教えてほしいです

2 次の日本文にあうように, ( )内の語 (旬) を並べかえなさい。 □(1) 彼は10時ちょうどに出発する飛行機に乗ることになっていた。 He was supposed to take a plane (to/at/leave/ten/sharp/scheduled). □(2) 郊外に通じる道は車でいっぱいである。 The roads (into / of / full / the country / are / leading) cars. □(3) 特にすることがなかったので,彼は早めに床についた。 (special/being/ to / there / do / nothing), he went to bed early. □(4) 男たちによって切り倒された木はトラックで運ばれた。 The trees (by/were/the men/carried / truck/cut/by). □(5) 1人の少年が犬を後ろに従えて野原を走っていた。 A boy was running in the field, (him/with/dog/ following/his).

教えてほしいです

に入る最も適当な語 (句) をあとからそれぞれ1つずつ選び, 記号で答えなさい。 □ (1) I saw something white ( ) in the water. ア moving to move ウ moves I moved ( ) (2) Shall we have that young man ( ア take イ to take taken ) our pictures here? I took ☐ (3) Our teacher stood on the platform, with his arms ( ア to fold イ folding ウ folded (4) After spending three hours ( イ to correct H to be folded ). ( ) their compositions, Mr. Brown went to bed. ( ) corrected ) been there before, we were lost easily. I correcting Never being I As we had ア correct □(5)( We have never 1 Never having ☐ (6) ( 1 Talking of ) his age into account, we should say he did well. > Considering Speaking of I Taking ( ) ( )

一次関数の問題です。 (1)、(2)両方わかりません💦 教えてください

問9 右の図において, 直線①は関数 y= 3 =-- -+10のグラフである。 2点A, B はともに直線 ①上の点で,点Aの座標は8であり,点Bは直線 BI ①と軸との交点である。 また,点Cは軸上の点で, 線分ACは軸に平行であり、原点を0.とする とき,点Dは線分AOの中点である。 さらに,点Eは直線CDと軸との交点である。 このとき、次の問いに答えなさい。 (1) 点D の座標を求めなさい。 [E] J- (2) 点Fは線分AB 上の点である。 直線 DF が四角形 ABED の面積を2等分する とき,点Fのェ座標を求めなさい。 y (0,0) (8,4) y=x+1 ky T

一次関数の問題です。 (3)がわかりません 教えてください 見にくくてすみません💦

問8 右の図において, 直線①は関数 y=3-2のグラフであり、直線②は関 数y=1/2x+5のグラフある。 Alu 点 A は直線と直線②との交点であり, 点Bは直線①と軸との交点 4 である。 また,点Cは直線②とz軸との交点であり,点Dは直線②と軸との (0,57 交点である。 m 70 21 2 原点を0とするとき, 次の問いに答えなさい。 ただし, 原点0から点 (1,0) までの距離および原点 0から点 (0, 1) までの距離を1cm とする (1) 点Aの座標を求めなさい。 (2) 点C の座標を求めなさい。 A(2,4) ((10,0) y=5 2 ① 10 y=3x-2 (2/4) 43 I (0,-2) ((0,0) (0,-2) 7×2÷20=12 1/2x+5= 7 (3)Eは線分AC上の点である。 三角形 ABE の面積が2cm2であるとき,直線 BE の傾きを求めなさい。

教えてほしいです

2 次の )に入る最も適当な語 (句)をあとからそれぞれ1つずつ選び、 記号で答えなさい。 (1) There ( ) no bus service, we had to walk home. being I has been ) his age, Mr. President looks pretty young. ア is イ was □(2)( Consider 1 To consider Considered ☐ (3) ( ) from the top of the hill, the island is very beautiful. ( ) ( ) I Considering () ア Seeing イ To see ウ Seen I Saw (4) This machine, carefully ( ), will last at least for ten years. ( ) ア used イusing to use I to be used (5) Weather ( ), we'll go on a hike tomorrow. 1 permitted ア permits (6) It ( ア is イ was permitting ) Sunday, he felt very relaxed in the bed. being I having been ) I to permit ( )

(2)どうしてwhoではなくthatを使うのか教えてください🙇‍♀️ あと、関係代名詞のthatはどんなときに使うのかも 教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙏

次の2文を関係代名詞を用いて1つの文にしなさい。 (1) That is the mountain. I climbed it. (2) She is the woman. We have wanted to see her. □(3) Please show me all the pictures. You took them in London.

この問題を教えてください💦 2は違うとわかったのですが,1と3の違いがよくわかりません🙇‍♀️

問6 ] の中の文の下線部と同じ用法の不定詞が用いられている文を、あとの1~3の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 I need to go there again. レポート 1. It's time to go to bed. 2. I read this book to write a report. 3. Annie likes to watch TV. 83.77

(1)の答えがD、(3)の答えがウ、(6)の答えがイ なんですけど、なんでそれになるかと、5⃣で3~5程の段落で分けるとしたらどこになるのか、またその段落はそれぞれどんな題名になるのかを教えて欲しいですm(_ _)m

学院) E J 5 次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。 < 星野改〉 High schools in Minnesota have a problem Many students are late to school. They are often tired. Some students fall asleep in class. They often get sick, too. The local governments take that as a problem. They make a small change.) It helps a school day a little later/ A lot! What do they do? They start the D- This small change makes a big difference. Why? Most teens are very tired early in the morning. They usually don't go to bed until after midnight In the morning, they wake up between 6:00 and 6:30 for school. So they don't get enough sleep! They are still tired early in the morning. But after the change/ teens are more awake and later start time is better for a teen's body clock I be ready/class/to/in). A be in ready class Everyone has a body clock. An adult's body clock works like this: most adults get tired between 9:00 and 11:00 at night. They usually go to bed before midnight. Adults can get up early in the morning. It's not a problem. But a teen's body clock is different. Teens don't get tired at midnight. They usually stay up later. But early in the morning, they need more sleep. B FO C The schools in Minnesota pay attention to the teen's body clock. They change the start of the school day from 7:20 a.m. to 8:40 a.m., 80 minutes later. Other schools in the United States change their start times too. Some schools change the time by only 30 minutes, but they still get good results. ( 2 ), the results are amazing! ③(Many) students are on time. Morning classes are easier to teach. Students are getting ①(good) grades. Students have fewer illnesses, so they are ⑤(little) absent. In Minnesota, there is another important effect: fewer students drop out of school or change schools. D Today, more and more high schools are starting later. Most schools can't start two hours later. But they can change the start time a little. A small change can make a very big difference! Just ask the students. Minnesota ミネソタ (アメリカ合衆国中央北部の州) (1) 次の英文を入れるのに最も適する位置を, 本文中のA~Dから1つ選びなさい。 Now the students are happier, and also the parents and teachers too. D(A) (2)下線部①の ( )内の語を並べかえて正しい英文を作るとき, 3番目にくるものをア~エから1つ選びなさい。 ア be イ ready ウ class I to (3) 20)( )に適するものを, ア~エから1つ選びなさい。 7 On the other hand (4) 3~50)( 1 However ウ In fact I Even so )内の語をそれぞれ比較級にかえなさい。 (3) much (5)本文の内容にあうものを,ア~エから1つ選びなさい。 more (T!) better ⑤⑤ fewer Less High school students in Minnesota are always taking classes seriously. Most teens usually go to bed as early as possible. Most adults don't stay up late because of their body clocks. I Some schools changed the school time but their students did not have good grades. 本文のタイトルとして最も適するものを,ア~エから1つ選びなさい。 7 Fewer Illnesses 1 Late Start Body Clock I Good Sleep イ (土)

この証明の問題の解説をして欲しいです(❁ᴗ͈ˬᴗ͈)

証明 (6点) 4 右の図のよう D に, △ABCの2辺 A G AB, AC をそれぞ E れ1辺とする正方形 ADEB, ACFG F B C を△ABCの外側につくる。 このとき, △ABG =△ADCであることを証明しなさい。 ただし, ∠BACの大きさは90° より小さいものとする。 (証明) ・ジヒント

20の問題において、earlierの位置がなぜa few minutesの直後に来るのかが分かりません。誰か教えて欲しいです。 ちなみに自分はcomeの直後に置いてしまいました。

□ 19 飛行機で世界中を旅行したいものだ。 Dotros bed uoY I 27 28 81 by airplane. bed Ce world ② like 3 over 4 would ⑤ all ⑥ travel ⑦ the jon bad low bed× (8 to 〔東海大付属市原望洋高〕 |20 きれいな夕日を見損なってしまったね。 もう数分早く来ればよかったのに。 20 You just missed a beautiful sunset. You 答 19 Iv 2 きそ 現 20 29 today. bean 30 hey y son V ①a 2 come T ③ earlier lo se④ few 意 ⑤ minutes ⑥ have 7 should (法政大高) Lovelyd 開成高〈改〉 ] Bob of wait faum 4 助重 V) V of Gyalt Modsred □ 16 あなたは 常総学 bad boy りま が 詞