図形の問題ケ、コが分かりません。 何故、底辺も高さなどの比もわからないのに面積比がわかるのでしょうか？どうすればここの答えを求められるのか教えて下さい。

**52 [15分】 太郎さんと花子さんは,三角形と円に関する新しい定理を学習し,先生から次のよ AROASTS うな課題が出された。 課題 △ABCにおいて, 辺 AB, AC 上にそれぞれ点D,Eをとり, 直線 BC と直線 DE の交点をFとする。ただし,点Fは辺BCのC側の延長上にあ る。この三角形 ABC について,次の 〔1〕 〔2〕 〔3〕 の問いに答えよ。 B D E C F 容 参考図 〔1〕 △ABCにおいて,点Dは辺 AB を 3:4 に内分し, 点Eは辺 AC を 4:1に内分 するものとする。このとき ア CF BC イウ であり EF |エ I DE オカ である。 (次ページに続く。)

この問題がわかりません💦どなたか解説よろしくお願いします🙏

次の文章は、規則的に並べた自然数について述べたものである。 文章中の また、 II にあてはまる数を、下のアからオまでの中からそれぞれ一つ選びなさい。 ま III にあてはまる式を、下のカからコまでの中から一つ選びなさい。 右の図のように、 1段目には1、2の2個の自然数を、 2段目に は2、3、4の3個の自然数を、3段目には3、4、5、6の4個の自 然数を、 4段目には4、5、6、7、8の5個の自然数を、 左から順 に並べる。 1段目 1 2 2段目 2 3 4 3段目 3 4 5 このように、 a段目には、 αから2αまでの自然数を並べていく と、16がはじめて現れるのは I 段目になる。 また、 40段目ま での中に、30は II 個あり、 50段目までの中に、 50以下の偶数 mは III 個ある。 4段目 4 5 6 5: 段目 5 a 6 7 8 ~ 678910 2a m-1 ア 7 イ 8 ウ 9 m m+1 キ カ 2 ク 2 エケ 15m 2 +1 オ 16 コ 15m2 -1

新燃岳の火口にはかつて池があってが現在は無くなっている。 どこから分かりますか？

14297 -1317 山 <4355 ・1200~ |||| 7 1312 1395 1350 新燃岳 1418 新燃岳 1421 1317 ・1181. 国土地理院 500mL 」 Powered by Esrid

プライバシー権とプライバシーの権利の違いってありますか？

これって何で100℃にしたときにフラスコ内にはもともと入っていた空気はまったく残ってなくて、Xの蒸発した空気しかないと言い切れるのですか？

酸1 * 52. 〈液体の分子量の測定〉 実験 C, H, Oからなる沸点 56℃の化合物 X について,次の実験 ①~⑦を行った。 下の問 いに答えよ。(H=1.0,C=12,0=16, R=8.31×103 Pa・L/(mol・K)) ① アルミ箔, 輪ゴム, フラスコの質量を測ると258.30gであった。 ② フラスコに5mLの化合物Xを入れた。

なぜ4が正解なのかと、 1から3が言える理由を教えてください🙇‍♀️ どこから読み取れば良いのかわかりません

NO. 10 (問2) 新潟市の都市の広がりに関心を持ったユウさんは, 新旧の地図を比較することにした。 次の図は, 1911 年と,これと ほぼ同じ範囲の2003年に発行された5万分の1地形図(原寸)である。この二つの地形図からこの地域の変化として 読み取れることがらについて述べたあとの会話文中の下線部1~4のうちから,適当でないものを一つ選びなさい。 ユウ 「昔の新潟市中心部の地形図を,地理の先生からもらってきたよ。 二つの地図を比べてみよう。 万代橋は,1:今 の橋の長さよりもかつての橋の長さのほうが長かったのだね。 そのようすをみてみたかったね」 「海からの玄関口である新潟港のあった2:信濃川の両岸には,昔は鉄工所があったんだ」 「港の東側には,石油会社があったのだね。 現在では, 3:人工的な港湾が拡張整備されているのかな」 ミク「新潟駅の南西方向の旧鳥屋野村に伸びている砂丘列につくられた4列村形態の街並みは、今では宅地化して列 村の名残りはどこにもみあたらないね」 地図を見比べて確認しながら,もっと新潟の街を歩いてみたいね」 1911年 5万分の1地形図 「新潟」 明治44年測図。 港新 てきとー

私、明日スマートフォンを取り替えようと思っておりましてこのアカウントの状態で次のスマートフォンに移行したいですがどのようにすれば良いのでしょうか？ お手数おかけしますが　教えてくださると幸いです。

この問題の2行目sbというのはなんでしょうか。 文字型sという箱の中にABCDという値が入っていて、 StringBuffer:sb←stringBuffer(s) sbという箱の中をABCDで初期化するという意味かと思ったのですが メンバ変数とかメソッドとかを説明してる枠... 続きを読む

ワグラム中の 問 11 次の記述中の [7] オブジェクト指向 頭の位置は1である。 (4)として Catsb 解説 p. 158 クラス StringBuffer は文字列処理を行うクラスである。 クラス StringBuffer a 図に示す。 に入れる正しい答えを, 解答群の中から選べ。 ここで、文字の先 明を ある。 関数 stringProcessing を stringProcessing ("ABCD") として呼び出すと, 戻り値はで ()tignod 型 説明 メンバ変数 文字列型 格納する文字列。 str 説明 コンストラクタ StringBuffer (文字列型: str) (Linersqlstsb. メソッド 戻り値 引数 strでメンバ変数 str を初期化する。 説明 append(文字列型: str) StringBuffer メンバ変数 str の末尾に引数 str を追加し,イ ンスタンスへの参照を返す。 delete(整数型: start, StringBuffer メンバ変数 str の start 番目からend - 1番 目まで削除し, インスタンスへの参照を返す。 メンバ変数 str を返す。 整数型: end) toString() 文字列型 TIDNA replace (整数型: start, StringBuffer メンバ変数 str の start番目から end 整数型 end, 文字列型: str) lastIndexOf( 整数型 文字列型: str) 目の部分文字列を引数 str に置換し, インス inersqtiqson タンスへの参照を返す。 tibne メンバ変数 str を検索し, 引数 strが最後に出 現する、先頭からの文字位置を返す。見つか らない場合は-1を返す。 図 クラス StringBuffer の説明 ISASE [プログラム] 1: ○整数型: stringProcessing (文字列型:s) 2: StringBuffer: sb ← StringBuffer(s) 3: sb ←sb.append("ABCD").delete(4, 6) 4: sb ← sb.append(sb.delete(2, 3).toString()).replace(3, 4, "D") 5: return sb.lastIndexOf("CD") 第1部 予想 ided ist ge 01508300 金を

2番の（1）が考えても分かりません 誰か教えて下さい🙏🏻

次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 コンピュータにとって難しいのは、たくさんの 作品の中から優れたものを選ぶことである。人間 の創造性について考えてみよう。 多くの場合、新 しく思いつくことのほとんどは使いものにならな い。新しいつもりでも誰かが既にやっていたこと であったり、全く意味のないことであったりする。 人間はそれらの中から見込みがありそうなものだ けを、おそらくは無意識のうちに選んでいるので ある。たくさんの候補の中から見込みのありそう なものだけを選び出す作業のことを「評価」とよ ぶことにする。人間のすばらしい創造性は、この 評価の部分に基づいている。何をよいとするか、 おもしろいとはどういうことか。コンピュータに はこの評価が難しいのである。 ここに、人間と人工知能の関係の中で人間が果 たすべき役割を考えるヒントがあると思う。人間 とコンピュータは得意なことが異なる。したがっ それぞれが得意なことを分担し、共同して物 事に当たるのがよい。例えば、創造的な活動にお いても、コンピュータがアイデアをたくさん出し、 人間がそれらを評価して具体的な完成品にしてい くのが、限られた時間内に一定水準以上のもの を作るという意味では)生産性が高くなるはずで ある。また、人間と人工知能が協力して創作する ことで、新しい価値を生み出すこともできるかも しれない。 人工知能はこれからも進歩していく。しかし、 コンピュータが苦手とし、人間のほうが得意とす ることは依然として残り続ける。 コンピュータは よりたくさんの候補を作れるようになっていくだ ろう。だから人間も、これまで以上に評価の能力 を伸ばさないといけない。評価を適切にこなすた めには、さまざまな経験を積んでバランスの取れ た知識をもち、何がよくて何が悪いかの判断力を 養うことが大切だ。それが、これからの時代に必 要な力である。 H 読む力をのばそう思判・表 句読点や記号も 1①「評価」とあるが、 どのようなことか。三十四字で探し、初めの七字を書き 抜きなさい。 たくさんの ②人間とコンピュータにとっての「評価」を次のよう にまとめた。空欄に入る言葉を書き抜きなさい。 (三字) ことだが、人 *コンピュータにとっては、 間は評価を基に2(三字)を発揮できる。 2 創造性 2②「得意なことを分担 ・物事に当たる」とあるが、 1 具体的にはどのように分担するのか。Aコンピュータ 人間について、それぞれ十五字以内で書きなさい。 (どのような利点があるのか。十字以内で二つ探し、 それぞれ初めの四字を書き抜きなさい。 ☐ 3 人工知能は今後どうなっていくのか。一つ選びなさい。 ア人間が得意なこともできるようになる。 イ進化し、全てのことができるようになる。 ウ能力は上がるが、不得意の分野は変わらず残る。 一定の水準まで進歩し、その後は進歩しない。 記述式トレーニング ( 4 人間と人工知能の関係において、人間にはどんなこと が求められるのか。「知識」「能力」という言葉を使っ 四十字以内で書きなさい。 10×2 10x2

69番の問題を新しい文字で置かずに解く方法はありますか あったら教えていただけると助かります よろしくお願いします

■ 18 第1章 平面上のベクトル 69 △ABCにおいて, AB=3,AC=2,∠A=60°,外心を0とする。 AB-6 ACC とするとき, AOをこを用いて表せ。 例題 7 △ABC の重心を G, O を任意の点とする。 このとき、 次の等式が成 り立つことを証明せよ。 OA-JOAP OA'+OB'+OC=AG"+BG"+CG' +3OG* AG-LOG-OAP-10CF+10AF-206-OÁ 解答 OA-G, OB-6. OC-c. OC-g とすると 3g=a+b+c OA'+OB'+OC-(AG'+BG'+CG2+30G) −làP+I&P+l¿P−là−at-lg-br-la-cr-3lar --619F+29-(a+6+c)