生物基礎です。abo式血液型の判定で、pとqが何型になるか教えてください。また何故そうなるのかも教えて欲しいです。

[例題 10] ABO式血液型を調べるには, スライドガラスの上にA型標準血清とB型標 護血遺を取り,調べる血液をこれに加えて凝集反応をみればよい。PとQの2名の血 液を調べたら, Pはどちらも凝集しなかった。また, QではA型標準血清で凝集しな かったが,B型標準血清では疑集した。 問1 P, Qの血液型はそれぞれ何型か。P(s( ) Q( 5() )林

何かいい案ありませんか？

0身近な生活の中で、「こんな時に、こんな LED ライトがあったらいいな」と思う場面を考えよう。 6回 2具体的に、いつ·だれが·どこで·何のために使うライトを設計するか考えよう。 誰が どこで 何のために いつ の課題を解決するための電気回路を構想し,必要な情報を調べましょう。 製作品の設計要素 設計要素 検討したこと 電源 (例)電池切れの心配がない手回し発電機を使いたい。 制御 (例)簡単に明るさを切り替えられるようにスライドスイッチを使う。 負荷 (例)明るさが必要なので白色 LED を使用する。 機能,材料 (例)管体の材料に木材とプラスチックを使用する。 その他

【4】の(１)の答えがウです。なぜそうなるのか教えて欲しいです

)水酸化バリウムを水にとかしたときの電離のようすを, Lg] 0.1 化学式を用いて表しなさい。 やatfo, BaloH) 5 10 15 20 25 加えた水酸化バリウム水溶液の体積(cm°) (2) 白色の沈殿の物質名と化学式を答えなさい。 物質名 (3) この実験に用いた硫酸に,水酸化バリウム水溶液を何 cm加えると, 水溶液は中性になるか。 )化学式 (4)作図実験に使用した硫酸 30cm?に水を30cm 加えてよく混ぜ合わせた。そして, このうすめた硫酸 30cmをビーカーにとり,実験で使用したのと同じ濃度の水酸化バリウム水溶液を用いて同様の実験を 行ったとき,加加えた水酸化バリウム水溶液の体積と生じた沈殿の質量との関係はどのようなグラフにな ると考えられるか。そのグラフを図中に記入しなさい。 図は,ある濃度の塩酸(A 液)20cmをビーカーにとり, この中にある濃度の水酸化ナトリウム水溶液(B液)を少 量ずつ加えていったときの, 加えた水酸化ナトリウム水溶 液の体積とビーカー内の水溶液中の水素イオン(H+)の 数の変化を表したものである。これについて,次の問いに 4 答えなさい。 (1) グラフから考えて,次のア~エの文のうち, 正しいも 5 10 15 20 25 30 のはどれか。 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積(cm) ア A液20cm? にB液10cm? を加えてできた水溶液には電流が流れない。 イ A液20cm? にB液10cm3 を加えてできた水溶液の pH の値は7よりも大きい。 ウ A液20cm? にB液20cm を加えてできた水溶液にフェノールフタレイン溶液を加えると, 赤色に 変化する。 I A液20cm3にB液5cmを加えてできた水溶液にマグネシウムを入れても気体は発生しない。 (2) B液を加えたあとのビーカー内の水浴液をスライドガラスに1滴とって加熱し, 水を蒸発させた。 とに白い固体が残り,その固体が2種類の物質の混合物であるのは, B液の体積が次のア~オのうち はどの場合のときか。すべて選びなさい。また, その2種類の物質を答えなさい。 )物質 記号 JI ウ 10cm3 15cm3 オ 20cm エ ア 1cm イ 5cm (3)作図 A液20cmにB液を少量ずつ加えていったときの, 水溶液中の水酸化物イオン (OH-), = リウムイオン(Na+), 塩化物イオン(CI-) の数の変化をそれぞれ図中にかきなさい。 ただし, かし それぞれのグラフにH*のグラフにならってどのイオンかを明記し, 区別すること。 (4) ビーカー内の水溶液の温度が最も高くなるのは, B液を何 cm° 加えたときか。 イオンの数

間違えてるところの計算式と答え教えてください🙏

結果(2)低格率で細胞の大きさを、高格率で核の大きざを調べてみよう。 細胞の長さば、 低格等の視野直径 のおよそ 4 核の直径は、 高格辛っ複野画経 X 4 よって |4」mm もっと多いいます のおよそ よって、 |04 M m 直径の上に 細胞か何個 「ならぶかイメー ジしてみう (左図の場合 3回) 自径の上に核か何個迄ふか イメージしてみら (た図の場合 7イ個) ×100 ×400 【東験2】 う法のスライドガラスに液体のりを塗る。 (われない花茂に) の

学校でスライドを作って発表するんですけど日本の農業がテーマで食糧管理制度と新食糧法のちがいをやったんですけど、問いかけ何がいいと思いますか？

解説お願いします。 （2）ではなんで答えが　ア　になるのでしょうか？ ちなみに（3）もわかりません。 答えは（2）→ア 　　　（3）→1.5%です。よろしくお願いします

2 植物の光合成と呼吸について調べるため,次の(観察)と(実験)を行った。 (観察) 0 一晩暗室においたオオカナダモを、図」のように2つのビーカーA.Bに分け、ビーカーAは じゅうぶんに光の当たる場所に置き、ビーカーBはそのまま暗室に置いた。 2 6時間後,ビーカーA. Bそれぞれのオオカナダモの先端近くの葉を1枚ずつとり、2のよ うに、熱湯であたためたエタノールに数分間つけて脱色した。その後、ビーカーA.Bのをよ く水洗いしたあと,それぞれスライドガラスにのせ,ョウ素液を1滴落としてカバーガラスをか け,顕微鏡で観察した。 図3は、ビーカーAからとった葉を顕微鏡で観察したときのスケッチで、細胞の中にある小さな粒が青紫 色に変化しているのが観察された。また,ビーカーBからとった葉では変化が見られなかった。 図1 図2 図3 暗室 色が変化した小さな粒 B エタノール 熱湯 オオカナダモの葉 【実験) 0 葉の枚数や大きさが同じインゲンマメの鉢植えを2つ用意し,それぞれに透明なポリエチレン の袋X,Yをかぶせた。 2 図4のように,袋X.Yにストローを差しこんで息をふきこみ,その直後,気体検知管を用い て、袋X,Yの中の二酸化炭素の体積の割合をそれぞれ調べ, 袋を密閉した。 3 図5のように、袋Xはじゅうぶんに光の当たる場所に置き,袋Yは暗室に置いた。そして,2 時間ごとに,袋X, Yの中の二酸化炭素の体積の割合をそれぞれ調べた。 表は、(実験)の結果をまとめたものである。ただし、2つの鉢植えのインゲンマメが呼吸によって出して いる二酸化炭素の量は同じであるものとする。 図4 図5 ストロー 気体検知管 暗室 袋X 袋Y 光 表 袋の中の二酸化炭素の体積の割合(%] 息をふきこんだ直後 2時間後 4時間後 6時間後 袋X 1.6 1.0 0.8 0.8 袋Y 1.6 1.9 2.1 2.3 理科3年 (4)一

リスニングの問題についてです。no.1の答えが「3」なのですが、どの部分から3と判断できるのですか？二枚目が台本になります。よろしくお願いします

hやよい高校の ALT のクリントン先生が,クラスの生徒に予定行事について説明しています。 次の くスライド>は説明のためにクリントン先生が用意したものです。 クリントン先生の説明を開いて, あ とのNo1とNo. 2の問いに答えなさい。 くスライド> Today:June 3rd We'll visit the City Aquarium. スパシマル の Some new fish were found in Kanagawaín The City Aquarium has a special eveht for (2 weeks. We can see fish when they (3 food at 1:00 in the afternoon We will visit the City Aquarium on June 8th. 3 の中に入れるものの組み合わせとして最も適するものを, 次の1~ No 1 6の中から一つ選び,その番号を答えなさい。 3 (3 eat 1. ① June eat 2 1 2. September eat 2 3. 1 March make 2 3 4. の September 2 ③ make 2 5. 0 June 3) maké 2 1 6. の March ○ の

すべて教えて欲しいです🙇‍♀️

いようえき しょくす I 2つの水浴溶液A, Bがあります。 これらは, 酢酸(食酢),水酸化ナトリウム水浴溶液のいずれかである ことがわかっています。 (1) Bの水溶液の一部をとり,緑色のBTB溶液を加えると黄色に変化しました。 この水溶液は何性ですか。 きくさん ( 酸性 ) (2) 塩化ナトリウム水溶液に大きいろ紙3枚を, 塩 化ナトリウム水溶液にBTB溶液を加えたものに 小さいろ紙を,それぞれひたしました。次に, こ れらを用いて図のような装置をつくり, 小さいろ 紙の中央にAの水溶液をつけた後電圧を加える と、ろ紙上のBTB溶液の色が変色し陽極側に 移動しました。BTB溶液の色を変化させたイ オンは何ですか。そのイオン名を答えなさい。 電源装置 Aの水溶液をつける 金属製のクリップで スライドガラスごと 大きいろ紙をはさむ。 スライドガラス2枚の上に大きいろ紙 3枚をのせ,中央に小さいろ紙をのせる。 思(3) それぞれの水溶液にマグネシウムリボンを入れると, 1つだけ気体が発生しました。 その水溶液の記 号を書きなさい。また発生した気体名を答えなさい。 記号( )気体名( 水素 図(4) A, Bの水溶液はそれぞれ何ですか。 A( 知(5) Bの水溶液の pHはいくつですか。 次のア~ウから選びなさい。 ア7より小さい。 イ7 ウ 7より大きい。 回2 BTB溶液を加えたうすい塩酸に, うすい 水酸化ナトリウム水溶液をAの器具を使って 少しずつ加えていきました。 次に混合液の色 が緑色になったとき, 水溶液を1滴スライド ガラスにとり水を蒸発させると, ある物質が 残りました。 面(1) Aの器具を何といいますか。 図1 図2 すいようえき てき CI (Na BTB溶液を 加えたうす い塩酸 うずい水酸化 ナトリウム水 溶液 ( ピペット 園(2) うすい塩酸にBTB溶液を加えたときの液 の色は何色ですか。 スライドガラス 園 (3) 混合液の色が緑色になったときの水溶液の モデルを,図2にイオンのモデルを1つかき たして,完成させなさい。 図(4) スライドガラスに残った物質は何ですか。 残った物質 へ

このイオンの実験なんですけど、青色のしみっていうのは銅イオンで、銅イオンは陽イオンだから陰極に引き寄せられてるんですよね、？ じゃあ、この真ん中に残ったやつは塩化物イオンなんですか？もしそれなら、塩化物イオンは陰イオンなので陽極に引き寄せられないんですか？

ためしてみよう 保護眼鏡)の要換気) 式 ろ紙上の塩化銅水溶液に電圧を加える実験 電源装 (9V) しめ しょうさん 1電流が流れやすくなるように,硝酸カリウム水溶液で湿らせたろ紙を スライドガラスにのせ,その中央に塩化銅水溶液のしみをつける。 塩化銅水溶液のしみ 塩化銅水溶液 陰極 陰極 陽極 が発生したり りょうたん スライ 2 ろ紙の両端に約9Vの電圧を加える。 ぬれた手で, 電源装置や電 流が流れてい そう ち 別の 青色のしみ 9Vc るところにふ 池を月 れないように 実験す 注意する。 ができ 陰極 陽極

細胞分裂のレポートです 使ったもの 塩酸と染色体 顕微鏡です 名称と長所短所がわかりません

操作では、スライドガラス2枚を用いて試料を作成する方法がある。この方法の長所と短所を それぞれ考えなさい。また、この方法の名称を答えなさい。(⑤ 長所: 短所: