コックで繋がれた容器A,Bで、Aにプロパン、Bに酸素が入っています コックを開いて暫くしてからコックを閉めてA,Bのプロパンを完全燃焼する問題で 燃焼反応でモルを分圧に対応させて計算するのですが そこで用いる分圧の値がCを閉じる前のものなのですがなぜCを閉じても分圧は一定と... 続きを読む

(1)と(２)の違いと(２)の解き方を教えてください🙇‍♀️

数学A 第2回 復習テスト 8. 等式x+y+z=12と次の条件を満たすx,y,zの組は、全部で何個あるか。 (各3点×2) (1) x, y, zは負でない整数 (2)x,y,zは正の整数 (1) (2) 9

この問題の解き方を教えていただきたいです。

隣接 2 項 ポイント④ 両辺を2"+1で割ると 23 次の条件によって定められる数列{a} の一般項を求めよ。 a1=10, an+1=3an+2+2 an+1 3 an = +2 2n+1 22" = an 2n 3 とおくと bn+1= -bn+2 2

なぜこの答えになるのか分からなくて、解説をお願いします。

古典文法 復習用問題集 ~学期期末編~ 五十音図の行を平仮名・歴史的仮名遣いて書きなさい。 2次の歴史的仮名遣いて書かれた語を、現代仮名遣いに直しなさい。 かむなづき(神無月) [ 〕 ②まゐる(参る) ③にほひ(匂ひ) ④くわんぱく(関白) [ [ ] ] ⑤はつはる(初春) ⑥をみなし(女郎花) [ ⑦けふ(今日) ⑧ ⑨ふぎ() ] ] ⑩をしう(惜しう) 3傍線部①~⑤の品詞名を書きなさい。 心なしと見ゆる者も、よきひとこと言ふものなり。 ] ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] ] ] ] ] ] (訳:ものの道理や情趣を理解しないと思われる者でも、ときにはよい一言を言うものである。) 詞] 2[ 詞] 3[ 詞] ④ [ 詞] 5[ 詞] 4 活用する語に、打消の助動詞「ず」をつけると未然形になり、助詞「て」をつけると連用形になる。また、名詞「時」 をつけると連体形になり、助詞「ども」をつけると已然形になる。次の語を、空欄に合う形にそれぞれ活用させなさ い。 ①吹く [ ][ ][ 〕ず[ ]時[ 〕ども ②着る[ ][ ]時[ ども ③起く [ 〕ず[ ][ ]時[ ども ④死ぬ [ 〕ず[ 〕[ ]時[ ども ⑤古典文法で仮定(~ならば)を表すときには未然形、確定条件(~ので)を表すときには已然形がくる。次の太字の 意味を、あとのア~エの中からそれぞれ選びなさい。 ①東の風吹かば、花も咲かむ。 ②今日は北の風吹けば、船を出ださず。 ] [ ア吹くと イ吹くので ウ吹いたら エ吹いても ] ] 文中に助詞「そ」「なむ」「や」「か」があるとき、文末の活用語は連体形で結び、「こそ」があるときには已然形で結 これを「係り結びの法則」という。 次の文の中から、「ぞ」の結びとなる連体形の語と、「こそ」の結びとなる已然 形の語をそれぞれ抜き出しなさい。 ①空には、黒き雲はやく流るる。 [ぞ→ ②今宵の月こそおもしろく見ゆれ。 [こそ→ J ]

国語の論語の問題で、 「学びて時に之を習う」の"之"が何を表しているか5文字程度で答えよというものが出ました。 わかる方教えてください。

"数学を毎日した方がいい"と塾で言われましたが、今やっている単元(二次関数)か前にやった単元(因数分解･不等式･場合わけetc)どっち重点的にやった方がいいですか？ また何時間すればいいですか？(テスト週間以外) もう一つ質問です🙇やるとしたらどの問題集やればいいですか？(... 続きを読む

75の解説がわからないです。 黄色い線の部分がどういう意味かわからないし、 赤色の線の式もイコールにならないと思うのですが、なぜイコールになるのか教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙇

□ (1) α」=1, an+1=-2an+9 □ (3) α」=7, an+1+αn=8 ] (2) α=-1, an+1=5an+8 ] (4) a1=2,4an+1=2an+1 p.34 例題15 □ 75. 平面上にn個の円があり,それらのどの2個も異なる2点で交わり,どの3個 も1点で交わらないとき これらのn個の円によって交点がα 個できるとす る。 an をn を用いて表せ。 教 Jp.35 応用例題16 76.AB=3,BC=4, ∠ABC=90°である直角三角形 ABC の内部に、 右の図のように正方形を個 順 A

-2は何から求めるのでしょうか？

基本 例題 10 逆関数の求め方とそのグラフ 00000 27 次の関数の逆関数を求めよ。 また、そのグラフをかけ。 (1) y=logx (2) y= 2x-1 (x20 x+1 p.26 基本事項 1 1個 CHART & SOLUTION 2 逆関数 について解いてとの交換 ① 定義域と値域に着目 ② グラフは直線 y=x に関して対称 逆関数の求め方 ① 関係式 y=f(x) を x=g(y) の形に変形。 ・・・ 0 ② xyを入れ替えて, y=g(x) とする。 ③ g(x)の定義域は、f(x) の値域と同じにとる。 (2)定義域に注意。 → まず, 与えられた関数の値域を調べる。 逆関数と合成関数 xの値がただ とき、変数 x (x)です。 f(x) (b, a) y=f(x P(a,b) (2)y= 含まれてい x) と(y) 解答 (1) y=logx をxについて解くと x=3" - xとyを入れ替えて y=3x グラフは右図の太線部分。 YA y=3 数学Ⅱの復習 y=x a>0, a≠1 のとき (E+ y=logax 3 y=log3x 2x-1 x+1 1 (x≥0) ...... ①を x=a³ 指数関数 y=α は 対数関数 y=10gax の逆関数。 であるか 0 1 3 x 2x-1_2(x+1)-3 = 3 x+1 x+1 変形して y=- +2 x+1 ①の値域は -1≤y 2 ①から (y-2)x=-y-1 y=2 であるから CK 4, x+1 (-1≤y<2) YA y= x+1 x-2 2x-1 y= x+1 2=0のときy=-1 ← x=0 のとき y=-1 ①の分母を払って y(x+1)=2x-1 から xy-2x=-y-1 +2 x+1 1 xとyを入れ替えて 2-1 OI 12 x+1 y=- (-1≤x≤2) x-2 グラフは右図の太線部分。 y=x -1-2 x-2 x+1__(x-2)-3 x-2 -1 (x) (Vest) x-2 I=(x)\ 1 定義 PRACTICE 10° S+S J 次の関数の逆関数を求め, そのグラフをかけ。 [(3) 湘南工科大] (1)y=2x+1 x-2 (2) y= (x≥0) x+2 (3)y=-- ---x+1(0≦x≦4) (4)y=x^2(x≧0) (x)(・)(1)

この問題の解き方ってただ単に40gのところを横に見るだけでいいんですか?70度という温度は気にしなくていいんですか?

復習 溶解度曲線図8は溶解度と温度 の関係を表したもので,溶解度曲線 solubility curve とよばれる。 固体の溶解度は、ふつ う温度が高くなるほど大きくなる。 問 1 100g に硝酸カリウム 70℃の水 40gを溶かした溶液を冷却してい くと,約何℃で飽和溶液になるか。 図 8 を参照して答えよ。 水和物 結晶中に水分子を一定の すいわぶつ 割合で含んでいる物質を水和物と hydrate いい 100 90 溶解度 〔g/100g 水〕 80 硝酸カリウム、 70 KNO3 60 50 塩化カリウム -KCI 40 5 30 NaCl 「塩化ナトリウム 20 10 CuSO4 硫酸銅(II) '0 10 20 30 40 50 60 70 80 温度 [℃] ▲図8 溶解度曲線 「g/100g 水は水 100 g tal-

明日テストなので至急です！！ 保健、体育の用語を早く暗記する方法ありますか？今夜中に覚えたいです😖