この大門の(1)と(2)の計算過程が分かりません💦😭Sinをcosに変えましたが、途中から分からなくなりました、、答えは1枚目に添付しました。優しい方教えてください🙏よろしくお願いします🥲︎

(1) 0°<0≤45°, 135°≤0<180° (2) 0=60°, 120°

合ってるかみてほしいです！

12. I've lost my cellphone. I ( ) it somewhere. ①must leave must have left ②must left ①must had left (清泉女子大) ☐ 13. You ( ) Helen in London this morning. She has been in New York for a week. ①can't have seen ③needn't have seen 2 must have seen should have seen ☐ 14. Robert ( ) at the concert last night, but we didn't see him there. (愛知学院大 ) 1 must be 2 ought to be (跡見学園女子大) ③might have been should not be 15. I ( ) given you a call this morning, but I was too busy. (東邦大) ①must have must not have 3 should have should not have ☐ 16. You ( ) told anybody about it. You knew it was our secret. I had 2 should ③should have (九州女子大) ④hot shouldn't have 助動詞

アはカルボキシ基 キはエーテル結合で合ってますか？

1 有機化合物の分類と基 同一の官能基をもつ化合物群は、化学的によく似た性 [A]の官能基(1)~(5)について、その名称を B] (a)~(h)から,また,その特徴的な性質を表すも のとして最も適切なものを [C]の(ア)~(グから選び、そ れぞれ記号で答えよ。 (1) (e)(イ) (2) (g),カ) (3)(c),(ク (4) (1) (オ) (5)(b),(ウ) [A](1)−SO3H * (2)–CHO 2 *** (3)>C=0 3 ★★ (4)-NO2 4★★ ( 5 ) -NH2 5★★★ [B] (a) カルボキシ基 (c) カルボニル基 ( ケトン基) (e)スルホ基 (b) アミノ基 (d) エーテル結合 (f) ニトロ基 (g) ホルミル基 (アルデヒド基) (h) ヒドロキシ基 [C] 弱酸性で, アルコールと反応して芳香性物質を つくる。 (イ)強酸性で,塩基と反応して塩をつくる。 弱塩基性で,酸と反応して塩をつくる。 (エ)水によく溶け, 中性である。 ナトリウムと反応 する。 (オ)中性で,還元するとアミノ基になる。 (カ) フェーリング溶液を還元して、赤色沈殿をつくる。 (キ)臭素水を脱色する。 (ク)水素で還元すると、 第二級アルコールになる。 (東京女子大)* → → F スル アミノ基 ニトロ基 ホル → → ケトン基

この問題の女子をxとした時の答えを教えてください お願いします

15 ある中学校の生徒数は450人で, 男子の人数は女子の人数の80%より 54人多い。 この中学校の男子の人数を求めなさい。 <求め方> 人

(2)のところで、そもそもこれの性質が未だによくわかってないので、考え方が合ってるかだけ教えて欲しいです。 時間と温度の関係のグラフから考えると、水を普通にあたためると時間は←向きに逆算するとAにたどり着く。本来であればAまで行くはずの熱量が20度まで下がっちゃってるから... 続きを読む

関 J] 薄な強塩基を混合したときの中和エンタルピーは酸,塩基の種類に かかわらず、ほぼ一定の値を示す。 その理由を約60字で記述せよ。 81. 〈溶解エンタルピーと中和エンタルピーの測定> 〔20 香川大 改〕 実験 1 2 に関する文を読み, (1)~(5) に答えよ。 ただし, 実験は一定圧力下の断熱容器 内で行われ,すべての水溶液の比熱は4.2J/(g・K),密度は1.0g/cmとする。なお, (2) 〜(5)は解答を有効数字2桁で記せ。 H=1.0, 0=16.0, Na=23.0 実験 1 A. 温度[℃] B- 固体の水酸化ナトリウム2.0gを水48gに加え, すばやくかき混ぜて、完全に溶解させた。このときの液温 の変化を測定したところ, 右図のような結果が得られた。 実験2 実験1で調製した水酸化ナトリウム水溶液の温度 が一定になった時点で,同じ温度の2.0mol/L 塩酸 50mLを混合し, すばやくかき混ぜた。 このとき,混合 水溶液の温度は,塩酸を加える前より 6.7℃上昇した。 (1) 実験1において, 水酸化ナトリウムの溶解が瞬間的に終了し,周囲への熱の放冷が 200 0 4 6 時間 〔min] なかったとみなせるときの水溶液の最高温度はA~Cのどれか。 2 (2)(1)の温度が30℃であったとして, 実験1で発生した熱量は何kJか。 (3) 実験1において, 固体の水酸化ナトリウムが水に溶解するときの溶解エンタルピー は何kJ/mol か。 (4) 実験2において, 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和反応における中和エンタル ピーは何kJ/molか。 lo (5) 実験1と2の結果を用いて, 固体の水酸化ナトリウム 4.0gを2.0mol/Lの塩酸 50mLに溶解したとき発生する熱量[kJ] を求めよ。 〔18 日本女子大 改〕 !

この問題の解き方を教えてください🙇

4 【人数の増加減少】 ある学校の昨年度の生徒数は,男女合わせて465人でした。 本年度は昨年度に比べて、 <よくでる 男子が5%減り, 女子が8%増えたので,全体では6人増えました。 この学校の昨年度の 男子、女子の生徒数をそれぞれ求めなさい。 ( )

問3 マーカーを引いた部分が分かりません💦

うれ 成されない からそれぞ られ ラや が出 18. 染色体と遺伝 第1回 編末演習 染色体と遺伝に関する次の文章を読み, あとの問いに答えよ。 「多くの真核生物の体細胞の核には相同染色体が2本ずつ存在する。 これらの染色体は父親と母親から 1本ずつ受け継いだもので、 相同染色体の同じ遺伝子座にある異なる形質を示す遺伝子は,対立遺伝子 手の伝わり方が異なる場合がある。 例えば,XY型の性決定様式における X染色体に存在する遺伝子の 場合、父親のX染色体にある遺伝子は雌の子にのみ伝わり、雄の子には伝わらない。したがって、雄 とよばれる。 遺伝子が常染色体に存在するときと, 性染色体に存在するときとでは、親から子への遺伝 の子がもつ X 染色体にある遺伝子は, 母親から受け継いだことになる。 1 下線部に関して, ABO式血液型はA, B, 0の3種類の対立遺伝子により決定される。 A遺伝子 とB遺伝子には顕性, 潜性がなく, 4遺伝子とB遺伝子は, 0遺伝子に対してともに顕性である。 そのため、遺伝子型は, AA, 40, BB, BO, AB, 00 の6種類, 表現型 (血液型) は, A型, B型, AB型, O型の4種類がある。 A型とB型の両親の間に生まれる子の表現型の可能性は何通りか。 最 のうちから一つ選べ。 も適当なものを次の ① 1通り ② 2通り ③ 3通り ④ 4通り 小 生物の進化 2 次に示した5つの両親の血液型の組合せのうち, B型の子が生まれる可能性がない組合せの数は いくつか。 最も適当なものを下の ① ・⑤のうちから一つ選べ。 ③ 2 つ ④ 3つ ⑤ 4 つ XY 父 ② AB型とB型 / AB型とA型/AB型とO型/AB型とAB型/A型とO型 1 0 ② 1つ 問3 図は,ある動物 (性決定様式はXY型)の遺伝病に 関して系図を示したものである。 □は正常な雄,■は 病気の雄, ○は正常な雌を表している。 この遺伝病の 原因となる遺伝子について, 図の系図だけをもとに判 断できることとして最も適当なものを,次の①~⑦ のうちから一つ選べ。 DNA 子1 子2 XX. 母 子3 ① 病気の遺伝子は正常な遺伝子に対し潜性とわかるが,常染色体に存在するか,X染色体に存在す るかは不明である。 ② 病気の遺伝子は正常な遺伝子に対し顕性とわかるが, 常染色体に存在するか, X染色体に存在す るかは不明である。 ③ 病気の遺伝子は正常な遺伝子に対し潜性で, 常染色体に存在するとわかる。 病気の遺伝子は正常な遺伝子に対し顕性で, 常染色体に存在するとわかる。 ⑤ 病気の遺伝子は正常な遺伝子に対し潜性で, X染色体に存在するとわかる。 ⑥ 病気の遺伝子は正常な遺伝子に対し顕性で,X染色体に存在するとわかる。 ⑦ 病気の遺伝子が顕性が潜性かも、 どの染色体に存在するかも不明である。 問4 図中の子2 (雌) と病気の遺伝子をもたない雄とを交配したところ、 病気の雄が生まれた。 このこ とから,子2の雌は病気の遺伝子をもつと考えられた。 子2の雌と病気の遺伝子をもたない雄とを交 配したとき, 生まれてくる雄が病気となる確率はいくつになると考えられるか。 最も適当な数値を, 次の①~⑧のうちから一つ選べ。 ① 10% ② 25% ④ 50% ⑤ 66% ③ 33% ⑥ 75% ⑦ 90% 100% 大山 〔22 京都女子大 改] 編末演習 17

比較の正誤問題です。 ②が間違いで、「the best exciting film」→「the most exciting film」になるのですが、その理由を教えてください

24. You simply must see this movie. It's the best exciting film seen in my life! (東京農業大) I've ever (学習院女子短大)

どこを間違えていたのか教えてください！

2 次の問いに答えなさい。 (1) あかりさんのクラスの女子生徒の人数は22人で,男子生徒の人数はクラス全員の人数の12/23より 4人少ない。このとき, 次の問いに答えなさい。 ① あかりさんのクラスの男子生徒の人数を人として,xについての方程式をつくりなさい。

英文を作る英語の問題なんですけど、この()の中の語句を用いて英文を作らないといけないです。 分からなくて、お願いします。

(1)それがどんなに古くても,私は祖父にもらったその腕時計を捨てるつもりはありません。 [throw away ] (2) 彼女は1週間の休暇をとるために, 懸命に働きました。 [in order that, a week off ] She (3) すぐに家を出なければ, 列車に間に合わないでしょう。 [catch] Unless to me. ( 青山学院大 ) (4) スミス先生は早口すぎて, 何を言っているのかだれにもわからなかった。 [so that...] (日本女子大) Mr. Smith