μ'mgxがどうして、摩擦熱とわかるのですか？ また、（二枚目のことです。）力学的エネルギー保存則をつかうのですが、三枚目の公式を使ってもとめれないのでしようか？（仕事と運動エネルギーの！） 三枚目てどういうときにつかうのですか？摩擦起きないときですかね？😃

牌い 上選 Jam で恒きせた。 この物伯がjr。 する。 量所の物体を 初攻度Mo 水平面上で 軸 下了人数をが 着力加速度をとする 近作女を いた朗瞳ィを求めよゃ 勤 化) =(力がした仕事)の関係を人っ- 9 ギーの変化) =(カ *ぁs さっそく, (運動エネル しょう。 まず, を辺を考えます。 E 衣下している物体の運動エネルギーは0 ・ はDO人)エネルギーは。 7ですね しLたがって。 ね0-テnyとなります 計、 CBCすが。このとき物体に仕事をするのは。 どんなでしょうか 久作にはたらくのは。 重力硬直抗力重厚揮カですが, 重力と重直抗力は 運動方向に垂直で仕事をしないので, 仕事をした力は動礎控力です。 動折力の大きさは, Zrのですね。 生持力は物体の運動方向とは逆向きにはたらきますかがら. 負の仕事をし たごとになります。 したがって右辺は- grとなりますから。 運動エネルギーと仕事の剛作 式は 0- すき ニー/99 これOU ュ=-P …倒 2/9 との周題は, 物体の運動方程葉を立てて加加度を求め。 そこから等加遠度運動の 公式を使って…。 とやってもできますが. ての朋きかたがいちばん早いでしょ う。 る の! み2の“「 ちなみに, /77あ すなわち動力がした仕事分のエネルギーは失われてしま いましたが,ー その矢われたエネルギーはどこへ行って しまったのでしょうか 実は。このエネルギーは。熟と しで空気中に放出されてしまいま |区7 硫擦カによって発生した誤を, 遼浪内といいます。 とれも頭にた入れておくとよいでしょ う。 とレ

長文ではないのですがお願いします！！ 拡大した写真も載せておきます ホントにお願いします！

Natol some toowed9 ( We are pobaby um ods we use。raerlke me od ady wto 19 omance ol Jamer and complaned 前 ppeare more perhaps () mee spobaby no betervey tra foeegner (Gran Engistman) 1 appeale he ncbness and vaely o! he Englah langua9e hen by gludyjg the va9us ways n which Shakespeare use5 SMGh a swoy s wel vomm he ek ended begnnery) eren hough some sspecis ol Enghsn 569e。 and ne meanng of many words。have changed snce Shekespeaes day Mile (りpadogcal hat we shoud kow compaatvey htle Bo he Me lthe gremtet Engleh uor However what s imporant about Shatespeares es not ts ndenlal dsill @( ) jsproducls the plays and he poems. ら (8内 MDM aoerze をL』 Wesweod: aaoorngo pya (8人時 厩 和 6 1 た 生生8大。 909大、大大、大大

これ、あってますか？ 多くてすみません！

あう 認の( )P)計ける還を財び,有号をOで団みなさい。 ) your brother sent a pr。 ウゥWil エDoeS Sent Fn() (アHave 9 9 Ge) “(アァDo 《⑰Hawe ゥHas エDid) you finished your workz AA hi yet イnever ウnoW (ee been to Hawaiiz Na (4) Since then, his studies (ア saving イtosave ウare Saved(3 we lot of lives in the world. l 呈(⑤) “Have you finished your homework yet2” *No. 1 (ア have finished イwill finish ウ fnished エ am finite evening.” 1 TT(6) Hehas (アkept ebcan ウゥleft エput) in bed for a week. 1 TH(7) Ihave never read the book (アstil イago ウ yesterday eee) 陣 TH(8) When (ア has Jane gone 《りs Jane been ウJaneywent ェdid James New Zealand? 障 IT(9) Have you ever (ア arrived イィ been ウreached ②づ Visited) to Kyoto? 司 品(0) This machine works very well rt has(アoften イsometimes (⑨⑳newr ェa broken down before. 民 Taro and Tare good fiends. We(アknow ィ kaew(ウhawe known エarekm each other since we were 5 Years old. | (1⑫) 1 havent seen his son (ア when イィ Since for エ nntil オ before m

この英語の教科書の文を日本語に訳して欲しいです

aowt fty OF fe and they we ailed et the amere。 NO NR ad his daughter canadan mil ighter. Meg 証 uo ak 4。。 Meg Huteon! Not jam the daughter ofa millionaire! 1 cafe at Whistler?" he mder awap GirL Meg Pte Ja with me in th gers in cefe, and te Why did she come am っmmmane denhtee domt 証 with stranm do it2 What did she w nem a kiss when they lem 1 1 1 次の日の年後、ニックはス を散歩していると、人気のない: は自分がねらわれていることに気づき UUIKE

赤ペンで書いたところなぜ示さないといけないのかわかりません

6、8の並びかえお願いします。 訳も教えてくださると助かります。

|B| Complete the sentences with the Words in brackets. 1) ( sad / looked / Nancy / Very ) yesterday. (2) ( dogs / we / three / have ) at HOme (3) ( a famous / became / James / actor ). (4) Ryo and ( remained / friends / Ken / good ). (5) Shota ( breakfast / his family / made / for ). (6⑥) His ( sound / does not / story / true ). (7) ( grows / Mr. Smith / in / apples ) thiS area, (8) ( yellow / the leaves / in / turn ) the fall

Warm-upのB4.5、6、7の解答解説お願いします！

テの、品本でゃ 本ラマや OM で如ら悪し伯らいこ うい、!員古でも生 まれている申です 耐き想りでは「下のWs ie でamは【人の軸)1 また、歌同の内宮に還んで、同 間のに因んこい全二ではさら7スタ 学んでゆざまいし 軸間」にまつわる内々な人 3 さきましょう ッイスレャウー 生生 @ど ルル7//ーソ ー 正 1一7の英語の意味として3 て通切なものを a 一 ふら る 上二さ0この:にごくち のを a一 g の中から選びなでい。いあれや きもいそ 1.whisper て人 2 bling 還 。 誠実な 8. hide SG -ーーーーー c. <人々が〉 亜加になる 。me: と d. 空っぽの、無の 5. ermpty NN @。 意味さる 6. SinCer@e 人. 本す 7. qrift apart g. ささやく 回 ^で取り 上げた英語を使って下 の文を完成させなさい。なお、 通りな形に委とさせなば ならない場合があります。 1. 」hate coming back to an houSe. 2. Over the yearS ITY high school friends anQd Lnave 隊四お2ミーーーーーーーーーーーーー enough when he said ne WanWeQ や neo、 4 Fame does not much to (me. the Christm8S presents Ne CNQSt. 5. JameS 6. As the proverD goeSs, “Love js 7。What are you tWO abouY? 了形、7 は現在進行形の文 as the proverb 9O6S: 3. He seemed おので動語は人な形に朗作なさること ことわざにある通り 2 は現在完 fame: 名声

warm upB の1、2、3、4の解答解説、日本語訳お願いします！

アメリカのロックバンド、ジャーニー (Jo, 0なラブ-ババラードですか、日本でも員画 玉| をなっ ドラマヤ CM で線り返し使われ、現在でも多くの人にし まれている曲です。 5 聞き取りでは「音の脱落」、文法では「分同」 に 人Em 「分詞」について また、琴同の内容に因んで、読解では、ライス> S 8 、ライスシャワー やブーケトスなど、「結婚」 にまつわる様々な傾吾につり、 学んでゆきましょよう。 Ne 収録アルバム : Escape (SRCS 9811) @ WO/77- 0 困 1一7 の英語の意味として適切なものを a ら ーー 9 の中から選びなさい。いず : 授業で聞く歌の中に出てくるものです。 2 1. whisper a. 盲目の 2. blind D. 誠実な 3. hide C. 〈人々が〉 貴速になる 4. mean d. 空っぽの、無人の 5. empty で の @. 意味する 6. sincere f. 隠す 7. drift apart SS 9. ささやく 国 Aで取り上げた英語を使って下の文を完成させなさい。なお、適切な形に変化させなけ ならない場合があります。 1.1hate coming back to an house. 2. Over the years my high school friends and | have 3. He seemed enough when he said he wanted to help. 4. Fame does not much to me. 5. James the Christmas presents in the closet、 6. As the proverb goes, "Love IS 7. What are you two about? | 2は現在完了形、7 は現在進行形の文なので動詞は適切な形に変修させること。 fame: 名声 as the proverD 9o6S: ことわざにある通り

これを否定にするにはどうしたらいいですか 例文お願いします

欠 29 人て :んの9の? ※ 特級絢和ーッ タ2 7(す4V 人との

(答)296→② 297→① 298→② 296はなぜwhatではいけないのですか？ofの後にwhatをつけてはいけないということですか？？ 297と298は、なぜそれぞれthatではいけないのでしょうか😭 ※いつにも増して画像が汚くてすみません🙇

客 で ) was also Worlding there. WO hen which apper Mel my ttureimi > 。 iter ent 6 Hong Rong ( 294 ja vm cwpecled 時 wasnit where itwasnt yhere wasnt dich ilwasnt クー She had (hree sons, ) became doctors。 『 ofwhom which 3 whx pofwhich (介+ ハ 【296| Helenrmeiwo booss,neither of ( ) I have readl 5 J that which ③what the で和洋 Point080 ) made ns IOrt mi本 @97/ YWe got siuck ima rafhejam ( Ror (he meeding that 8 jの5 wiich 298 | iiiedip some heproblen.( 9which @iha wt もwhen (放入 ) Ifound a waste of本証 か