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理科 中学生

(3)について教えてください。 陽子と答えたのですが、答えには原子核と書いてありました。 陽子でも正解なのでしょうか?

C 口2) 塩化銅の電気で, 付近から発生は。 口4) 原子は、+のをたと, -の電気をたている。+のをたものを何と。 1次の各問いに答えなさい。 L) 水にとけても電流を流さない物質を何というか。 LI3) 塩化銅水溶液の電気分解を, 化学反応式で表しなさい。 原子は、+の電気を帯びたものと, 一の電気を帯びたものからできている。 +の電気を帝びたものあ。 U 原子は、+の電気を帯びたものと, -の電気を帯びたものからできている。一の電気を帯びたものたん。 口6) Cu°*が表すイオンの名称を書きなさい。 17) CI-が表すイオンの名称を書きなさい。 (8) 物質が水にとけて, 陽イオンと陰イオンにばらばらに分かれることを何というか。 塩化ナトリウムが水にとけてイオンに分かれるようすを化学式を用いて表しなさい。 口10 塩化銅が水にとけてイオンに分かれるようすを化学式を用いて表しなさい。 2 図のように, 電源装置につないだステンレス電極の先を, 次のA~Dの水溶液に入れた。電源装置の電源を入れ, 水 電源装置 溶液に電流が流れるかどうかを調 (AE) ステニ

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理科 中学生

炭素電極とはなんですか? 分かりますく教えてください🙏 教科書に出てきたので気になりました。 (装置の仕組みの図のところ) 調べてみましたが難しく書いてあって全く理解出来ませんでした、、

電解質の水溶液に電流が流れているとき, どの 必要なもの ロうすい塩化銅水溶液 赤色の水性インク 口発泡ポリスチレンの板 口炭素電極 口電源原装置 思1出そり ような化学変化が起こっているのだろうか。 ●電流を流すことによっ て物質を分解できる。 (中学校2年) 塩化銅水溶液に電流が流れているときの変化 実験 2 塩化銅水溶液に電流が流れているときの変化を調べる。 目点 陰極と陽極では, それぞれどのような物質ができるか。 いんきょく はっぽう 口導線 ロピーカー □こまごめピペット ロ試験管 口試験管立て 口乳棒 口ろ紙 □保護眼現 1図のような装置を 組み立てる。 陰極 それぞれの電極では, どんな変化があるか, 電源装置へ 陽極 観察しよう。 発泡ポリスチレン の板 注意 保護眼鏡をかける。 炭素電極 うすい塩化銅水溶液 2水溶液に電圧 を加える。 3 陽極に発生した気体 の性質を調べる。 4陰極に付着した物質 の性質を調べる。 電圧を少しずつ大きく して, 電極や水溶液の ようすを観察する。化 学変化が進んだら, 電 王を加えるのをやめる。 陽極付近の液をとり, 赤イン 10 クで色をつけた水に入れる。 陰極に付着した物質をろ紙にと り,乳棒でこする。 注意 発生する気体は有毒 かんき なので,換気をよくし, 吸 わないようにする。 ろ紙 一乳棒 赤インクで色をつけた水 結果の 水溶液に電流が流れたとき, 陰極と陽極ではそれぞれどのような物質ができたか。 整理 果から えよう 陰極と陽極では,それぞれどのような化学変化が起こったと考えられるか。 究煙とイオン ** キ

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