①S V when s v ②When s v, S v whenの前後の時制について、 ①の時はwhenの前後で時制を一致させて、 ②の時はwillの時は現在形を使うっていう認識で合ってますか？また、②の時の過去形の場合には過去形を使うのか、完了形を使うのか教えて頂き... 続きを読む

ここの単元苦手で…答えてくれるとありがたいです！！

はな 3 妹は8時に家を出発して1km離れた駅に向かって歩きました。 妹の 忘れ物に気づいた姉は, 8時12分に家を出発して自転車で妹を追 いかけました。 妹の歩く速さを毎分50m, 姉の自転車の速さを毎分 200m とすると, 姉が妹に追いつくのは, 8時何分ですか。 (25点)

この文は、前の文と一続きの文なのに、 はじめのweのwは大文字で良いのでしょうか？ 英語は苦手で、理由も添えてくれると嬉しいです ご回答よろしくお願いします､､､

I think good *communication with each other is important.ob I learned that from the contest. Even when something looks difficult, 2 I'm *looking forwar Ken ←ここはナガ はじまりが大文字で 良いの? of your class. asiddon Lugg 10 20

高校生になる人です 分系と理系どちらにするかを1年生の最初のほうに決めるらしいですがどちらにするのか決まっていません どちらがいいと思いますか？ ちなみになりたい職業などはまったくないです おすすめと理由を教えて下さると嬉しいです お願いしますm(_ _)m

苦手すぎるので教えてください

標準 (2)(-2x)+6x×(-3xy') を計算すると、 となる。

古文苦手すぎるので教えてください

正解数をチェックしよう 次の文章を読んで、後の各問い (問一~七)に答えよ。 (注1) なら (注2) 奈良に、松室と云ふ所に僧ありけり。官なんどはわざとならざりけ とぶら れど、徳ありて用ゐられたる者になんありける。そこに、幼き児の、 あさゆふ ほけ ことにいとほしくするありけり。 この児、朝夕法華経をよみ奉りけれ (注3) ば、師これを受けず、 「幼き時は学問をこそせめ。 いとげにげに しからず などいさめられて、 一度は随ふやうなれど、ややも したが すれば、忍び忍びになん、これをよむ。 いかにもこころざし深き事 たれ と見て、後には、誰も制せずなりにけり。 かかる程に、十四、五ばかりになりて、この児いづちともなく失 せぬ。師大きに驚きて、至らぬくまもなく尋ね求むれど、 更になし。 (注4) 「物の霊なんどに取られたるなめり」と云ひて、泣く泣く後の事なん ど弔ひてやみにけり。 2 enth. こうふくじ (注)1 松室奈良 興福寺にある僧侶の部屋の一つ。 わざとことさらに。 3 受けず認めず。 4 ~なめりー~であるようだ。「なるめり」の変化したもの。 ちご ほっしんしゅう (『発心集』による)

高校生英語です。 選択問題で、didn’tとweren’tで迷ったのですが、なぜdidn’tだと不正解なのでしょうか。 本当に英語が苦手で😭 お願いします

◎ 問題14 You ( ○ 正解! ) busy yesterday. weren't メモ帳を使う 正解: weren't You (weren't) busy yesterday. 訳: あなたは昨日忙しくなかった。

古文苦手すぎるので教えてください😭

スタディー チャージ 三寸ばかりなる人、いとうつくしてゐたり。 古文 知識 40 /16問 正解数をチェックしよう。 4 3 2 1 ④③② ① 次の傍線部の読み方を現代仮名遣いで書き改めたときに、最も 適当なものを、後の各群の①~④のうちからそれぞれ一つずつ選 世にしたがはむ人は、まづ機嫌をしるべし。 したがわん したがはん したがわむ したがふらん そもそも、いかやうなる心ざしあらむ人にかあはむと思す。 いかゆうなるこころざしあらん いかゆうなるこころざしあらむ いかようなるこころざしあらむ いかようなるこころざしあらん ( ) 4 3 2 1 2 いとうつくしゃうていたり いとうつくしょうてゐたり いとうつくしゅうていたり いとうつくしくてゐたり 聞きしにも過ぎて、たふとくこそおはしけれ。 ふとくこそおわしけれ たうとくこそおはしけれ とうとくこそおわしけれ とふとくこそをはしけれ ⑤ 今ひとこゑよばれていらへむ。 ひとこえよばれていらへん ひとこいよばれていらへん ひとこいよばれていらえん ひとえよばれていらえん

この問題はどうやって解けばいいんですか？この単元、苦手なので教えてほしいです！

(5)グラフより, ばねB(2.4Nの力を加えたと きのばねの長さは何cmか。 cm

社会の冬休みの宿題で地理が苦手すぎて全部わかりません自己責任なのはわかっているんですが誰か優しい方解説付きで答えを教えていただけませんか？範囲がP52〜p63ですどうかお願いします。 （この本の答えを写真撮るのはやめてください著作権なので）

教科書参考ワーク 基礎学力の定着 / 充実した資料学習 社会の自主学習 地理 ② 2 (M))) XX 東