Doi: Hello, I am Kazuo Doi. Nice to meet you. Thank you for coming today. Nice to meet you, too. My name is Brian. What can I do for you, Mr. Doi? Brian Mr. Doi: Can you teach me how to send e-mails, Brian? Brian Mr Doi : Brian Of course, I can. Do you want to send an e-mail to anyone? Yes. One of my friends lives in a nursing home in Hokkaido. I have not seen her for a long time, but she sent me a "postcard last summer. She wrote her *e-mail address on the postcard. I want to send her an e-mail to say "Hello," but I don't know how to do it. salad : Don't worry, Mr. Doi. It is not difficult to send an e-mail. Tellsafi Two days later, Brian and his friend Yumi are talking in their classroom. 15 Yumi Brian Yumi Brian : 20 Yumi : Brian, I hear you went to a nursing home last Sunday, right? : Yes. I went there to do *volunteer work with my friends. : That's great. What did you do there? odon of d We taught the old people living there about computers. They were very glad to learn how to use computers. What did you teach them about computers? I taught some old people how to send e-mails. Mr. Doi was one of them and Brian : his English was good. Read this e-mail from him. He sent it to me yesterday. Brian and Yumi are reading the e-mail from Mr. Doi. Hello, Brian, 100 living here enjoy it. I am sending this e-mail with a picture of me *in front of a microphone." Her e-mail was *encouraging to me. Now I have found an important thing to me. It is to try new things. When I find a new thing to try, I will send you an e-mail again. 35 Kazuo Doi After reading the e-mail from Mr. Doi, Yumi and Brian are talking again. Yumi Mr. Doi enjoys *communication by e-mail. Brian Yes. I'm very happy to hear that. Yumi You did a good thing, Brian. 40 Brian Yumi Brian 45 Yumi : Brian Yumi 50 Brian Yumi 55 Brian T Thank you for coming last Sunday. Do you remember my friend who sent me a postcard with her e-mail address? After I sent her an e-mail, she sent me an e-mail back soon. Using e-mail is a lot of fun. In her e-mail she said, "Now I am trying a new thing in my nursing home. I am *in charge of an announcement over the PA system for 10 minutes in the morning. During this time, I read the *newspaper of the day and make some *comments. Many people Yumi Thank you, Yumi. I went to the nursing home to teach the old people there about computers, but I also learned something there. : What is it, Brian? Mr. Doi knew his friend was in charge of an announcement over the PA system, and then he started to think about trying a new thing, too. I know. Mr. Doi says, "encouraging" in his e-mail. Right. When I taught him how to send e-mails, he said, "I have wanted to learn a lot of things. Using e-mail is one of them." I see. You want to say the e-mail from his friend made him more *positive, right? That's right. First, Mr. Doi learned how to send e-mails and wrote an e-mail to his friend. Next, he got an e-mail from his friend and knew his friend was trying a new thing. Now Mr. Doi ( ) to him. Mr. Doi thinks that it is to try new things. We can say it is good to know how our friends are doing. It is wonderful to *communicate with other people, Brian. : I think so, too. Communicating with other people can make people more positive. I learned that from volunteer work in the nursing home. : I hope that Mr. Doi can find a new thing to try. Please tell me when you get an e-mail from him again. (注) volunteer club ボランティアクラブ nursing home 老人ホーム send〜 〜を送る postcard 絵はがき e-mail address 電子メールアドレス (約 685 語) volunteer work ボランティア活動 in charge of an announcement over the PA system 館内放送を担当して comments コメント in front of a microphone マイクの前の communication by e-mail 電子メールによるコミュニケーション communicate with ~ ~とコミュニケーションをとる newspaper encouraging 励みになる positive 前向きな

73 蛍光ペンをひいたところなのですが、f(x)が極値を持つってことはf’(x)は必ず異なる2つの実数解を持つという解釈でいいですか？他の問題の時にでも公式じゃないけどそういうイメージで使えますか？ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

73 難易度 (athtcyx+(authctca)x-h 目標解答時間 12分 SELECT SELECT 90 60 a,b,cはa<b<c を満たす実数とし、3次関数f(x)=(x-a)(x-b)(x-c) がある。 また,p=a+b+c,g=ab+bc+ca,r=abc とおく。 (xa)(x-b)(x-c)を展開することにより、f(x) を p,g,r を用いて表すと f(x)=x となる。 ア アカxy 10qx » Ar f(x)=6x22枚+ D= (-20)²-4.6.& = 4p²-24& ウ の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。) f(x)=3x²+2px+&D=(2P)2-413=4P2-129=4(P2-39) ⑩ + ① - y=f(x) のグラフとx軸が異なる3点で交わるので,f(x)は極値をもつ。 2次方程式f'(x)=0 の判別式をDとすると、Dガオ6g)より、p=0 のとき, f(x) が極値をもつような」の値の範囲は, カ カ の解答群 p=0のとき-128>0&co 0 10 である。 -242 < ①≦ ② = ③ ≧ ④ > f(x)は極値をもつので、2次方程式f(x)=0は、異なる2つの実数解をもか!?